華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)提供以下事業(yè)單位考試試題信息：2018年7月22日天津市河北區(qū)教師招聘《教育綜合知識》試題及解析(精編)，更多關(guān)于事業(yè)單位招聘考試資格復(fù)審,事業(yè)單位考試,事業(yè)單位面試的內(nèi)容，請關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)。

一、單項(xiàng)選擇題 下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)最符合題意，請根據(jù)題干要求選擇正確答案。

1. (單選題)西方最早的教育學(xué)著作是( )。

A. 《奧德賽》

B. 《論演說家的培養(yǎng)》

C. 《法律篇》

D. 《理想國》

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2. (單選題)杜威所主張的教育思想被稱作是( )。

A. 存在主義教育思想

B. 要素主義教育思想

C. 實(shí)用主義教育思想

D. 永恒主義教育思想

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3. (單選題)學(xué)科課程分科過細(xì)，偏重書本知知識，同實(shí)際生活距離較遠(yuǎn)，不能照顧到兒童的需要和興趣，難以發(fā)揮學(xué)生的主動性。立足于克服這些缺缺陷的課程是( )。

A. 綜合課程

B. 核心課程

C. 選修課程

D. 活動課程

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4. (單選題)我國近代頒布并實(shí)施第一個學(xué)制是( )。

A. 壬寅學(xué)制

B. 癸卯學(xué)制

C. 壬子學(xué)制

D. 壬戌學(xué)制

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5. (單選題)決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是( )。

A. 生產(chǎn)力

B. 科學(xué)技術(shù)

C. 政治經(jīng)濟(jì)制度

D. 文化

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6. (單選題)教育學(xué)是研究( )和教育問題，揭示教育規(guī)律的科學(xué)。

A. 教育現(xiàn)象

B. 教育實(shí)踐

C. 教育經(jīng)驗(yàn)

D. 教育方法

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7. (單選題)教育學(xué)列入大學(xué)學(xué)科始于( )。

A. 康德在格尼斯堡大學(xué)講授教育學(xué)

B. 夸美紐斯在格尼斯堡大學(xué)講授教育學(xué)

C. 赫爾巴特在格尼斯堡大學(xué)講授教育學(xué)

D. 《康德論教育》納入大學(xué)教程

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8. (單選題)教育學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科的標(biāo)志是( )。

A. 杜威的《民主主義與教育》問世

B. 赫爾巴特的《普通教育學(xué)》問世

C. 夸美紐斯的《大教學(xué)論》問世

D. 凱洛夫的《教育學(xué)》問世

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9. (單選題)“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點(diǎn)出自洛克的( )。

A. 《大教學(xué)論 》

B. 《教育漫話》

C. 《愛彌兒》

D. 《普通教育學(xué)》

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10. (單選題)我國第一本試圖以馬克思主義觀點(diǎn)論述教育的著作是( )。

A. 《論共產(chǎn)主義教育》

B. 《教學(xué)與發(fā)展》

C. 《教育學(xué)》

D. 《新教育大綱》

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11. (單選題)教師最本質(zhì)的特征，也是教師與其他專業(yè)人員的根本區(qū)別所在是( )。

A. 為人師表

B. 教書育人

C. 教學(xué)研究

D. 熱愛學(xué)生

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12. (單選題)教師正在上課，一位遲到的學(xué)生突然推門而入，同學(xué)們不由自主的轉(zhuǎn)頭去看這位學(xué)生，這種現(xiàn)象屬于( )。

A. 不隨意注意

B. 隨意注意

C. 有意注意

D. 隨意后注意

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13. (單選題)按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，開始獲得守恒概念的個體，其思維發(fā)展屬于( )。

A. 感知運(yùn)動階段

B. 前運(yùn)算階段

C. 具體運(yùn)算階段

D. 形式運(yùn)算階段

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14. (單選題)小明放學(xué)回家后既想看電視又想做作業(yè)的心態(tài)是( )。

A. 雙趨沖突

B. 雙避沖突

C. 趨避沖突

D. 多重趨避沖突

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15. (單選題)小軍看到小張受到老師表揚(yáng)后，自己也想產(chǎn)生小張同樣行為的傾向，這種強(qiáng)化屬于( )。

A. 直接強(qiáng)化

B. 自我強(qiáng)化

C. 替代強(qiáng)化

D. 外部強(qiáng)化

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16. (單選題)在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶，這種學(xué)習(xí)方法屬于( )。

A. 精加工策略

B. 組織策略

C. 復(fù)述策略

D. 做筆記策略

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17. (單選題)工作記憶中為了保持信息，用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱為( )。

A. 組織策略

B. 復(fù)述策略

C. 計(jì)劃策略

D. 調(diào)節(jié)策略

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18. (單選題)小明見了陌生人就躲，上幼兒園后一個月這種行為就消失了。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生了( )的學(xué)習(xí)。

A. 言語信息

B. 智慧技能

C. 動作技能

D. 態(tài)度

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19. (單選題)說明“是什么、為什么、怎么樣”，一般可通過言語來進(jìn)行清楚的描述的知識是( )。

