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判斷題 本大題共20小題，每小題0.5分，共10分。

1. (判斷題)教育心理學(xué)雖然是一門應(yīng)用科學(xué)，但它必須具有自己獨(dú)立的體系和研究方法。 ()

正確

錯(cuò)誤

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2. (判斷題)學(xué)習(xí)是可以用經(jīng)驗(yàn)或練習(xí)來解釋的可觀察的行為變化。 ()

正確

錯(cuò)誤

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3. (判斷題)教育學(xué)的源頭是教育實(shí)踐，因此其內(nèi)容主要是教育經(jīng)驗(yàn)匯編。 ()

正確

錯(cuò)誤

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4. (判斷題)教育和生產(chǎn)勞動相結(jié)合是現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢之一。 ()

正確

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5. (判斷題)記憶電話號碼是一種配對聯(lián)想學(xué)習(xí)過程。 ()

正確

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6. (判斷題)正確的教育目的體現(xiàn)了教育規(guī)律，因此，教育目的與教育規(guī)律是一致的。 ()

正確

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7. (判斷題)同化論的核心是相互作用論，符合認(rèn)知發(fā)展的辯證運(yùn)動規(guī)律。 ()

正確

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8. (判斷題)加涅的高級規(guī)則學(xué)習(xí)與解決問題不是同質(zhì)概念。 ()

正確

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9. (判斷題)解決問題的一般方法也稱弱方法。 ()

正確

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10. (判斷題)教育是兒童對成年人的一種本能的無意識模仿。 ()

正確

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11. (判斷題)教育是一種復(fù)雜的社會現(xiàn)象，是人類特有的社會活動。 ()

正確

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12. (判斷題)“唯上知下愚不移”的說法是正確的。 ()

正確

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13. (判斷題)在階級社會里，超階級、超政治的教育是不存在的。 ()

正確

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14. (判斷題)智育是全面發(fā)展教育的中心和基礎(chǔ)，這并沒有削弱德育的重要地位。 ()

正確

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15. (判斷題)某中學(xué)因?qū)W生李某未能按時(shí)繳納相關(guān)費(fèi)用，可將其開除。 ()

正確

錯(cuò)誤

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16. (判斷題)從影響人的身心發(fā)展的因素看，“近朱者赤，近墨者黑”的說法有誤。 ()

正確

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17. (判斷題)教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性，單純傳授知識的教學(xué)是沒有的。 ()

正確

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18. (判斷題)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中的未成年人是指未滿18周歲的公民。 ()

正確

錯(cuò)誤

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19. (判斷題)教師的主導(dǎo)作用就在于最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。 ()

正確

錯(cuò)誤

參考答案: Y【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

20. (判斷題)教學(xué)方法的選擇受教育目的、學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)識水平的影響。 ()

正確

錯(cuò)誤

參考答案: Y【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】單項(xiàng)選擇題 本大題共70小題，每小題0.6分，共42分。

1. (單選題)現(xiàn)代教育的基本特征是()

A. 形式多樣化

B. 教育和生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C. 教育和生產(chǎn)勞動相脫離

D. 內(nèi)容豐富多彩

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2. (單選題)人的身心發(fā)展處于半幼稚、半成熟狀態(tài)的時(shí)期是()

A. 幼兒期

B. 兒童期

C. 少年期

D. 青年期

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3. (單選題)我國第一次規(guī)定男女同校，廢除讀經(jīng)，并把學(xué)堂改為學(xué)校的學(xué)制是()

A. 壬寅學(xué)制

B. 癸卯學(xué)制

C. 壬戌學(xué)制

D. 壬子癸丑學(xué)制

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4. (單選題)“文化課程”概念的提出者是()

A. 布魯納

B. 胡塞爾

C. 惠勒

D. 杰特

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5. (單選題)課程政策關(guān)注的核心問題是( )

A. 課程設(shè)計(jì)

B. 課程實(shí)施

C. 課程權(quán)力的分配和再分配

D. 課程管理體制

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6. (單選題)最早使用“教育”一詞的人是()

