華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)提供以下事業(yè)單位考試試題信息：2016年4月16日重慶市碁江區(qū)事業(yè)單位教師崗教育公共基礎(chǔ)知識(shí)，更多關(guān)于事業(yè)單位招聘考試資格復(fù)審,事業(yè)單位考試,事業(yè)單位面試的內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)。

判斷題

1. (判斷題)教育的多元化就是指教育思想的多元化。()

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2. (判斷題)教學(xué)是智育的主要途徑。()

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3. (判斷題)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。這是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。()

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4. (判斷題)行動(dòng)研究不是一種獨(dú)立的研究方法，而是一種研究活動(dòng)。()

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5. (判斷題)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教材和開展教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)。()

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6. (判斷題)“教育有法，但無定法”是說教師要善于選擇方法，創(chuàng)造性地加以運(yùn)用，力求使教學(xué)取得較好的效果。()

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7. (判斷題)教師在社會(huì)上的道德風(fēng)貌，也會(huì)對(duì)人們的道德評(píng)判和行為選擇產(chǎn)生直接影響。()

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8. (判斷題)獲得教師資格就能上崗。()

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9. (判斷題)教師絕不能有仇恨、敵意、嫉妒、漠視、厭惡等負(fù)面態(tài)度。()

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10. (判斷題)對(duì)于求知的學(xué)生來說，教師就是知識(shí)寶庫，是活的教科書，是有學(xué)問的人，沒有教師對(duì)知識(shí)的傳授，學(xué)生就很難學(xué)到知識(shí)。()

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11. (判斷題)有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。()

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12. (判斷題)從推進(jìn)素質(zhì)教育的角度來說，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主要目的。()

正確

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13. (判斷題)社會(huì)力量可以舉辦宗教學(xué)校。()

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14. (判斷題)學(xué)生特定的權(quán)利和義務(wù)，隨其注冊(cè)人學(xué)而產(chǎn)生，并隨其停止學(xué)籍而終止。()

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15. (判斷題)知識(shí)獲得的首要環(huán)節(jié)是知識(shí)直觀。()

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16. (判斷題)教師職業(yè)是一種專業(yè)性極強(qiáng)的職業(yè)，對(duì)從業(yè)人員的素養(yǎng)應(yīng)有特殊和嚴(yán)格的規(guī)定。()

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17. (判斷題)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)取得法人資格，獨(dú)立承擔(dān)辦學(xué)責(zé)任。()

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18. (判斷題)在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體、有趣的事物，通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動(dòng)，感受數(shù)的意義，體會(huì)用數(shù)來表示和交流的作用。()

正確

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19. (判斷題)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí))，中學(xué)超過8小時(shí)，小學(xué)超過6小時(shí)。()

正確

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20. (判斷題)教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。()

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參考答案: Y【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】 單選題

1. (單選題)在教學(xué)過程中師生雙方為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)、完成一定的教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式稱為()。

A. 教學(xué)策略

B. 教學(xué)方法

C. 教學(xué)目標(biāo)

D. 學(xué)習(xí)方法

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2. (單選題)學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是()。

A. 學(xué)習(xí)的智力水平

B. 學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度

C. 學(xué)習(xí)對(duì)象之間的共同要素

D. 學(xué)習(xí)的方法

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3. (單選題)()型的課堂氣氛最有助于知識(shí)的學(xué)習(xí)。

A. 集權(quán)

B. 權(quán)威

C. 教師主導(dǎo)

D. 民主

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4. (單選題)“桃李不言，下自成蹊”這句話體現(xiàn)的德育方法是()。

A. 說服教育法

B. 鍛煉法

C. 陶冶法

D. 榜樣法

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5. (單選題)遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的()。

A. 主導(dǎo)因素

B. 決定因素

C. 物質(zhì)前提

D. 內(nèi)部動(dòng)力

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6. (單選題)修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布于()。

A. 1995年

B. 1986 年

C. 1987 年

D. 2006 年

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7. (單選題)與新課程的開放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是()。

