華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)提供以下事業(yè)單位考試試題信息：2016年5月21日湖南省柳州市嘉禾縣教師招聘考試教育基礎知識試題，更多關于事業(yè)單位招聘考試資格復審,事業(yè)單位考試,事業(yè)單位面試的內(nèi)容，請關注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)。

單選題

1. (單選題)“施用累能”是指()對智力的影響。

A. 學校教育

B. 社會實踐

C. 遺傳

D. 家庭

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2. (單選題)()是教育方針中核心的基本內(nèi)容。

A. 教學目標

B. 培養(yǎng)目標

C. 教育目標

D. 教學評價

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3. (單選題)學校環(huán)境文化和設施屬于()。

A. 學校精神文化

B. 學校物質(zhì)文化

C. 學校組織文化

D. 學校制度文化

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4. (單選題)培養(yǎng)學生審美()能力是美育過程的起點。

A. 感知

B. 關懷

C. 理解

D. 創(chuàng)造

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5. (單選題)在教育過程中，“教育機智”反映了教師勞動的()特點。

A. 復雜性

B. 創(chuàng)造性

C. 示范性

D. 主動性

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6. (單選題)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指出應將()作為教師考核、聘用和評價的首要內(nèi)容。

A. 教學質(zhì)量

B. 上課質(zhì)量

C. 師德表現(xiàn)

D. 學歷

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7. (單選題)某中學要求班主任評定學生品質(zhì)，根據(jù)平時對學生行為的實際觀察與了解，評出印象分，這種方式屬于()。

A. 總體印象測評

B. 評語鑒定測評

C. 寫實測評

D. 操行評定

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8. (單選題)()是針對某種教育活動的價值判斷。

A. 教育測量

B. 教育測驗

C. 考試

D. 教育評定

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9. (單選題)在學生集體形成的初始階段，主要任務是()。

A. 形成正確的集體輿論

B. 建設學生干部

C. 提出共同目標

D. 組織團結(jié)集體

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10. (單選題)任何學科教給學生的知識首先都是()，它是教材的主要內(nèi)容。

A. 精深知識

B. 創(chuàng)造性知識

C. 發(fā)展性知識

D. —般知識

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11. (單選題)()是教學過程基本階段的中心環(huán)節(jié)。

A. 激發(fā)學習動機

B. 感知教材，形成表象

C. 理解教材，形成概念

D. 鞏固知識

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12. (單選題)在鐘老師的課堂上，學生拘謹、緊張、不主動，老師提問時才勉強作答，學生心不在焉，紀律松散，這是()課堂心理氣氛。

A. 對抗型

B. 積極型

C. 失控型

D. 消極型

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13. (單選題)課堂提問中，“請用自己的話解釋”“有何根據(jù)”“何以見得”一般屬于()提問。

A. 識記型提問

B. 應用型提問

C. 理解型提問

D. 綜合型提問

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14. (單選題)結(jié)課時要及時精要，要利于學生回憶、檢索和運用，這是結(jié)課的()具體要求。

A. 目的性原則

B. 啟發(fā)性原則

C. 一致性原則

D. 適用性原則

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15. (單選題)課外、校外教育活動的組織形式多樣，()是主要組織形式。

A. 小組活動

B. 集會活動

C. 競賽活動

D. 文體活動

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16. (單選題)“教育心理學之父”是()。

A. 馮特

B. 桑代克

C. 弗洛伊德

D. 皮亞杰

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17. (單選題)艾賓浩斯遺忘曲線的表現(xiàn)為()。

A. 先快后慢

B. 先慢后快

C. 時快時慢

D. 逐漸遞減

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18. (單選題)心理定勢對解決問題有()作用。

A. 積極

B. 消極

C. 無

D. 積極和消級

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19. (單選題)在記憶一串數(shù)字的時候往往容易記住后面幾位數(shù)，這種現(xiàn)象叫作()效應。

A. 首位

B. 近因

C. 得寸進尺

D. 門面

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20. (單選題)實施啟發(fā)性教學關鍵在于()。

A. 提供反饋信息

B. 合理設置課堂環(huán)境

C. 創(chuàng)設情境

D. 把握作業(yè)難度

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21. (單選題)學習效率和動機水平之間存在()。

A. 線性關系

B. U型關系

C. 倒U型關系

D. 平行關系

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

22. (單選題)剛開始認字的孩子不太能區(qū)分“大”“太”，根據(jù)經(jīng)典的條件反射理論，這是刺激的()。

A. 消退

B. 分化

C. 保持

D. 泛化

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23. (單選題)小明為人仗義，有很多朋友，但是容易沖動，攻擊性很強，小明最可能屬于()。

A. 興奮型

B. 活潑型

C. 安靜型

D. 抑制型

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24. (單選題)附屬內(nèi)驅(qū)力在()表現(xiàn)最為突出。

A. 成年期

B. 青年期

C. 少年期

D. 兒童早期

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25. (單選題)學生為了改變自己在集體中的排名而努力學習，這樣的學習動機屬于()。

A. 附屬內(nèi)驅(qū)力

B. 認知內(nèi)驅(qū)力

C. 方法內(nèi)驅(qū)力

D. 自我提高內(nèi)驅(qū)力

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

26. (單選題)芳芳在考試的時候,一般都是把難題放一邊，先把容易的做完，這種學習策略屬于()。

A. 計劃策略

B. 監(jiān)控策略

C. 調(diào)節(jié)策略

D. 求助策略

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

27. (單選題)學生將《辛丑條約》的內(nèi)容“賠款，禁止人民反抗，允許外國在中國駐兵，建領事館”濃縮為“錢禁兵館”四個字，并用“前進賓館”幫助自己記憶，該生使用的學習策略是()。