A. 孔子

B. 孟子

C. 荀子

D. 老子

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7. (單選題)中國奴隸社會教育的主要內(nèi)容是()

A. 四書五經(jīng)

B. “六藝”

C. “七藝”

D. 文法、修辭

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8. (單選題)德育過程的基礎(chǔ)是()

A. 活動和交往

B. 自我教育

C. 學(xué)校教育

D. 道德教育

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

9. (單選題)最早提出“教育心理學(xué)化”觀點(diǎn)的教育家是()

A. 裴斯泰洛齊

B. 盧梭

C. 杜威

D. 赫爾巴特

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10. (單選題)教育的生物起源說和心理模仿說本質(zhì)上都是否定教育的()

A. 階級性

B. 歷史性

C. 社會性

D. 獨(dú)立性

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11. (單選題)包括奴隸社會、封建社會在內(nèi)的古代教育的顯著特點(diǎn)是()

A. 原始性

B. 教育和生產(chǎn)勞動相脫離

C. 階級性、等級性

D. 普及性

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12. (單選題)斯巴達(dá)的教育重視()

A. 智力訓(xùn)練

B. 軍事體育訓(xùn)練

C. 藝術(shù)訓(xùn)練

D. 道德訓(xùn)練

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13. (單選題)“十年樹木，百年樹人”說明教育具有()的特點(diǎn)。

A. 教育性

B. 長期性

C. 示范性

D. 創(chuàng)造性

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14. (單選題)我國頒布的第一個(gè)近代學(xué)制是()

A. 壬寅學(xué)制

B. 癸卯學(xué)制

C. 壬戌學(xué)制

D. 壬子癸丑學(xué)制

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15. (單選題)科學(xué)教育與人本主義走向融合的一個(gè)重要標(biāo)志是()

A. 學(xué)會生存

B. 學(xué)會關(guān)心

C. 學(xué)會學(xué)習(xí)

D. 學(xué)會做事

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16. (單選題)《第44屆國際教育大會宣言》以()為中心內(nèi)容。

A. 終身學(xué)習(xí)

B. 全民教育

C. 和平文化

D. 人文文化

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17. (單選題)教師職業(yè)道德的核心是()

A. 熱愛教育事業(yè)

B. 熱愛學(xué)生

C. 為人師表

D. 教書育人

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18. (單選題)認(rèn)為教師的角色是課程開發(fā)者，這是課程實(shí)施的()

A. 忠實(shí)取向

B. 學(xué)校周圍環(huán)境

C. 主體取向

D. 創(chuàng)生取向

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19. (單選題)第一次明確提出課程設(shè)計(jì)過程模式的人是()

A. 布魯納

B. 阿特金森

C. 斯騰豪斯

D. 斯塔弗爾比姆

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20. (單選題)課程的過程模式的思想最初可以追溯到()

A. 皮亞杰

B. 布魯納

C. 斯騰豪斯

D. 盧梭

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21. (單選題)學(xué)校教育的效果決定于()

A. 學(xué)校教育

B. 相互適應(yīng)取向

C. 先天遺傳因素

D. 學(xué)校和家庭影響的一致性

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22. (單選題)最早提出“教學(xué)具有教育性”的教育家是()

A. 夸美紐斯

B. 赫爾巴特

C. 凱洛夫

D. 盧梭

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23. (單選題)“活到老，學(xué)到老”是現(xiàn)代教育()特點(diǎn)的要求。

A. 大眾性

B. 公平性

C. 終身性

D. 未來性

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24. (單選題)教育是年青一代成長和社會延續(xù)與發(fā)展不可缺少的條件，為一切社會所必需，與人類社會共始終。 從這個(gè)意義上說，教育具有()

A. 生物性

B. 永恒性

C. 歷史性

D. 階級性

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25. (單選題)道德和品德的區(qū)別是()