A. 教學(xué)過程的預(yù)定性

B. 教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)留空間

C. 培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣

D. 善于利用“突發(fā)事件”

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8. (單選題)美育即()。

A. 審美教育

B. 藝術(shù)教育

C. 社會(huì)美教育

D. 自然美教育

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9. (單選題)前運(yùn)算階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是()。

A. 守恒性

B. 客觀永久性

C. 自我中心性

D. 可驗(yàn)證性

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10. (單選題)研究者認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是()。

A. 發(fā)散思維

B. 聚合思維

C. 形象思維

D. 抽象思維

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11. (單選題)中學(xué)課外活動(dòng)的基本形式是()。

A. 群眾性活動(dòng)

B. 小組活動(dòng)

C. 個(gè)人活動(dòng)

D. 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

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12. (單選題)關(guān)于知識(shí)應(yīng)用與學(xué)習(xí)遷移的關(guān)系，下列說法正確的是()。

A. 在知識(shí)的應(yīng)用中都存在遷移

B. 在知識(shí)的應(yīng)用中可能存在著遷移

C. 知識(shí)的應(yīng)用與遷移沒有關(guān)系

D. 遷移就是知識(shí)的運(yùn)用

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13. (單選題)政治、經(jīng)濟(jì)制度決定著()。

A. 教育的性質(zhì)

B. 教育的方法

C. 教育的效益

D. 教育的規(guī)模

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14. (單選題)教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀，就是要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系，全體發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及()。

A. 智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系

B. 現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系

C. 智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系

D. 思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系

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15. (單選題)知識(shí)是個(gè)體通過與環(huán)境相互作用后獲得的()。

A. 感受與體驗(yàn)

B. 前人經(jīng)驗(yàn)

C. 記憶的內(nèi)容

D. 信息及其組織

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16. (單選題)在學(xué)生心目中老師是高尚完美的，最值得學(xué)習(xí)，這說明學(xué)生具有()。

A. 依賴性

B. 向師性

C. 可塑性

D. 接受性

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17. (單選題)師德的靈魂是()。

A. 關(guān)愛學(xué)生

B. 提高修養(yǎng)

C. 加強(qiáng)反思

D. 提高業(yè)務(wù)水平

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18. (單選題)教師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對(duì)自己教育行為的選擇和調(diào)節(jié)是()。

A. 他律

B. 自律

C. 內(nèi)省

D. 慎獨(dú)

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19. (單選題)個(gè)體在不同的年齡段表現(xiàn)出的身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的()。

A. 差異性

B. 順序性

C. 不平衡性

D. 階段性

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20. (單選題)程序教學(xué)理論代表人物是()。

A. 羅杰斯

B. 布盧姆

C. 斯金納

D. 皮亞杰

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21. (單選題)()的根本特點(diǎn)是自下而上,原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu)，新的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。

A. 正遷移

B. 順應(yīng)性遷移

C. 重組性遷移

D. 垂直遷移

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22. (單選題)狹義的教育，主要是指()

A. 家庭教育

B. 社區(qū)教育

C. 道德教育

D. 學(xué)校教育

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23. (單選題)馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是()。

A. 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

B. 加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育

C. 開展網(wǎng)絡(luò)教育

D. 高等學(xué)校擴(kuò)招

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24. (單選題)心理發(fā)展是指?jìng)�(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中發(fā)生的一系列()。

A. 身心變化

B. 機(jī)體變化

C. 心理增長(zhǎng)

D. 心理變化

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25. (單選題)教師的哪一種領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用最大?

