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單項選擇題 在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選 出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。本大題共40小題,每小題2分,共80分。

1. (單選題)教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是()

A. 馮特

B. 桑代克

C. 苛勒

D. 華生

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2. (單選題)抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維，這些特征出現(xiàn)在()

A. 少年期

B. 青年初期

C. 青年晚期

D. 成年期

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3. (單選題)單獨呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應(yīng)叫()

A. 中性反應(yīng)

B. 條件反應(yīng)

C. 無條件反應(yīng)

D. 操作反應(yīng)

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

4. (單選題)與學(xué)習(xí)的社會意義和個人的前途相關(guān)的學(xué)習(xí)動機是()

A. 近景的直接性動機

B. 內(nèi)部動機

C. 遠景的間接性動機

D. 外部動機

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

5. (單選題)兩種學(xué)習(xí)間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為()

A. 正遷移

B. 負遷移

C. 橫向遷移

D. 縱向遷移

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6. (單選題)由于反映深度的不同，知識可分為感性知識與()

A. 記憶知識

B. 直觀知識

C. 理性知識

D. 應(yīng)用知識

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7. (單選題)心智技能的對象具有()

A. 外顯性

B. 客觀性

C. 展開性

D. 觀念性

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

8. (單選題)人的學(xué)習(xí)主要是通過()進行的。

A. 視覺

B. 聽覺

C. 嗅覺

D. 觸覺

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9. (單選題)依據(jù)經(jīng)驗或直覺選擇解法的方式是()

A. 推理式

B. 啟發(fā)式

C. 算法式

D. 演繹式

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10. (單選題)個體品德的核心部分是()

A. 道德認知

B. 道德情感

C. 道德意志

D. 道德行為

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11. (單選題)焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種()

A. 情緒狀態(tài)

B. 意志狀態(tài)

C. 記憶狀態(tài)

D. 思維狀態(tài)

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12. (單選題)教師的領(lǐng)導(dǎo)風格對課堂管理()

A. 有直接影響

B. 有間接影響

C. 沒有影響

D. 有一定影響

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13. (單選題)通常在一門課程或教學(xué)活動結(jié)朿后進行，是對一個完整的教學(xué)過程進行測定的評價。這是()

A. 形成性評價

B. 總結(jié)性評價

C. 正式評價

D. 非正式評價

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14. (單選題)皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的()對學(xué)生的影響。

A. 知識

B. 能力

C. 期望

D. 方法

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15. (單選題)主張“有教無類”的中國古代教育家是()

A. 孔子

B. 孟子

C. 荀子

D. 韓非子

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16. (單選題)學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任，這一點突出表現(xiàn)在它所傳遞的()

A. 教學(xué)思想

B. 教學(xué)內(nèi)容

C. 教學(xué)方法

D. 教學(xué)手段

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17. (單選題)教育教學(xué)中搞“一刀切”“齊步走”，違背了個體身心發(fā)展的()

A. 順序性

B. 個別差異性

C. 階段性

D. 互補性

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18. (單選題)對一切教育工作具有指導(dǎo)意義，是教育的根本性問題的是()

A. 教育規(guī)律

B. 教育任務(wù)

C. 教育內(nèi)容

D. 教育目的

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19. (單選題)教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的()

A. 系統(tǒng)化

B. 專業(yè)化

C. 專門化

D. 多樣化

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

20. (單選題)班級組織建構(gòu)的首要原則是()

A. 有利于教育的原則

B. 目標一致的原則

C. 可接受性原則

D. 有利于身心發(fā)展的原則

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

21. (單選題)根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人 員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究()

A. 民事責任

B. 刑事責任

C. 一般責任

D. 行政責任

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22. (單選題)“學(xué)而不思則罔’思而不學(xué)則殆”出自()

A. 《學(xué)記》

B. 《大學(xué)》

C. 《論語》

D. 《師說》

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23. (單選題)“教學(xué)相長”“循序漸進”等教學(xué)原則最早出自()

A. 《學(xué)記》

B. 《論語》

C. 《尚書》

D. 《孟子》

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

24. (單選題)“教育即生活”“學(xué)校即社會”“從做中學(xué)”是()的重要主張。

A. 實踐教育學(xué)派

B. 實證教育學(xué)派

C. 傳統(tǒng)教育學(xué)派

D. 實用主義教育學(xué)派

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

25. (單選題)蘇霍姆林斯基的教育思想的核心內(nèi)容是()

A. 認知結(jié)構(gòu)的教育理論

B. 全面發(fā)展的教育理論

C. 范例教學(xué)的理論

D. 教學(xué)最優(yōu)化的教育理論

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26. (單選題)蘇聯(lián)教育家贊科夫的教學(xué)理論是()

A. 最優(yōu)化理論

B. 認知結(jié)構(gòu)的理論

C. 發(fā)展性教學(xué)理論

D. 范例教學(xué)理論

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27. (單選題)義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)是()