A. 道德是社會現(xiàn)象，品德是個(gè)體現(xiàn)象

B. 品德是社會現(xiàn)象，道德是個(gè)體現(xiàn)象

C. 品德是自然現(xiàn)象，道德是生物現(xiàn)象

D. 道德是自然現(xiàn)象，品德是生物現(xiàn)象

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26. (單選題)“盡量多地要求一個(gè)人，也盡可能地尊重一個(gè)人”體現(xiàn)了()

A. 嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合的原則

B. 集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則

C. 正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則

D. 平行教育的原則

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27. (單選題)1924年，我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，它的作者是()

A. 陶行知

B. 蔡元培

C. 潘菽

D. 廖世承

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28. (單選題)根據(jù)科爾伯格的理論，兒童道德發(fā)展的好孩子取向?qū)儆谀囊粋�(gè)階段()

A. 前習(xí)俗水平

B. 習(xí)俗水平

C. 后習(xí)俗水平

D. 無習(xí)俗水平

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29. (單選題)原本乘坐巴士會暈車的人，后來乘船、乘火車等也有類似的反應(yīng)。這是因?yàn)?)

A. 條件反射的消退

B. 條件反射的泛化

C. 條件反射的分化

D. 條件反射的習(xí)得

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30. (單選題)古時(shí)候?qū)Υ髯锪⒐Φ姆溉艘话銜�從輕發(fā)落，這種現(xiàn)象屬于()

A. 消退

B. 懲罰

C. 強(qiáng)化

D. 分化

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31. (單選題)根據(jù)韋納的歸因理論，如果學(xué)生把成功歸因?yàn)樽约旱哪芰Γ�那么學(xué)生的情感體驗(yàn)為()

A. 驚喜和感激

B. 滿意和自豪

C. 內(nèi)疚和無助

D. 學(xué)習(xí)消退

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32. (單選題)程序性知識的運(yùn)用是指()

A. 解決是什么的問題

B. 解決怎么辦的問題

C. 解決怎么樣的問題

D. 以上都對

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33. (單選題)把正遷移分為橫向遷移和豎向遷移的是()

A. 加涅

B. 麥克利蘭

C. 布盧姆

D. 韋納

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34. (單選題)在心智活動的研究上，最早提倡心理模擬法的是()

A. 蘭達(dá)

B. 赫欽斯

C. 加里培林

D. 庫里

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

35. (單選題)下面()是徒手型操作技能。

A. 芭蕾舞

B. 騎自行車

C. 擊劍

D. 溜冰

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36. (單選題)認(rèn)知地圖的概念是由()提出來的。

A. 皮亞杰

B. 考夫卡

C. 班杜拉

D. 托爾曼

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37. (單選題)要使信息從短時(shí)記憶進(jìn)入長時(shí)記憶必須經(jīng)過()

A. 編碼

B. 檢索

C. 復(fù)述

D. 提取

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38. (單選題)泰勒提出的課程原理包含的四個(gè)階段中，()是最為關(guān)鍵的一步，其他步驟都是圍繞該步驟展開的。

A. 確定課程目標(biāo)

B. 選擇課程內(nèi)容

C. 組織課程內(nèi)容

D. 評價(jià)課程

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39. (單選題)教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是()

A. 華生

B. 桑代克

C. 布魯納

D. 加涅

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40. (單選題)教師采用各種圖片、圖表、模型、幻燈片、錄像帶等進(jìn)行教學(xué)，這符合()直觀原則。

A. 模像

B. 言語

C. 圖像

D. 實(shí)物

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41. (單選題)蘇聯(lián)心理學(xué)家()提出了“文化一歷史”發(fā)展論。

A. 烏申斯基

B. 贊科夫

C. 維果斯基

D. 科爾伯格

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42. (單選題)運(yùn)用“道德兩難故事法”研究出道德發(fā)展階段論的心理學(xué)家是()

A. 贊科夫

B. 凱洛夫

C. 科爾伯格

D. 埃里克森

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43. (單選題)當(dāng)人們對客觀事物做出判斷時(shí)，如果常常利用自己內(nèi)部的參照環(huán)境，而不易受周圍環(huán)境因素的影響和干擾。這種人屬于()