A. 復述策略

B. 精細加工策略

C. 元認知策略

D. 組織策略

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28. (單選題)說粵語的人很難說好普通話，主要受()的影響。

A. 正遷移

B. 原型

C. 負遷移

D. 心向

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

29. (單選題)老師提問，學生們的答案大多不同，這體現(xiàn)了思維的()。

A. 綜合性

B. 獨創(chuàng)性

C. 流暢性

D. 變通性

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

30. (單選題)在一段時間里，盡可能地發(fā)散思維，這體現(xiàn)了思維的()特征。

A. 多維性

B. 獨特性

C. 變通性

D. 流暢性

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】 多選題

1. (多選題)教育對生產(chǎn)力的促進主要通過()來實現(xiàn)。

A. 教育再生產(chǎn)勞動力

B. 教育再生產(chǎn)科學知識

C. 科學技術能夠改變教育者觀念

D. 教育是產(chǎn)生新的科學知識和技術的手段

參考答案: ABD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

2. (多選題)依據(jù)不同標準，可以把課程分為()。

A. 國家課程

B. 綜合課程

C. 地方課程

D. 學校課程

參考答案: ACD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

3. (多選題)學校心理健康包括()。

A. 自我意識指導

B. 學習心理指導

C. 人際關系指導

D. 生活和社會適應指導

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

4. (多選題)—般認為避免失敗動機較髙的人喜歡()。

A. 非常容易的任務

B. 較為容易的任務

C. 難易適中的任務

D. 很難完成的任務

參考答案: AD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

5. (多選題)下列有利于培養(yǎng)解決問題能力的有()。

A. 使學生進行重復機械學習

B. 鼓勵主動發(fā)現(xiàn)問題

C. 教授解決問題的方法和策略

D. 避免進行評價

參考答案: BC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】 判斷題

1. (判斷題)家長是孩子的第一任教師，有言傳身教的作用，任何人無法替代。()

正確

錯誤

參考答案: Y【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

2. (判斷題)“龍生龍，鳳生鳳”指的是遺傳決定論;而“嚴師出高徒”“棍棒底下出孝子”所指的是環(huán)境對人的影響。()

正確

錯誤

參考答案: Y【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

3. (判斷題)教學的首要任務是培養(yǎng)學生的智力和發(fā)展才能。()

正確

錯誤

參考答案: N【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

4. (判斷題)班級管理的自主參與原則要求班級管理者把教育工作和對班級的管理工作辯證統(tǒng)一起來。()

正確

錯誤

參考答案: N【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

5. (判斷題)受教育者在德育過程中既是德育客體又是德育主體。()

正確

錯誤

參考答案: Y【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

6. (判斷題)知識鞏固是指在知識掌握過程中對所學材料的瞬時記憶，它是通過人類的記憶系統(tǒng)實現(xiàn)的。()

正確

錯誤

參考答案: N【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

7. (判斷題)作為教師，應慎重使用懲罰，因為懲罰只能讓學生明白什么不能做，但并不能讓學生知道什么能做和應該怎么做。()

正確

錯誤

參考答案: Y【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

8. (判斷題)學習動機是指引起學生活動，維持學生活動，并使該學習活動趨向教師所設定的目標的內(nèi)在心理歷程。()

正確

錯誤

參考答案: Y【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

9. (判斷題)刺激泛化和刺激分化是互補過程。()

正確

錯誤

參考答案: Y【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

10. (判斷題)抑郁癥是一種常見的心境障礙，可由各種原因引起，以顯著而持久的心境低落為主要臨床特征，且心境低落與其處境不相稱，嚴重者出現(xiàn)自殺念頭和行為，但不會有幻覺、妄想等精神病癥狀。()

正確

錯誤

參考答案: N【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】 簡答題

1. (主觀題)學生掌握知識、技能的過程，一般包括哪幾個階段? 請交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

2. (主觀題)學校開展心理健康教育的途徑有哪些? 請交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】 論述題

1. (主觀題)新課程倡導自主、合作、探究的學習方式，談談如何在課堂上落實。 請交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】 案例分析題

1. (主觀題)閱讀材料，回答問題。

某班大掃除后，班主任檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)玻璃上有一個黑手印，于是就問是誰擦的。擦玻璃的是平時成績比較好的王蘭，她說自己擦得很干凈，是別人故意的。劉老師把最調(diào)皮的陳飛叫過來，問手印是不是你的?陳飛沒有說話，劉老師以為他是默認了，劉老師批評他，為什么自己不認真打掃，還要去破壞別人的勞動成果?陳飛說：“我一直在勞動，這手印不是我的”。劉老師更加生氣了，說：“我沒有看到你在勞動，你一直躲在下面看小說，等下來我辦公室!”放學后劉老師批評了他。以后，陳飛一上劉老師的課就睡覺，成績越來越差。

問題：

(1)案例中老師行為有什么不恰當?shù)牡胤剑�如果是你，你會怎么�?

(2)形成良好的師生關系，有哪些要求? 請交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

2. (主觀題)閱讀材料，回答問題。

趙倩學習不太好，沒精打采，也不敢回答老師問題。對于不會做的作業(yè)，不敢請教別人，獨來獨往，同學經(jīng)常嘲笑她。有次“好學生”郝軍碰掉了她的文具盒，摔壞了，她不敢出聲，反而被嘲笑，沒有向老師報告，只是痛哭……

問題：

(1)文中趙倩和郝軍是怎樣的心理狀態(tài)?

(2)針對趙倩同學的情況，可以采取怎樣的方式進行心理輔導? 請交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

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