A. 敘述性知識

B. 陳述性知識

C. 程序性知識

D. 條件性知識

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20. (單選題)根據(jù)埃里克森的心理社會學(xué)發(fā)展理論，中學(xué)生的主要發(fā)展任務(wù)是( )。

A. 獲得自主感，克服羞恥感

B. 獲得主動感，克服內(nèi)疚感

C. 獲得勤奮感，克服自卑感

D. 獲得同一感，克服混亂感

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21. (單選題)以“海因茨偷藥”為例，如果認(rèn)為“海因茨不能去偷藥，如果被抓到就會坐牢”，這說明，這種觀點(diǎn)屬于科爾伯格道德發(fā)展階段中的( )。

A. 服從和懲罰的道德定向階段

B. 樸素的享樂主義或功利主義定向階段

C. 好孩子定向階段

D. 尊重權(quán)威和維護(hù)社會秩序定向階段

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22. (單選題)適當(dāng)過度學(xué)習(xí)能促進(jìn)知識保持，研究表明，最佳效果的過度學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)熟練程度達(dá)到( )。

A. 130%

B. 140%

C. 150%

D. 160%

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23. (單選題)主張“教育無目的論”的代表人物是( )。

A. 羅杰斯

B. 杜威

C. 盧梭

D. 涂爾干

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24. (單選題)當(dāng)一個人看到他人很悲傷時(shí)也能感受到悲傷，這種心理現(xiàn)象屬于( )。

A. 自我中心

B. 情緒喚起

C. 同情

D. 共情

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25. (單選題)心智技能的實(shí)踐模式，即把主體在頭腦中應(yīng)建立起來的活動程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸執(zhí)行是( )。

A. 功能固著

B. 原型操作

C. 原型執(zhí)行

D. 原型定向

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26. (單選題)根據(jù)心理輔導(dǎo)的兩個目標(biāo)，心理輔導(dǎo)可分為調(diào)適性輔導(dǎo)和( )。

A. 嬌正性輔導(dǎo)

B. 發(fā)展性輔導(dǎo)

C. 改善性輔導(dǎo)

D. 成長性輔導(dǎo)

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27. (單選題)初一(2)班數(shù)學(xué)劉老師開學(xué)第一天就對本班學(xué)生進(jìn)行測試，這種評價(jià)屬于( )。

A. 配置性評價(jià)

B. 形成性評價(jià)

C. 診斷性評價(jià)

D. 總結(jié)性評價(jià)

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28. (單選題)思想品德教育的實(shí)質(zhì)是( )。

A. 培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

B. 提高學(xué)生的道德認(rèn)知

C. 將學(xué)生的道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為

D. 將社會的思想道德轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思想品德

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29. (單選題)我國中小學(xué)德育中最重要、最基本的內(nèi)容是( )。

A. 愛國主義教育

B. 理想教育

C. 集體主義

D. 勞動教育

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30. (單選題)設(shè)計(jì)教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)在于( )。

A. 強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)容的科學(xué)性

B. 有利于系統(tǒng)知識的掌握

C. 有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)性

D. 有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

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31. (單選題)廣義的教學(xué)，包括所有( )的共同活動。

A. 教與學(xué)

B. 教師與教師

C. 人與人

D. 學(xué)與學(xué)生

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32. (單選題)小明因?yàn)槠圬?fù)弱小的同學(xué)經(jīng)常受到老師的嚴(yán)歷批評、處罰，而那些愛護(hù)弱小的同學(xué)則受到大家的喜愛。久而久之，他也變成了一個樂于助人、不欺負(fù)弱小的學(xué)生。這種學(xué)習(xí)屬于( )。

A. 親歷學(xué)習(xí)

B. 觀察學(xué)習(xí)

C. 遷移學(xué)習(xí)

D. 試誤學(xué)習(xí)

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33. (單選題)“教學(xué)有法，但無定法”，選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是( )。

A. 教育方針

B. 教學(xué)目標(biāo)

C. 教學(xué)媒體

D. 教師愛好

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34. (單選題)教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)? )。

A. 教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

B. 教師的知識、能力是不一樣的

C. 學(xué)生的知識、能力是不一樣的

D. 教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約

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35. (單選題)現(xiàn)代教學(xué)的特殊組織形式是( )。

A. 個別教學(xué)

B. 復(fù)式教學(xué)

C. 現(xiàn)場教學(xué)

D. 班級授課制

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36. (單選題)我國的傳遞—接受教學(xué)模式的指導(dǎo)思想是( )。

A. 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論

B. 布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論

C. 赫爾巴特的五段教學(xué)法

D. 斯金納的程序教學(xué)理論

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37. (單選題)在教學(xué)過程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是( )。

A. 引起學(xué)習(xí)動機(jī)

B. 感知教材

C. 理解教材

D. 運(yùn)用知識

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38. (單選題)教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法是( )。

A. 講授法

B. 討論法

C. 談話法

D. 指導(dǎo)法

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