A. 全面發(fā)展

B. 均衡發(fā)展

C. 能力為重

D. 德育為先

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

28. (單選題)教育公平的重點是()

①機會公平 ②保障公民依法享有受教育的權(quán)利

③促進義務(wù)教育均衡發(fā)展 ④扶持困難群體

A. ①②

B. ②③

C. ①③

D. ③④

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

29. (單選題)教師教育要以()為核心，引導(dǎo)教師熱愛教育，關(guān)心學(xué)生。

A. “愛與責任”

B. “嚴謹罵學(xué)”

C. “淡泊名利”

D. “終身學(xué)習(xí)”

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

30. (單選題)學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點是()

A. —切為了學(xué)生

B. 學(xué)生健康成長

C. 減輕學(xué)生負擔

D. 創(chuàng)新發(fā)展

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31. (單選題)與啟發(fā)性原則在教學(xué)中的貫徹要求不符的是()

A. 激發(fā)學(xué)生積極思考

B. 確立學(xué)生的主體地位

C. 嚴格遵守職業(yè)道德

D. 建立民主平等的師生關(guān)系

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

32. (單選題)校風是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和()的統(tǒng)一體。

A. 社會文化

B. 精神文化

C. 人文文化

D. 地方文化

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33. (單選題)第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理。”這體現(xiàn)了教學(xué)的()

A. 直觀性原則

B. 啟發(fā)性原則

C. 鞏固性原則

D. 因材施教原則

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34. (單選題)將課程分為國家課程、地方課程、學(xué)校課程是從()來進行劃分的。

A. 課程功能的角度

B. 教育階段的作用

C. 課程制定者或管理制度的角度

D. 課程核心組織的角度

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

35. (單選題)教學(xué)過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在：認識的間接性、交往性、教育性和()

A. 有差異性的認識

B. 有個性的認識

C. 有指導(dǎo)的認識

D. 有基本的認識

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

36. (單選題)當前，我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有政治教育、思想教育、道德教育和()

A. 人生觀教育

B. 價值觀教育

C. 素質(zhì)教育

D. 心理健康教育

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

37. (單選題)作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是()

A. 遺傳

B. 環(huán)境

C. 教育

D. 主觀能動性

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

38. (單選題)衡量受教育者道德修養(yǎng)水平的重要標志是()

A. 道德知識

B. 道德情感

C. 道德意志

D. 道德行為

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

39. (單選題)認為知識并不是對現(xiàn)實的準確表征，它只是一種解釋、一種假設(shè)的理論屬于()

A. 布魯納的認知一結(jié)構(gòu)論

B. 苛勒的完型一頓悟說

C. 皮亞杰的認知發(fā)展階段論

D. 建造主義學(xué)習(xí)理論

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

40. (單選題)研究表明，學(xué)生的座位安排對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果()

A. 有影響

B. 無影響

C. 幾乎沒有影響

D. 無實質(zhì)性影響

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】多項選擇題 在下列每題四個選項中至少有兩個是符合題意的，將其 選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分t 本大題共10小題.每小題2分，共20分。

1. (多選題)教育實驗共同具備的基本特征是()

A. 有變革

B. 可重復(fù)操作

C. 有理論假說

D. 有控制

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

2. (多選題)《論語》中記述孔子教育思想觀點的有()

A. 教學(xué)相長

B. “不憤不啟，不悱不發(fā)”

C. “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”

D. “其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”

參考答案: BCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

3. (多選題)教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責是()

A. 聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議

B. 聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)

C. 決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和其他負責人的工作

D. 罷免校長

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

4. (多選題)對未成年人的監(jiān)護人的設(shè)定包括()

A. 法定監(jiān)護

B. 指定監(jiān)護

C. 委托監(jiān)護

D. 代理監(jiān)護

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

5. (多選題)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》進一步強調(diào)指出：“全面推進素質(zhì) 教育，根本上要()來保障。”

A. 靠教師

B. 靠社會

C. 靠法制

D. 靠制度

參考答案: CD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

6. (多選題)有下列哪些情形之一的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰()

A. 脅迫或者誘騙應(yīng)當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年失學(xué)、極學(xué)的

B. 非法招用應(yīng)當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的

C. 出版未經(jīng)依法審定的教科書的

D. 推薦學(xué)生買課外輔導(dǎo)書的

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

7. (多選題)布盧姆認為完整的教育目標分類學(xué)應(yīng)當包括()

A. 交往領(lǐng)域

B. 動作技能領(lǐng)域

C. 認知領(lǐng)域

D. 情感領(lǐng)域

參考答案: BCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

8. (多選題)構(gòu)成人的思想品德的基本要素包括()

A. 知

B. 思

C. 行

D. 情

參考答案: ACD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

9. (多選題)教學(xué)的組織形式是()

A. 個別教學(xué)

B. 問題教學(xué)

C. 班級授課

D. 分組教學(xué)

參考答案: ACD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

10. (多選題)教育要素包括()

A. 教育者

B. 受教育者

C. 教育內(nèi)容

D. 教育手段

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

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