A. 場依存型

B. 場獨(dú)立型

C. 發(fā)散型

D. 輻合型

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44. (單選題)一次下大雨時(shí)小王被雨淋到，他迅速跑回家，發(fā)現(xiàn)自己被淋濕了。從此以后，每當(dāng)下雨小王都跑得很快。這是()

A. 條件反射

B. 逃避條件作用

C. 回避條件作用

D. 非條件反射

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45. (單選題)偉納認(rèn)為學(xué)習(xí)動機(jī)中穩(wěn)定的內(nèi)部因素是指()

A. 努力

B. 能力

C. 任務(wù)難度

D. 運(yùn)氣

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46. (單選題)“那個(gè)人長什么樣我不記得了，但是再見面時(shí)我能認(rèn)出她的模樣。”這屬于()

A. 回憶

B. 再認(rèn)

C. 想象

D. 聯(lián)想

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47. (單選題)卓別林每天從事擰螺絲的工作，時(shí)間久了以后，他的學(xué)習(xí)能力開始下降。這種現(xiàn)象是因()的 作用而導(dǎo)致的。

A. 橫向遷移

B. 縱向遷移

C. 正遷移

D. 負(fù)遷移

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48. (單選題)下面屬于斷續(xù)性操作技能的是()

A. 游泳

B. 滑雪

C. 開車

D. 射擊

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49. (單選題)布魯納認(rèn)為學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是()

A. 啟發(fā)法

B. 發(fā)現(xiàn)法

C. 領(lǐng)悟法

D. 接受法

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50. (單選題)教學(xué)在整個(gè)學(xué)校教育體系中居于()

A. 重要地位

B. 中心地位

C. 一般地位

D. 次要地位

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51. (單選題)比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則的是()

A. 學(xué)不躐等

B. 各因其材

C. 溫故知新

D. 開而弗達(dá)

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52. (單選題)以下哪種學(xué)習(xí)動機(jī)屬于內(nèi)部動機(jī)()

A. 萬般皆下品，唯有讀書高

B. 書中自有顏如玉，書中自有黃金屋

C. 讀書是一種樂趣

D. 為中華之崛起而讀書

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53. (單選題)教師提出問題，激發(fā)學(xué)生思考，通過雙邊活動而獲取知識的方法叫()

A. 講授法

B. 談話法

C. 討論法

D. 講讀法

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54. (單選題)要求教學(xué)以課本為中心、以教師為中心、以課堂為中心的是()

A. 學(xué)科課程論

B. 活動課程論

C. 課堂中心論

D. 程序教學(xué)論

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55. (單選題)《論語》中提出“舉一反三”的教學(xué)要求體現(xiàn)了教學(xué)的()

A. 鞏固性原則

B. 啟發(fā)性原則

C. 循序漸進(jìn)原則

D. 因材施教原則

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56. (單選題)“學(xué)不躐等”體現(xiàn)了()的教學(xué)原則。

A. 啟發(fā)性

B. 直觀性

C. 鞏固性

D. 循序漸進(jìn)

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57. (單選題)我國學(xué)校普遍實(shí)行班級授課制的時(shí)間是()年。

A. 1862

B. 1903

C. 1935

D. 1949

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58. (單選題)在地理教學(xué)中，教師運(yùn)用地球儀進(jìn)行授課的做法體現(xiàn)了()教學(xué)原則。

A. 啟發(fā)性

B. 直觀性

C. 鞏固性

D. 循序漸進(jìn)

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59. (單選題)創(chuàng)立“范例教學(xué)”的是()

A. 洛扎諾夫

B. 斯金納

C. 瓦·根舍因

D. 布魯納

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60. (單選題)教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的主要方面是()

A. 教學(xué)實(shí)踐

B. 生產(chǎn)勞動

C. 社會政治活動

D. 課外活動

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61. (單選題)教師引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固掌握所學(xué)的知識技能，并持久地運(yùn)用于再現(xiàn)和運(yùn)用。這 是()的教學(xué)原則。

