113.下列哪些選項說明了社會環(huán)境對人的發(fā)展的影響?( )

　　A.近朱者赤近墨者黑 B.孟母三遷

　　C.蓬生麻中不扶自直 D.出淤泥而不染

　　114.小組合作學習的基本要素包括( ) 。

　　A.組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì) B.設立小組目標

　　C.實施小組評價與獎勵的機制 D.個人責任的明確和均等的成功機會

　　115.教育活動中要注意“三結合” ，發(fā)揮教育合力，這“三結合”所指的三種教育是( ) 。

　　A.家庭教育B.班級教育 C.學校教育D.社會教育

　　116.按學習的內(nèi)容，我國學者一般將學習分為( ) 。

　　A.知識的學習 B.技能的學習 C.行為規(guī)范的學習 D.接受學習

　　117.美國教育學家盧布姆將教育目標分為( ) 。

　　A.認知 B.情感 C.智力技能D.主動技能

　　118.數(shù)學學習中由數(shù)字運算到字母運算的轉(zhuǎn)化屬于( ) 。

　　A.自上而下的遷移 B.自下而上的遷移C.正遷移 D.負遷移

　　119.下列屬于學習策略的是( ) 。

　　A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略 D.計劃策略

　　120.頭腦風暴訓練的基本原則是( ) 。

　　A.參與者暢所欲言，不評價和判斷方案

　　B.鼓勵標新立異、與眾不同的觀點

　　C.鼓勵多種想法多多益善

　　D.鼓勵提出改進或補充意見

　　121.法國的盧梭在其著作《愛彌兒》中說“出自造物主之手的東西都是好的，而一到人的手里， 就全變壞” ，由此可見，盧梭在教育目的上主張( ) 。

　　A、個人本位論 B.社會本位論C.內(nèi)在目的論 D.外在目的論

　　122.現(xiàn)代教育制度改革的特征主要包括( ) 。

　　A.義務教育年限延長 B.普通教育與職業(yè)教育的綜合化

　　C.高等教育的大眾化 D.終身教育體系的建構

　　123.按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，受教育者依法享有的權利是( ) 。

　　A.參加教育教學計劃安排的各種活動

　　B.使用教育教學設施、設備、圖書資料

　　C.按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、助學貸款、助學金

　　D.完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書