華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)提供以下事業(yè)單位考試試題信息：2017年7月7日山西省晉城市事業(yè)單位教師崗招聘考試中的小學教育基礎知識試題(精選)，更多關于事業(yè)單位招聘考試資格復審,事業(yè)單位考試,事業(yè)單位面試的內(nèi)容，請關注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)。

單選題

1. (單選題)世界上最早專門論述教育教學問題的著作是()。

A. 《師說》

B. 《教育》

C. 《學記》

D. 《大學》

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2. (單選題)某數(shù)學教師在教授了圓的概念之后，要求學生寫出自己家中的屬于圓形的物品。根據(jù)布盧姆20世紀60年代提出的教育目標分類學，該作業(yè)在認知目標的分類中的屬于()。

A. 分析

B. 理解

C. 評價

D. 綜合

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3. (單選題)19世紀以“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學過程的德國教育家是()。

A. 黑格爾

B. 費爾巴哈

C. 康德

D. 赫爾巴特

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4. (單選題)關注知識與權力意識形態(tài)關系的教育學流派是()。

A. 實用主義教育學

B. 批判教育學

C. 實驗教育學

D. 文化教育學

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5. (單選題)美國實用主義教育家杜威是現(xiàn)代教育學的重要代表人物，其代表作是()。

A. 《多元智能》

B. 《科學與教育》

C. 《民主主義與教育》

D. 《教育過程最優(yōu)化》

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6. (單選題)明代在城鄉(xiāng)設立了一種對兒童進行教育的機構，在招生擇師、學習內(nèi)容和教學活動等方面形成了較為完備的制度，這種教育機構是()。

A. 書院

B. 學堂

C. 社學

D. 私塾

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7. (單選題)美國當代著名的教育家和心理學家本杰明?布盧姆提出的教育理論是()。

A. 自主學習

B. 被動學習

C. 理解學習

D. 掌握學習

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8. (單選題)認為“人的心靈如同白板，觀念和知識都來自后天”的近代西方教育家是()。

A. 霍布斯

B. 洛克

C. 馬基雅弗利

D. 圣西門

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9. (單選題)我國近代第一個正式實施的學校制度是()。

A. 癸卯學制

B. 壬戌學制

C. 壬寅學制

D. 六三三制

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10. (單選題)從社會發(fā)展需要出發(fā)辦教育，注重培養(yǎng)合格的公民所體現(xiàn)的教育目的理論是()。

A. 個人本位論

B. 宗教本位論

C. 社會本位論

D. 興趣本位論

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11. (單選題)學習需在別人的幫助下，在真實和現(xiàn)實的情境中的發(fā)生，這種建構主義主張屬于()。

A. 社會建構主義

B. 認識建構主義

C. 心理建構主義

D. 個人建構主義

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12. (單選題)關于教育學中的的“遺傳”要素描述錯誤的是()。

A. 遺傳是從上代繼承下來的生理上的特點

B. 遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的結(jié)果

C. 遺傳為個體的身心發(fā)展提供了可能性

D. 遺傳素質(zhì)的差異對人的身心發(fā)展有一定的影響作用

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13. (單選題)我國封建社會官學的最顯著特點是()。

A. 封閉性

B. 壟斷性

C. 等級性

D. 階級性

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14. (單選題)在兒童發(fā)展過程中的起主導作用的是()。

A. 遺傳素質(zhì)

B. 家庭環(huán)境

C. 學校教育

D. 社會人文地理條件

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15. (單選題)我國中的小學開設的語文、數(shù)學、外語等課程屬于()。

A. 活動課程

B. 潛在課程

C. 綜合課程

D. 學科課程

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16. (單選題)遺忘是對識記過的材料不能再認和重現(xiàn)，或是錯誤地再認和重現(xiàn)，歷史上第一個發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的教育心理學家是()。

A. 艾賓浩斯

B. 布魯納

C. 維果斯基

D. 馮特

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17. (單選題)某學生把從一元一次方程的解法中的獲得的規(guī)則運用到一元一次不等式的問題解法中的，解釋這種遷移現(xiàn)象的最佳理論是()。

A. 形式訓練說

B. 經(jīng)驗類化說

C. 相同因素說

D. 關系轉(zhuǎn)化說

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18. (單選題)學生的()因素集中的體現(xiàn)了學生的各種認知因素的發(fā)展水平和發(fā)展速度。

A. 心理能力

B. 心理動力

C. 適應性

D. 創(chuàng)造性

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19. (單選題)教育心理學家班杜拉在其社會學習理論中的提出()是社會學習的一種重要形式。

A. 觀察學習

B. 思考學習

C. 行為學習

D. 技能學習

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20. (單選題)在教育教學實踐中的，按照研究目的控制或變更某些條件，對被試的心理活動表現(xiàn)及其變化進行研究的方法稱為()。