A. 理論聯(lián)系實(shí)際

B. 循序漸進(jìn)

C. 鞏固性

D. 啟發(fā)性

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62. (單選題)()屬于教學(xué)計(jì)劃方面的內(nèi)容。

A. 教學(xué)法上的基本要求

B. 教學(xué)目的

C. 教學(xué)進(jìn)度

D. 學(xué)科課時(shí)分配

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63. (單選題)教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，()年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

64. (單選題)教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一屆任期一般為()

A. 二至三年

B. 四至五年

C. 三至五年

D. 四至六年

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

65. (單選題)某校學(xué)生生源銳減，教師嚴(yán)重超編，上級領(lǐng)導(dǎo)通知不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以另謀高就。 這種說法違反了()

A. 《教師資格條例》

B. 《中華人民共和國教師法》

C. 《中華人民共和國教育法》

D. 《中華人民共和國義務(wù)教育法》

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

66. (單選題)()制度規(guī)定中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī) 定的學(xué)歷或者國家教師資格考試合格，具有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格證。”

A. 教師資格

B. 教師競選

C. 教師聘任

D. 教師上崗

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

67. (單選題)教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德教育的()

A. 雙贏協(xié)作原則

B. 和平共處原則

C. 互助原則

D. 尊重原則

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

68. (單選題)教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()

A. 為人師表

B. 清正廉潔

C. 敬業(yè)愛業(yè)

D. 團(tuán)結(jié)協(xié)作

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

69. (單選題)()最早進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，創(chuàng)立了著名的遺忘曲線規(guī)律。

A. 布魯納

B. 艾賓浩斯

C. 巴甫洛夫

D. 馬斯洛

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

70. (單選題)根據(jù)加德納的多元智力理論，教師和心理咨詢師通常智力水平高。這里的智力主要是指()

A. 言語智力

B. 人際智力

C. 自知智力

D. 身體一動覺智力

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】多項(xiàng)選擇題 本大題共30小題，每小題0.7分，共21分。

1. (多選題)人的價(jià)值是多方面的，可以從不同方面劃分，有影響的劃分包括()

A. 內(nèi)外價(jià)值論

B. 社會價(jià)值論

C. 知識價(jià)值論

D. 文化價(jià)值論

參考答案: AB【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

2. (多選題)以不同的理論基礎(chǔ)與價(jià)值傾向?yàn)橐罁?jù)，可以將教育目的的價(jià)值取向分為()

A. 個(gè)人本位論

B. 社會本位論

C. 生活本位論

D. 環(huán)境本位論

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

3. (多選題)影響人身心發(fā)展的外鑠論也稱為()

A. 經(jīng)驗(yàn)論

B. 外塑論

C. 自然成熟論

D. 環(huán)境決定論

參考答案: ABD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

4. (多選題)加里培林認(rèn)為智力內(nèi)化過程包括()

A. 活動的定向階段

B. 出聲的外部言語階段

C. 物質(zhì)與物質(zhì)化活動階段

D. 不出聲的外部言語階段和內(nèi)部言語階段

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

5. (多選題)中外教育史上，關(guān)于教育與社會關(guān)系的主要理論流派有()

A. 教育獨(dú)立論

B. 教育萬能論

C. 人力資本理論

D. 篩選假設(shè)理論

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

6. (多選題)學(xué)校教育的系統(tǒng)性主要表現(xiàn)在()

A. 計(jì)劃性和組織性

B. 協(xié)調(diào)性和全面性

C. 宏觀性和預(yù)期性

D. 強(qiáng)制性和時(shí)代性

參考答案: AB【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

7. (多選題)現(xiàn)代教師的知識結(jié)構(gòu)可概括為()

A. 經(jīng)驗(yàn)性知識

B. 本體性知識

C. 條件性知識

D. 文化知識

參考答案: BCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

8. (多選題)教育目的的功能有()

A. 導(dǎo)向功能

B. 強(qiáng)制功能

C. 調(diào)控功能

D. 示范功能

參考答案: AC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

9. (多選題)以教育目的的存在方式為依據(jù)，可以將教育目的分為()

