華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)提供以下事業(yè)單位考試試題信息：2018年4月21日天津市北辰區(qū)教師編考試《教育綜合試卷》試題及解析(精編)，更多關(guān)于事業(yè)單位招聘考試資格復(fù)審,事業(yè)單位考試,事業(yè)單位面試的內(nèi)容，請關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)。

一、單項選擇題 下列各題的備選答案中，只有一項最符合題意，請根據(jù)題干要求選擇正確答案。

1. (單選題)人的身心發(fā)展速度在其整個發(fā)展過程中，呈現(xiàn)出加速與平緩交替發(fā)展的狀態(tài)，這體現(xiàn)的是人身心發(fā)展的( )。

A. 順序性

B. 階段性

C. 不平衡性

D. 個體差異性

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

2. (單選題)( )是推動、引導(dǎo)和維持學(xué)生進行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力。

A. 學(xué)習(xí)動機

B. 學(xué)習(xí)目標(biāo)

C. 學(xué)習(xí)興趣

D. 學(xué)習(xí)方式

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3. (單選題)教師在教授重要的定律、定理、公式和結(jié)論等的時候，應(yīng)用粗體字，使它特別醒目，這符合感知規(guī)律中的( )。

A. 強度律

B. 活動律

C. 差異律

D. 組合律

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4. (單選題)下列哪一項特征屬于性格的意志特征?( )

A. 愛國

B. 勤勞

C. 自信

D. 勇敢

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

5. (單選題)張老師在教授學(xué)生學(xué)習(xí)電腦打字時發(fā)現(xiàn)，學(xué)生練習(xí)電腦打字半個月以后，成績一度停頓下來，雖有練習(xí)但學(xué)習(xí)成績不見提高，這一現(xiàn)象證明了技能形成中的( )。

A. 抑制現(xiàn)象

B. 定勢現(xiàn)象

C. 高原現(xiàn)象

D. 地板效應(yīng)

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

6. (單選題)處于不同抽象概括水平的兩種學(xué)習(xí)之間的影響屬于( )。

A. 水平遷移

B. 垂直遷移

C. 順向遷移

D. 逆向遷移

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7. (單選題)通過創(chuàng)設(shè)問題情境使學(xué)生提出假設(shè)，然后驗證假設(shè)做出結(jié)論的教學(xué)策略是( )。

A. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B. 合作學(xué)習(xí)

C. 情境學(xué)習(xí)

D. 指導(dǎo)學(xué)習(xí)

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8. (單選題)學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在( )。

A. 線性關(guān)系

B. U型關(guān)系

C. 倒U型關(guān)系

D. 平行關(guān)系

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9. (單選題)一個測驗經(jīng)過多次測量所獲得結(jié)果的一致性程度叫測驗的( )。

A. 信度

B. 效度

C. 區(qū)分度

D. 難度

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10. (單選題)教師在班會上對一個同學(xué)的誠實行為進行表揚，這對其他同學(xué)而言是一種( )。

A. 直接強化

B. 間接強化

C. 懲罰性強化

D. 替代性強化

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11. (單選題)某學(xué)生學(xué)習(xí)成績較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己家里很有錢，以求得心理滿足。這是采用了( )這種心理防御方式的表現(xiàn)。

A. 升華

B. 補償

C. 退行

D. 轉(zhuǎn)移

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12. (單選題)教師通過展示實物、直觀教具、進行示范實驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是( )。

A. 練習(xí)法

B. 演示法

C. 實驗法

D. 發(fā)現(xiàn)法

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13. (單選題)把大班上課、小班討論、個別作業(yè)三種教學(xué)組織形式結(jié)合起來并采用靈活的時間單位代替固定劃一的上課時間，以大約20分組為一個課時。這種出現(xiàn)于美國20世紀(jì)50年代的教學(xué)組織形式是( )。

A. 特朗普制

B. 活動課時制

C. 道爾頓制

D. 文納特卡制

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14. (單選題)張華能夠根據(jù)A>B，B>C，則A>C的原理，推出A、B、C的關(guān)系。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，張華的認(rèn)知發(fā)展處于哪個階段?( )

A. 感知運動階段

B. 前運算階段

C. 形式運算階段

D. 具體運算階段

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15. (單選題)當(dāng)兒童出現(xiàn)不良行為時，施予厭惡刺激或剝奪他正在享受的獎勵刺激，這種行為矯正模式是( )。

A. 正強化

B. 懲罰

C. 負(fù)強化

D. 消退

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16. (單選題)一般來說，認(rèn)知風(fēng)格中場獨立型者更感興趣的學(xué)科是( )。

A. 數(shù)學(xué)

B. 文學(xué)

C. 歷史

D. 法律

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17. (單選題)初二學(xué)生小亮在家寫作業(yè)時，燈忽然熄滅了，他根據(jù)在物理課上學(xué)到的知識，推測可能是保險絲斷了，然后他檢查了閘盒里的保險絲。這是問題解決過程的哪個階段?( )

A. 提出問題階段

B. 理解問題階段

C. 形成假設(shè)階段

D. 檢驗假設(shè)階段

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18. (單選題)“勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把( )相隔離。

A. 教育與生活

B. 教育與經(jīng)濟

C. 教育與生產(chǎn)勞動

D. 教育與政治

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19. (單選題)通過設(shè)計道德兩難問題，并在道德討論中采用引入性提問和深入性提問的道德教育模式是( )。

A. 認(rèn)知模式

B. 社會模仿模式

C. 發(fā)展模式

D. 體諒模式

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20. (單選題)艾賓浩斯根據(jù)實驗提出了《遺忘曲線》他的實驗所采用的材料是( )。

A. 有意義的數(shù)字

B. 有意義的音節(jié)

C. 無意義的數(shù)字

D. 無意義的音節(jié)

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21. (單選題)歷史老師教學(xué)生記憶明朝遷都北京的歷史年代，指導(dǎo)學(xué)生把1421記成“一事二益”。老師的這種方法是( )。

A. 復(fù)述策路

B. 精細(xì)加工策略

C. 自由聯(lián)想策略

D. 組織策略

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

22. (單選題)小霞能根據(jù)他人的具體情況，以平等為標(biāo)準(zhǔn)，在同情、關(guān)心的基礎(chǔ)上對同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中的道德事件進行判斷。根據(jù)皮亞杰的的理論，小霞的道德發(fā)展處于( )。

A. 公正階段

B. 權(quán)威階段

C. 可逆性階段

D. 自我中心階段

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23. (單選題)學(xué)生對知識的理解可以由低到高分四種水平，其中最高水平是( )。

A. 解釋的理解

B. 創(chuàng)造性理解

C. 批判性理解

D. 字面的理解

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24. (單選題)桑代克認(rèn)為動物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試錯誤過程中形成了穩(wěn)定的( )。

A. 能力

B. 認(rèn)知

C. 興趣

D. 刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

25. (單選題)學(xué)校以體驗學(xué)習(xí)、體驗勞動、體驗愛心、體驗道德為主線，開展多種多祥的體驗生活，可以讓學(xué)生干的活盡量讓學(xué)生干，這種方式屬于( )。

A. 探究型活動方式

B. 交往型活動方式

C. 創(chuàng)造型活動方式

D. 體驗型活動方式

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

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