A. 專斷型

B. 民主型

C. 放任型

D. 綜合型

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26. (單選題)個(gè)人品德的核心成分是()。

A. 道德認(rèn)識(shí)

B. 道德感情

C. 道德意志

D. 道德行為

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27. (單選題)尊重、信任學(xué)生是教師的()

A. 知識(shí)素養(yǎng)之一

B. 能力素養(yǎng)之一

C. 思想品德素養(yǎng)之一

D. 基本任務(wù)之一

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28. (單選題)()是教師職業(yè)的特殊性。

A. 示范性

B. 內(nèi)省性

C. 他利性

D. 實(shí)踐性

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29. (單選題)概念同化的典型方式是()。

A. 接受學(xué)習(xí)

B. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C. 機(jī)械學(xué)習(xí)

D. 有意義學(xué)習(xí)

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30. (單選題)蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所提倡的“平行教育”的德育原則是指()。

A. 知行統(tǒng)一原則

B. 尊重信任與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

C. 教育影響的一致性與連貫性原則

D. 集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則

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31. (單選題)青少年一般指()歲。

A. 6-12

B. 11-18

C. 6-18

D. 10-20

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32. (單選題)根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，中學(xué)階段學(xué)生的發(fā)展任務(wù)主要是培養(yǎng)其()

A. 自主感對(duì)羞愧感

B. 勤奮感對(duì)自卑感

C. 親密感對(duì)孤獨(dú)感

D. 自我同一性對(duì)角色混亂

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33. (單選題)根據(jù)動(dòng)作的精細(xì)程度和肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不同，可以把操作技能分為()。

A. 連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能

B. 閉合性操作技能和開放性操作技能

C. 微細(xì)型操作技能和粗放型操作技能

D. 徒手型操作技能和器械型操作技能

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34. (單選題)學(xué)生攝影小組舉辦攝影大賽屬于學(xué)生課外活動(dòng)中的()。

A. 體育活動(dòng)

B. 學(xué)科活動(dòng)

C. 文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)

D. 科技活動(dòng)

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35. (單選題)在教學(xué)工作的基本程序中，()是上好課的重要保證。

A. 備課

B. 上課

C. 課外作業(yè)和課外輔導(dǎo)

D. 學(xué)業(yè)成績(jī)的考核與評(píng)定

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36. (單選題)反映測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性指標(biāo)叫()。

A. 信度

B. 效度

C. 區(qū)別度

D. 難度

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37. (單選題)學(xué)習(xí)活動(dòng)中最穩(wěn)定、最可靠、最持久的推動(dòng)力是()。

A. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B. 認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

C. 自我提高內(nèi)驅(qū)力

D. 附屬內(nèi)驅(qū)力

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38. (單選題)()決定個(gè)體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。

A. 能力

B. 道德

C. 態(tài)度

D. 情緒

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39. (單選題)《重慶市義務(wù)教育條例》規(guī)定，要保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于()。

A. 半小時(shí)

B. 1小時(shí)

C. 1個(gè)半小時(shí)

D. 2小時(shí)

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40. (單選題)用“我很平靜”來控制我的憤怒，是屬于()。

A. 自我防御

B. 暗示

C. 自我激勵(lì)

D. 心理換位

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41. (單選題)教育法規(guī)定的法律責(zé)任是一種()法律責(zé)任。

A. 行政

B. 民事

C. 經(jīng)濟(jì)

D. 刑事

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42. (單選題)具有較高()是教師綜合素質(zhì)的核心。

A. 職業(yè)道德修養(yǎng)

B. 教學(xué)水平

C. 教學(xué)藝術(shù)

D. 職業(yè)道德理論

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43. (單選題)按照遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進(jìn)行劃分，學(xué)習(xí)遷移可以分為()。

A. 水平遷移與垂直遷移

B. 正遷移與橫向遷移

C. 普通遷移與特殊遷移

D. 順向遷移與逆向遷移

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44. (單選題)結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是()。

A. 杜威

B. 懷特海

C. 布魯納

D. 克伯屈

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45. (單選題)班級(jí)中能力強(qiáng)的同學(xué)常常聚在一起，而能力差的同學(xué)則組成另一群體,他們結(jié)為同伴群體的因素是()。

A. 補(bǔ)償性

B. 接近性

C. 相似性

D. 吸引性

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46. (單選題)教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)在(

A. 學(xué)校合法權(quán)益

B. 教育行政部門合法權(quán)益

C. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益

D. 社區(qū)的合法權(quán)益

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47. (單選題)中學(xué)生道德意識(shí)的關(guān)鍵期是()