A. 外在的教育目的

B. 內(nèi)在的教育目的

C. 實(shí)然的教育目的

D. 應(yīng)然的教育目的

參考答案: CD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

10. (多選題)關(guān)于影響人的身心發(fā)展因素的觀點(diǎn)中，下列不屬于內(nèi)發(fā)論的代表人物的有()

A. 奈特

B. 吳偉士

C. 施泰倫

D. 愛爾維修

參考答案: BCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

11. (多選題)個(gè)體社會化的外延包括以下哪幾個(gè)方面()

A. 政治社會化

B. 道德社會化

C. 性別角色社會化

D. 語言社會化

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

12. (多選題)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)施途徑為()

A. 完善教師資格證書制度

B. 加強(qiáng)師德培訓(xùn)

C. 實(shí)施發(fā)展性教師評價(jià)

D. 進(jìn)行教育行動研究

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

13. (多選題)學(xué)校教育的選擇性主要表現(xiàn)在()

A. 對教育培養(yǎng)目標(biāo)的選擇

B. 對教育內(nèi)容的選擇

C. 對教育功能的選擇

D. 對教育方式、方法和手段的選擇

參考答案: ABD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

14. (多選題)心智技能的形成經(jīng)歷了哪三個(gè)階段()

A. 原型模擬

B. 原型定向

C. 原型操作

D. 原型內(nèi)化

參考答案: BCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

15. (多選題)學(xué)習(xí)策略可以分為()三個(gè)方面。

A. 認(rèn)知策略

B. 元認(rèn)知策略

C. 精加工策略

D. 資源管理策略

參考答案: ABD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

16. (多選題)學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由()構(gòu)成。

A. 規(guī)則

B. 法則

C. 程序

D. 技能

參考答案: AD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

17. (多選題)在解決問題的過程中，提出假設(shè)的方式有()

A. 算法式

B. 啟發(fā)式

C. 直接檢驗(yàn)

D. 間接檢驗(yàn)

參考答案: AB【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

18. (多選題)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是()

A. 以間接經(jīng)驗(yàn)為主

B. 有他人的指導(dǎo)

C. 有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)

D. 以語言為中介

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

19. (多選題)皮亞杰認(rèn)為，兒童的道德發(fā)展大致分為兩個(gè)階段，即()

A. 他評道德

B. 自評道德

C. 他律道德

D. 自律道德

參考答案: CD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

20. (多選題)教學(xué)目標(biāo)有三大功能，即()

A. 指導(dǎo)學(xué)習(xí)結(jié)果的測量

B. 指導(dǎo)教學(xué)策略的運(yùn)用

C. 指引學(xué)生學(xué)習(xí)

D. 指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)測量和評價(jià)

參考答案: BCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

21. (多選題)行為目標(biāo)的陳述具備()等三個(gè)因素。

A. 具體目標(biāo)

B. 行為主體

C. 產(chǎn)生條件

D. 產(chǎn)生結(jié)果

參考答案: ACD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

22. (多選題)培養(yǎng)學(xué)生干部是班主任建設(shè)班集體的一項(xiàng)重要工作，因此，班主任要()

A. 嚴(yán)格要求

B. 培養(yǎng)輿論

C. 耐心引導(dǎo)

D. 棍棒教育

參考答案: AC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

23. (多選題)標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的優(yōu)越性主要表現(xiàn)為()

A. 客觀性

B. 計(jì)劃性

C. 操作性

D. 可比性

參考答案: ACD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

24. (多選題)按實(shí)施的時(shí)機(jī)劃分，教學(xué)評價(jià)可以分為()

A. 形成性評價(jià)

B. 標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)

C. 總結(jié)性評價(jià)

D. 常模參照評價(jià)

參考答案: AC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

25. (多選題)教師的成長經(jīng)歷了()三個(gè)階段。

A. 關(guān)注生存

B. 關(guān)注情境

C. 關(guān)注學(xué)生

D. 關(guān)注自我

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

26. (多選題)布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類應(yīng)當(dāng)包括()

