華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)提供以下事業(yè)單位考試試題信息：2018年3月18日山東省臨沂市沂水縣教師招聘考試《教育基礎(chǔ)知識(shí)》試題及解析(地市)，更多關(guān)于事業(yè)單位招聘考試資格復(fù)審,事業(yè)單位考試,事業(yè)單位面試的內(nèi)容，請關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)。

二、多項(xiàng)選擇題 下列各題的備選答案中，至少有兩項(xiàng)符合題意，請根據(jù)題干要求選擇正確答案，多選、少選或錯(cuò)選均不得分。(本題共5小題，每小題2分，共10分)

1. (多選題)建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀主要強(qiáng)調(diào)( )。

A. 學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)的過程

B. 學(xué)習(xí)是學(xué)生建構(gòu)自己的知識(shí)的過程

C. 要以教師為中心并從教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)

D. 要以學(xué)習(xí)者為中心并從學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)

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2. (多選題)下列關(guān)于教育培養(yǎng)學(xué)生的主體性的措施中，恰當(dāng)?shù)挠? )。

A. 建立民主和諧的師生關(guān)系重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)

B. 倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，增強(qiáng)獲得體驗(yàn)與實(shí)踐感悟

C. 尊重學(xué)生生命的成長性，善待學(xué)生的學(xué)習(xí)錯(cuò)誤與偏差

D. 在學(xué)生主體性成熟后，再進(jìn)行引導(dǎo)發(fā)展和促進(jìn)成長

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

3. (多選題)根據(jù)耶克斯—多德森定律，下列說法中正確的是( )。

A. 不論學(xué)生任務(wù)難易都應(yīng)保持同樣的動(dòng)機(jī)水平

B. 在學(xué)生學(xué)習(xí)較復(fù)雜的任務(wù)時(shí)，應(yīng)盡量創(chuàng)造輕松自由的課堂氣氛

C. 在學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問題時(shí)，應(yīng)盡量心平氣和的慢慢引導(dǎo)

D. 在學(xué)生學(xué)習(xí)較容易的任務(wù)時(shí)，應(yīng)盡量使學(xué)生緊張一些

參考答案: BCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

4. (多選題)教師鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性思維應(yīng)努力做到( )。

A. 尊重與眾不同的疑問

B. 用成人的價(jià)值規(guī)范學(xué)生

C. 尊重與眾不同的觀念

D. 向?qū)W生證明他們的見解是有價(jià)值的

參考答案: ACD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

5. (多選題)如果只將教師分為合格和卓越兩類，則新課改下合格教師的角色有( )。

A. 學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者

B. 課程資源的建設(shè)者和開發(fā)者

C. 教學(xué)方法和教學(xué)思想的創(chuàng)造者

D. 教育教學(xué)的研究者和社區(qū)型開放的教師

參考答案: ABD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】 三、簡答題 請按題目要求，進(jìn)行簡答。(本題共2小題，每小題5分，共10分)

1. (主觀題)2008年修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范共有愛國守法等六條，其他五條分別是什么?(5分) 請交卷后根據(jù)答案自我估分

【解析】(1)愛崗敬業(yè);

(2)關(guān)愛學(xué)生;

(3)教書育人;

(4)為人師表;

(5)終身學(xué)習(xí)。

2. (主觀題)需求層次理論是人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出的一種關(guān)于人的需要結(jié)構(gòu)的理論。馬斯洛認(rèn)為人有生理需要等哪五個(gè)層次的需要?其中，屬于高級的需要是什么?(5分) 請交卷后根據(jù)答案自我估分

【解析】馬斯洛認(rèn)為，人的一切行為都由需要引起，而需要系統(tǒng)又包括五種由低級到高級的不同層次的需要：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中，自我實(shí)現(xiàn)的需要屬于成長性需要，也稱作高級需要。

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