A. 12〜15歲

B. 15〜18歲

C. 13〜17歲

D. 18歲

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48. (單選題)實(shí)驗(yàn)法的主要特點(diǎn)是()。

A. 簡(jiǎn)便易行

B. 嚴(yán)格控制條件

C. 定量研究

D. 探討相關(guān)關(guān)系

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49. (單選題)激發(fā)、維持和指引個(gè)體學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理動(dòng)因或內(nèi)部動(dòng)力稱為()。

A. 學(xué)習(xí)需要

B. 學(xué)習(xí)期待

C. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D. 學(xué)習(xí)態(tài)度

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50. (單選題)學(xué)科課程又稱()。

A. 綜合課程

B. 分科課程

C. 活動(dòng)課程

D. 核心課程

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51. (單選題)新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是()。

A. 知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀

B. 知識(shí)、情感、意志

C. 面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化

D. 世界觀、人生觀、價(jià)值觀

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52. (單選題)按照《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，對(duì)在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，由()來處罰。

A. 學(xué)校

B. 教育主管部門

C. 家長(zhǎng)

D. 公安局給予治安管理處罰

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53. (單選題)新中國(guó)第一次學(xué)制改革是在()。

A. 1951年

B. 1949年

C. 1950年

D. 1952年

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

54. (單選題)能控制自我，克制與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不一致的思想和情緒，排除外界誘因的干擾，迫使自己執(zhí)行已經(jīng)采取的、具有充分根據(jù)的決定，這體現(xiàn)的是意志品質(zhì)中的()。

A. 自覺性

B. 果斷性

C. 堅(jiān)韌性

D. 自制性

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

55. (單選題)平時(shí)我們所講的“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移?()

A. 順向遷移

B. 同化性遷移

C. 重組性遷移

D. 具體遷移

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

56. (單選題)從評(píng)價(jià)的功能上區(qū)分，中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的類型可分為()。

A. 正式評(píng)價(jià)與非正式評(píng)價(jià)

B. 相對(duì)評(píng)價(jià)與絕對(duì)評(píng)價(jià)

C. 形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)

D. 正確評(píng)價(jià)與錯(cuò)誤評(píng)價(jià)

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

57. (單選題)()的問世標(biāo)志著教育學(xué)開始成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

A. 《普通教育學(xué)》

B. 《大教學(xué)論》

C. 《民主主義與教育》

D. 《教育學(xué)》

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

58. (單選題)教育心理學(xué)的研究對(duì)象是()。

A. 教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過程，教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象

B. 學(xué)與教的心理規(guī)律，但以前者為主

C. 學(xué)與教的心理規(guī)律，但以后者為主

D. 學(xué)與教以及二者相互作用的心理規(guī)律

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

59. (單選題)在“對(duì)話一互動(dòng)”式的教學(xué)過程中，教師和學(xué)生的關(guān)系是()。

A. 教師是主體，學(xué)生是客體

B. 學(xué)生是主體，教師是客體

C. 都是主體

D. 都是客體

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

60. (單選題)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是()。

A. 引發(fā)動(dòng)機(jī)

B. 領(lǐng)會(huì)知識(shí)

C. 鞏固知識(shí)

D. 運(yùn)用知識(shí)

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】 多選題

1. (多選題)中國(guó)近代教育史上著名的教育家有()。

A. 陶行知

B. 徐特立

C. 蔡元培

D. 朱熹

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

2. (多選題)對(duì)教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是()。

A. 關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生

B. 對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友

C. 保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益

D. 不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

3. (多選題)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級(jí)人民政府、教育行 政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)是()。

A. 提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備

B. 提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品

C. 對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)科研中的創(chuàng)造工作給予鼓勵(lì)和幫助

D. 支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

4. (多選題)按照《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，受教育者享有參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活 動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料和()權(quán)利。

A. 按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金

B. 在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書

C. 對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟

D. 法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

5. (多選題)放縱型教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)的孩子，往往具有以下哪些特征?()