A. 教育心理實驗法

B. 教育經(jīng)驗總結(jié)法

C. 實驗室實驗法

D. 個案研究法

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21. (單選題)勞倫斯?科爾伯格提出了道德發(fā)展階段論，采用()來研究道德發(fā)展。

A. 調(diào)査研究法

B. 精神分析理論

C. 道德兩難故事法

D. 演繹法

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22. (單選題)在練習的中的后期往往出現(xiàn)進程的暫時停頓現(xiàn)象，這種現(xiàn)象稱為()。

A. 平原現(xiàn)象

B. 起伏現(xiàn)象

C. 低谷現(xiàn)象

D. 高原現(xiàn)象

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23. (單選題)斯皮爾曼的智力二因素說中的的“S因素”是指()。

A. 一般因素

B. 特殊因素

C. 先天因素

D. 后天因素

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24. (單選題)行為主義心理學派的主要創(chuàng)始人是()。

A. 華生

B. 韋特默

C. 考夫卡

D. 科勒

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25. (單選題)以下問題屬于無結(jié)構的問題是()。

A. 如何提高學生的思維能力

B. 政治選擇題

C. 《背后》的作者是誰

D. 2016年G20峰會在哪里舉行

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26. (單選題)教師在講課過程中的聲音要洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律痦()。

A. 組合律

B. 差異律

C. 活動律

D. 強度律

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27. (單選題)個體心理發(fā)展的動力有多個方面，其中的最根本的動力是()。

A. 心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾

B. 心理發(fā)展的外部矛盾

C. 社會發(fā)展的基本矛盾

D. 交往中的的人際關系

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28. (單選題)不改變原有的認知結(jié)構，直接將原有的認知經(jīng)驗運用到本質(zhì)特征相同的一類事物中的去，這種遷移稱為()。

A. 同化性遷移

B. 順應性遷移

C. 重組性遷移

D. 排列性遷移

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29. (單選題)缺

A. 缺

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30. (單選題)耶克斯-多德森定律告訴我們，中的等程度的動機激起水平對學習效果的提高()。

A. 也是中的等

B. 最不利

C. 關系不大

D. 最有利

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31. (單選題)個體想象中的的他人心目中的自己的形象、他人對自己的評價以及由此而產(chǎn)生的自我感稱為()。

A. 本我

B. 投射自我

C. 超我

D. 現(xiàn)實自我

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32. (單選題)與問題解決中的的功能固著關系最為密切的一個概念是()。

A. 自動加工

B. 控制加工

C. 自下而上加工

D. 自上而下加工

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33. (單選題)從發(fā)展的角度看，下面說法中的正確的是()。

A. 語義知識在嬰兒期最先發(fā)展，接著是程序性知識，最后才是情節(jié)記憶

B. 情節(jié)記憶在嬰兒期最先發(fā)展，接著是程序性知識，最后才是語義知識

C. 程序性知識在嬰兒期最先發(fā)展，接著是語義知識，最后才是情節(jié)記憶

D. 程序性知識在嬰兒期最先發(fā)展，接著是情節(jié)記憶，最后才是語義知識

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34. (單選題)相同要素說的主要提出者是()。

A. 賈德

B. 茍勒

C. 奧蘇伯爾

D. 桑代克

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35. (單選題)認知神經(jīng)科學研究發(fā)現(xiàn)，大腦某些部位的損傷或病變會導致語言能力的喪失，這支持了()。

A. 語言獲得的條件反射學說

B. 語言獲得的強化學說

C. 語言獲得的社會學習理論

D. 語言獲得的先天因素說

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36. (單選題)中的國人心中的的龍的形象是()的產(chǎn)物。

A. 再造想象

B. 創(chuàng)造想象

C. 無意想象

D. 幻想

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37. (單選題)一般來說，元認知知識不包括()。

A. 關于人的知識

B. 關于任務的知識

C. 關于策略的知識

D. 關于認知體驗的知識

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38. (單選題)美國教育心理學家布盧姆認為，教育目標即學生的學習結(jié)果，它不包括的領域為()。

A. 認知學習

B. 情感學習

C. 智力技能學習

D. 動作技能學習

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39. (單選題)“三山實驗”說明了學前期兒童思維處于()。

A. 自我中的心階段

B. 他我中的心階段

C. 自我一他我中的心階段

D. 超越自我中的心階段

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40. (單選題)艾賓浩斯在遺忘研究中的創(chuàng)造的兩個重要的工具是無意義音節(jié)和()。

A. 記憶

B. 組塊

C. 節(jié)省法

D. 默讀

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41. (單選題)將教學活動中的教師的主導作用和學生的主體地位統(tǒng)一起來，這是()。