A. 交往領(lǐng)域

B. 動作技能領(lǐng)域

C. 認(rèn)知領(lǐng)域

D. 情感領(lǐng)域

參考答案: BCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

27. (多選題)參觀教學(xué)法可分為()

A. 準(zhǔn)備性參觀

B. 可行性參觀

C. 總結(jié)性參觀

D. 并行性參觀

參考答案: ACD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

28. (多選題)陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法，主要包括()

A. 人格感化

B. 環(huán)境陶冶

C. 藝術(shù)陶冶

D. 座右銘

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

29. (多選題)教師可以采用的行政救濟(jì)途徑主要有()

A. 刑事訴訟

B. 民事訴訟

C. 教師申訴

D. 仲裁

參考答案: CD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

30. (多選題)為保護(hù)未成年人的身心健康，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)()制定了《禁止使用童工規(guī)定》。

A. 《中華人民共和國教育法》

B. 《中華人民共和國憲法》

C. 《中華人民共和國勞動法》

D. 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

參考答案: BCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】不定項(xiàng)選擇題 本大題共30小題，每小題0.9分，共27分。

1. (不定項(xiàng)選擇題)學(xué)與教相互作用的過程主要包括()

A. 學(xué)習(xí)過程

B. 教學(xué)過程

C. 評價(jià)過程

D. 評價(jià)與反思過程

參考答案: ABD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

2. (不定項(xiàng)選擇題)關(guān)于影響人的身心發(fā)展的內(nèi)發(fā)論也稱為()

A. 經(jīng)驗(yàn)論

B. 自然成熟論

C. 生物預(yù)成論

D. 遺傳決定論

參考答案: BCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

3. (不定項(xiàng)選擇題)“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這句話反映了教師勞動的()

A. 創(chuàng)造性

B. 示范性

C. 公共性

D. 模糊性

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

4. (單選題)關(guān)于影響人的身心發(fā)展因素的過程中，外鑠論的代表人物有()

A. 霍爾

B. 彪勒

C. 高爾頓

D. 愛爾維修

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

5. (多選題)在學(xué)生個(gè)性發(fā)展中，心理內(nèi)化的形式有()

A. 道德內(nèi)化

B. 知識內(nèi)化

C. 智力內(nèi)化

D. 技能內(nèi)化

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

6. (多選題)蔡元培的教育獨(dú)立應(yīng)包括()

A. 經(jīng)費(fèi)獨(dú)立

B. 行政獨(dú)立

C. 思想獨(dú)立

D. 內(nèi)容獨(dú)立

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

7. (單選題)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)表述學(xué)科內(nèi)容的是()

A. 課程計(jì)劃

B. 教學(xué)計(jì)劃

C. 教科書

D. 教學(xué)大綱

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

8. (多選題)學(xué)校教育的專門性主要表現(xiàn)在()

A. 專門的職能

B. 專門的課程

C. 專門的教師

D. 專門的場所

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

9. (多選題)現(xiàn)代教師的素質(zhì)包括以下哪幾個(gè)方面()

A. 職業(yè)道德

B. 知識基礎(chǔ)

C. 教學(xué)能力

D. 身心素質(zhì)

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

10. (不定項(xiàng)選擇題)“君子憂道不憂貧”，故孔子把請學(xué)稼、學(xué)圃的樊遲視為“小人”。這說明了()

A. 古代教育具有鮮明的階級性

B. 古代教育具有鮮明的等級性

C. 古代教育脫離生產(chǎn)勞動

D. 古代教育形式簡單

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

11. (多選題)實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是()

A. 桑代克

B. 拉伊

C. 克伯屈

D. 杜威

參考答案: CD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

12. (單選題)《學(xué)記》中提出的“長善救失”的教育主張，體現(xiàn)了()

A. 知行統(tǒng)一原則

B. 尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則

C. 依靠積極因素，克服消極因素的原則

D. 教育影響的一致性與連貫性原則

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

13. (多選題)按教育功能作用呈現(xiàn)的形式，教育功能可以分為()