A. 任性

B. 懦弱

C. 幼稚

D. 蠻橫胡鬧

參考答案: ACD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

6. (多選題)學(xué)生常見的情緒適應(yīng)問題是()。

A. 恐懼

B. 抑郁

C. 緊張

D. 情感沖突

參考答案: ACD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

7. (多選題)學(xué)校的產(chǎn)生一般需要具備下列哪些條件?()

A. 社會(huì)生產(chǎn)水平的提高

B. 文字的產(chǎn)生和知識(shí)的記載達(dá)到一定程度

C. 腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分離

D. 教育經(jīng)驗(yàn)的積累

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

8. (多選題)根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式，通常把技能分為()。

A. 活動(dòng)技能

B. 學(xué)習(xí)技能

C. 動(dòng)作技能

D. 認(rèn)知技能

參考答案: CD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

9. (多選題)正強(qiáng)化的方法包括()。

A. 獎(jiǎng)學(xué)金

B. 對(duì)成績(jī)的認(rèn)可

C. 表揚(yáng)

D. 改善學(xué)習(xí)

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

10. (多選題)文化發(fā)展對(duì)教育的影響主要體現(xiàn)在()。

A. 教育的價(jià)值取向

B. 教育的內(nèi)容

C. 學(xué)校課程的結(jié)構(gòu)

D. 教育的方法

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

11. (多選題)以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰?()

A. 警告、罰款

B. 責(zé)令停止招生

C. 撤銷教師資格

D. 吊銷辦學(xué)許可證

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

12. (多選題)人際關(guān)系包括幾種成分?()

A. 認(rèn)知成分

B. 理智成分

C. 行為成分

D. 情感成分

參考答案: ACD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

13. (多選題)教育目的的功能有()。

A. 導(dǎo)向功能

B. 強(qiáng)制功能

C. 調(diào)控功能

D. 評(píng)價(jià)功能

參考答案: ACD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

14. (多選題)按照《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定，對(duì)侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)()。

A. 給予行政處分或者行政處罰

B. 造成損害的，責(zé)令賠償損失

C. 情節(jié)嚴(yán)重的，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任

D. 教育一下就行了

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

15. (多選題)伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些內(nèi)容?()

A. 具有鮮明時(shí)代特色的思想

B. 具有鮮明時(shí)代特色的流行文化

C. 具有鮮明時(shí)代特色的觀念

D. 具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等

參考答案: ACD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

16. (多選題)教師要培養(yǎng)良好的道德義務(wù)感可以從哪些方面努力?()

A. 努力培養(yǎng)自己的道德義務(wù)認(rèn)知水平

B. 努力提高自己的業(yè)務(wù)能力

C. 努力提升自己的教育事業(yè)意識(shí)水平

D. 實(shí)現(xiàn)教育義務(wù)意識(shí)向教育良心的轉(zhuǎn)化

參考答案: ACD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

17. (多選題)以下屬于班級(jí)授課制優(yōu)越性的有()。

A. 高效性

B. 循序漸進(jìn)性

C. 實(shí)踐性強(qiáng)

D. 教師發(fā)揮主導(dǎo)作用

參考答案: ABD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

18. (多選題)學(xué)生智力差異主要體現(xiàn)在()。

A. 智力定義的差異

B. 智力類型的差異

C. 智力發(fā)展水平的差異

D. 智力表現(xiàn)早晚的差異

參考答案: CD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

19. (多選題)我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是()。

A. 學(xué)前教育

B. 初等教育

C. 中等教育

D. 高等教育

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

20. (多選題)重慶市規(guī)定，為切實(shí)加強(qiáng)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，明確將教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)()。

A. 納人干部師資培訓(xùn)計(jì)劃

B. 融入職前培養(yǎng)、準(zhǔn)人、職后培訓(xùn)和管理的全過程

C. 作為干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，新提任領(lǐng)導(dǎo)干部任前培訓(xùn)、教育行政干部和學(xué)校管理干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要內(nèi)容

D. 作為新教師任職崗前培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)、“國(guó)培計(jì)劃”的重要內(nèi)容

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

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