A. 系統(tǒng)性原則

B. 啟發(fā)性原則

C. 量力性原則

D. 理論聯(lián)系實際原則

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42. (單選題)“倫”“理”二字在中的國古代很早就巳出現(xiàn)，古人之“倫”主要指()。

A. 事物的倫理

B. 做人的道理

C. 人際關系

D. 親戚關系

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43. (單選題)在教師職業(yè)道德的自我修養(yǎng)中的，“慎獨”作為修養(yǎng)方法，就是()。

A. 在沒有外在的監(jiān)督的情況下，堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事

B. —個人用慎重的態(tài)度對待自己

C. 在自我的世界孤芳自賞

D. 獨立面對自己的種種不足

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44. (單選題)“為人師表”作為教師行為規(guī)范，這是由教師職業(yè)道德的()決定的。

A. 示范性

B. 責任性

C. 繼承性

D. 特殊性

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45. (單選題)良心可以以直覺、頓悟、預感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的()。

A. 刺激作用

B. 直覺作用

C. 產(chǎn)期作用

D. 理智作用

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46. (單選題)“寓德育于教學之中的，寓德育于活動之中的，寓德育于教師榜樣之中的，寓德育于學生自我教育之中的，寓德育于管理之中的。”這體現(xiàn)的德育過程是()。

A. 培養(yǎng)學生知情意行的過程

B. 促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程

C. 長期、反復的逐步提高的過程

D. 組織學生的活動交往，統(tǒng)一多方面的教育影響的過程

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47. (單選題)“夫子循循善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”體現(xiàn)的德育原則是()。

A. 思想性原則

B. 疏導性原則

C. 連貫性原則

D. —致性原則

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48. (單選題)孔子說:“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。”從教師的角度來說可以理解為()。

A. 走路時身體一定要端正

B. 對學生下命令—定要爭取

C. 自己做好了，不用教育學生，學生自然能學好

D. 教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響

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49. (單選題)中的學班主任的領導方式一般可以分為的類型是()。

A. 科學的、藝術的、人文的

B. 上等的、中的等的、下等的

C. 理想的、現(xiàn)實的、功利的

D. 權威的、民主的、放任的

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50. (單選題)展示學校的辦學宗旨和特色課程的是()。

A. 地方課程

B. 校本課程

C. 國家課程

D. 學科課程

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51. (單選題)我國新課程改革中的課程結(jié)構調(diào)整的基本特征不包括()。

A. 多樣性

B. 均衡性

C. 綜合性

D. 選擇性

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52. (單選題)綜合實踐活動課程在課程管理權限上屬于()。

A. 國家課程

B. 地方課程

C. 校本課程

D. 學科課程

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53. (單選題)評價是為了促進學生的全面發(fā)展，發(fā)展性評價的核心是()。

A. 關注學生的學業(yè)成績

B. 關注學生在群體中的的位置

C. 關注和促進學生的發(fā)展

D. 幫助學生認識自我，建立自信

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54. (單選題)新課程教學改革要求我們首先確立起()。

A. 先進的教學觀念

B. 與新課程相適應，體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學觀念

C. 教師為主導，學生為主體的教學觀念

D. 以課堂教學為中的心的教學觀念

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55. (單選題)在“對話-互動”式教學過程中的，教師和學生的關系是()。

A. 教師是主體，學生是客體

B. 都是主體

C. 學生是主體，教師是客體

D. 都是客體

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56. (單選題)普通中的小學經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了()。

A. 因材施教，發(fā)展青少年個性特長

B. 培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維

C. 充分發(fā)掘?qū)W有余力的學生的學習潛力

D. 深化課堂教學

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57. (單選題)關于義務教育法實施細則在適齡兒童、少年需免學、緩學的辦理程序上的規(guī)定，描述不正確的是()。

A. 適齡兒童、少年需免學、緩學的，由其父母或者其他監(jiān)護人提出申請，經(jīng)縣級以上教育主管部門或者鄉(xiāng)級人民政府批準

B. 因身體原因申請免學、緩學的，應當附縣級以上教育主管部門指定的醫(yī)療機構的證明

C. 緩學期滿仍不能就學的，應當重新提出緩學申請

D. 應當?shù)玫绞∫患壗逃�部門的許可

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58. (單選題)根據(jù)《中的華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一般不公開審理的年齡是()。

A. 12周歲以下

B. 14周歲以上不滿16周歲

C. 16周歲以上不滿18周歲

D. 18周歲以下

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

59. (單選題)學校對高中的生可以進行的處分不包括()。

A. 警告

B. 記過

C. 送勞動教養(yǎng)

D. 開除學籍

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

60. (單選題)義務教育法規(guī)定，教師的工資水平應當()當?shù)毓珓諉T的平均水平。

A. 略高于

B. 略低于

C. 不低于

D. 不高于

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

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