A. 顯性功能

B. 隱性功能

C. 社會功能

D. 負(fù)向功能

參考答案: AB【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

14. (多選題)斯金納認(rèn)為，人和動物的行為有()

A. 應(yīng)答性行為

B. 反應(yīng)性行為

C. 攻擊性行為

D. 操作性行為

參考答案: AD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

15. (多選題)()說，不論教育家怎樣地研究教育學(xué)理論，如果他沒有教育機(jī)智，那么他就不能成為一個(gè)優(yōu)秀的教育實(shí)踐者。

A. 烏申斯基

B. 蘇霍姆林斯基

C. 馬卡連柯

D. 赫爾巴特

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

16. (多選題)奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校情境中的成就動機(jī)由三個(gè)部分構(gòu)成，即()

A. 認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B. 自我提高內(nèi)驅(qū)力

C. 成長內(nèi)驅(qū)力

D. 附屬辦驅(qū)力

參考答案: ABD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

17. (多選題)根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的動力來源，學(xué)習(xí)動機(jī)可分為()

A. 內(nèi)部動機(jī)

B. 外部動機(jī)

C. 近景動機(jī)

D. 遠(yuǎn)景動機(jī)

參考答案: AB【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

18. (多選題)根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同，遷移可分為()

A. 同化性遷移

B. 異化性遷移

C. 順應(yīng)性遷移

D. 重組性遷移

參考答案: ACD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

19. (多選題)根據(jù)新知識與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識的學(xué)習(xí)可以分為()

A. 下位學(xué)習(xí)

B. 并列學(xué)習(xí)

C. 上位學(xué)習(xí)

D. 并列結(jié)合學(xué)習(xí)

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

20. (多選題)知識直觀主要有三種方式，即()

A. 實(shí)物直觀

B. 模像直觀

C. 言語直觀

D. 動作直觀

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

21. (多選題)現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶系統(tǒng)分為()個(gè)子系統(tǒng)。

A. 瞬時(shí)記憶

B. 短時(shí)記憶

C. 長時(shí)記憶

D. 永久記憶

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

22. (多選題)加涅把程序性知識分為兩個(gè)亞類，即()

A. 心智技能

B. 動作技能

C. 認(rèn)知策略

D. 操作技能

參考答案: AC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

23. (多選題)布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包括()三個(gè)過程。

A. 認(rèn)識

B. 獲得

C. 轉(zhuǎn)化

D. 評價(jià)

參考答案: BCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

24. (多選題)實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的代表人物是()

A. 哈貝馬斯

B. 拉伊

C. 梅伊曼

D. 杜威

參考答案: BC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

25. (多選題)從作用的對象看，教育功能可以分為()

A. 個(gè)體功能

B. 正向功能

C. 社會功能

D. 負(fù)向功能

參考答案: AC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

26. (多選題)根據(jù)新《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收()

A. 學(xué)費(fèi)

B. 雜費(fèi)

C. 書費(fèi)

D. 住宿費(fèi)

參考答案: AB【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

27. (多選題)蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所提倡的平行教育的德育原則是指()

A. 知行統(tǒng)一原則

B. 尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則

C. 集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則

D. 教育影響的一致性與連貫性原則

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

28. (多選題)建立學(xué)生自主性探索學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的課程，具體結(jié)構(gòu)以單元的形式最為適當(dāng)，每一單元至少包括()部分。

A. 練習(xí)題

B. 主題

C. 任務(wù)

D. 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

參考答案: BCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

29. (多選題)老鼠通過嘗試錯(cuò)誤進(jìn)行的迷宮問題解決屬于()

A. 獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B. 有指導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C. 有意義學(xué)習(xí)

D. 接受學(xué)習(xí)

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

30. (多選題)在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把()放在突出地位。

A. 學(xué)歷教育

B. 思想政治教育

C. 職業(yè)道德教育

D. 信息技術(shù)教育

參考答案: BC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

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