華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)提供以下事業(yè)單位考試試題信息：2018年6月9日天津市和平區(qū)、南開區(qū)教師招聘《教育綜合試題》試題及解析，更多關(guān)于事業(yè)單位招聘考試資格復(fù)審,事業(yè)單位考試,事業(yè)單位面試的內(nèi)容，請關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)。

二、多項(xiàng)選擇題 下列各題的備選答案中，至少有兩項(xiàng)符合題意，請根據(jù)題干要求選擇正確答案，多選、少選或錯選均不得分。

1. (多選題)一個學(xué)生不敢同老師說話，也沒有勇氣向老師請教問題，此時老師可采用( )來改善學(xué)生的行為表現(xiàn)。

A. 懲罰法

B. 強(qiáng)化法

C. 行為塑造法

D. 示范法

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2. (多選題)隱性課程的主要特征包括( )。

A. 隱蔽性

B. 兩重性

C. 多元

D. 非預(yù)期性

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3. (多選題)教育目的對教育工作的指導(dǎo)意義是通過( )實(shí)現(xiàn)的。

A. 導(dǎo)向作用

B. 激勵作用

C. 評價作用

D. 規(guī)范作用

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4. (多選題)在西方教育史上，古希臘智者派所確立的“三藝”是( )。

A. 文法

B. 修辭學(xué)

C. 辯證法

D. 幾何學(xué)

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5. (多選題)吉爾福特以( )為維度，建構(gòu)了智力結(jié)構(gòu)的立體式模型。

A. 認(rèn)知

B. 內(nèi)容

C. 產(chǎn)品

D. 操作

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6. (多選題)學(xué)生們在課堂上通過教師語言的傳授，可以學(xué)習(xí)到各種課本知識和日常生活常識，并能在以后的生活中加以運(yùn)用。這種對知識的記憶屬于( )。

A. 語義記憶

B. 程序性記憶

C. 長時記憶

D. 陳述性記憶

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7. (多選題)影響學(xué)習(xí)遷移的情境因素有( )。

A. 學(xué)習(xí)材料的特性

B. 教師的指導(dǎo)

C. 學(xué)習(xí)情境的相似性

D. 遷移的媒介

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8. (多選題)教學(xué)改革帶來了教學(xué)方式上的轉(zhuǎn)變，主要表現(xiàn)在( )方面。

A. 探究式教學(xué)

B. 師生、生生交流發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變

C. 教材選擇自主化

D. 教師自主選擇教學(xué)方法

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9. (多選題)認(rèn)為學(xué)生的主動性在學(xué)習(xí)過程中起重要作用的學(xué)習(xí)理論有( )。

A. 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

B. 認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說

C. 人本主義學(xué)習(xí)理論

D. 聯(lián)結(jié)理論

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10. (多選題)基礎(chǔ)教育課程改革必須要做到恢復(fù)個人在知識生成中的合法身份。下列選項(xiàng)體現(xiàn)這一理念的有( )。

A. 新型的知識觀

B. 拋錨式教學(xué)

C. 倡導(dǎo)個性化的知識生成方式

D. 構(gòu)建發(fā)展性評價模式

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11. (多選題)下列關(guān)于小學(xué)生自我評價的發(fā)展的陳述，正確的有( )。

A. 從順從他人的評價到有獨(dú)立的見解

B. 從評價較為穩(wěn)定到評價較為不穩(wěn)定

C. 從比較籠統(tǒng)的評價到能夠?qū)Χ喾矫娴膬?yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評價

D. 從評價外部特征到具有評價內(nèi)心品質(zhì)的初步傾向

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12. (多選題)對青少年心理發(fā)展特點(diǎn)描述正確的有( )。

A. 抽象邏輯思維占主導(dǎo)，辯證邏輯思維迅速發(fā)展

B. 自我意識發(fā)展的第二高峰，開始關(guān)注自己的內(nèi)心

C. 大部分個體的道德發(fā)展水平處于科爾伯格所說的習(xí)俗水平

D. 情緒不穩(wěn)定，對微小的刺激也可能有很大的反映

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13. (多選題)學(xué)�？梢越馄附處煹那樾斡�( )。

A. 教學(xué)方式不受學(xué)生喜愛的

B. 在外進(jìn)行有償補(bǔ)課的

C. 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的

D. 體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

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14. (多選題)關(guān)于性格和氣質(zhì)的描述正確的有( )。

A. 性格與氣質(zhì)之間是相互影響和相互作用的

B. 性格可以引導(dǎo)氣質(zhì)的發(fā)展

C. 性格和氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)有所不同

D. 氣質(zhì)是個性心理特征中遺傳色彩最濃的部分，具有先天性

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15. (多選題)下列哪些做法有利于發(fā)揮學(xué)生的主體性?( )

A. 重視培養(yǎng)學(xué)生主體參與課堂，讓學(xué)生獲得主體參與的體驗(yàn)

B. 在班級管理中，突出學(xué)生自主管理，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會參與班級管理

C. 采取集體教學(xué)、小組教學(xué)和個別教學(xué)相結(jié)合，尤其強(qiáng)調(diào)小組教學(xué)的作用

D. 建立開放多元的課程系統(tǒng)并實(shí)施配套的多元評估辦法

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