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一.判斷題

1. (判斷題)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是發(fā)展。()

正確

錯(cuò)誤

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2. (判斷題)憲法規(guī)定了國(guó)家制度和社會(huì)制度的根本問(wèn)題。()

正確

錯(cuò)誤

參考答案: Y【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

3. (判斷題)真理是人對(duì)客觀(guān)事物及其規(guī)律的正確反映，因此，真理是主觀(guān)的。()

正確

錯(cuò)誤

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4. (判斷題)社會(huì)主義社會(huì)的改革也是一場(chǎng)革命。()

正確

錯(cuò)誤

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5. (判斷題)教學(xué)活動(dòng)的主體是學(xué)生，沒(méi)有學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，就沒(méi)有現(xiàn)代意義的教學(xué)。()

正確

錯(cuò)誤

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6. (判斷題)捷克著名教育家夸美紐斯的《普通教育學(xué)》的出版是教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志。()

正確

錯(cuò)誤

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7. (判斷題)教育現(xiàn)代化就是指學(xué)校設(shè)施的現(xiàn)代化。()

正確

錯(cuò)誤

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8. (判斷題)終身教育是人生各階段當(dāng)中所受各種教育的總和，也是人所受的不同類(lèi)型教育的總和。()

正確

錯(cuò)誤

參考答案: Y【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

9. (判斷題)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率越好。()

正確

錯(cuò)誤

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10. (判斷題)寫(xiě)作、閱讀與解題技能屬于心智技能。()

正確

錯(cuò)誤

參考答案: Y【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】二、單項(xiàng)選擇題

1. (單選題)2012年7月成立的我國(guó)面積最大、地理位置最南端的城市是()。

A. 三亞市

B. 長(zhǎng)沙市

C. 三沙市

D. 三門(mén)峽市

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2. (單選題)2012年3月被中央文明委授予“當(dāng)代雷鋒”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的是()。

A. 徐本禹

B. 喬安山

C. 郭明義

D. 白崇禮

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

3. (單選題)人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展的決定力量是()。

A. ,生產(chǎn)方式

B. 地理?xiàng)l件

C. 社會(huì)意識(shí)

D. 人口素質(zhì)

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

4. (單選題)一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量，各政黨和各社會(huì)團(tuán)體，各企事業(yè)組織，都必須以()為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。

A. 黨章

B. 章程

C. 憲法和法律

D. 法規(guī)

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5. (單選題)“因材施教”要求教育必須符合人類(lèi)發(fā)展的()。

A. 順序性

B. 不平衡性

C. 互補(bǔ)性

D. 個(gè)別差異性

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6. (單選題)“讓學(xué)校的每一面墻壁都開(kāi)口說(shuō)話(huà)”這句話(huà)強(qiáng)調(diào)的德育方式是()。

A. 陶冶教育

B. 榜樣示范

C. 實(shí)際鍛煉

D. 品德評(píng)價(jià)

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7. (單選題)指導(dǎo)課程編制過(guò)程最為關(guān)鍵的依據(jù)是()。

A. 課程內(nèi)容

B. 課程方案

C. 課程目標(biāo)

D. 課程設(shè)計(jì)

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8. (單選題)身處教學(xué)實(shí)踐第一線(xiàn)的研究者與受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問(wèn)題作為研究對(duì)象，通過(guò)合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的研究方法是()。

A. 觀(guān)察法

B. 讀書(shū)法

C. 文獻(xiàn)法

D. 行動(dòng)研究法

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9. (單選題)教育工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A. 上課

B. 備課

C. 課堂練習(xí)

D. 提問(wèn)

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10. (單選題)“教育起源于兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿”，這種觀(guān)點(diǎn)出自于()。

A. 心理起源論

B. 勞動(dòng)起源論

C. 生物起源論

D. 需要起源論

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11. (單選題)“青少年兒童是社會(huì)的未來(lái)、人類(lèi)的希望，有著獨(dú)立的社會(huì)地位，是行使權(quán)利的主體”，這是()。

A. 《兒童權(quán)利公約》的核心精神

B. 《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的核心精神

C. 《義務(wù)教育法》的核心精神

D. 《未成年人保護(hù)法》的核心精神

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12. (單選題)大學(xué)四、六級(jí)英語(yǔ)考試屬于一種()。

A. 相對(duì)評(píng)價(jià)

B. 絕對(duì)評(píng)價(jià)

C. 定性評(píng)價(jià)

D. 個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

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13. (單選題)現(xiàn)代教學(xué)的基本組織形式是()。

A. 個(gè)體教學(xué)

B. 班級(jí)授課制

C. 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

D. 小組教學(xué)

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14. (單選題)“多一把尺子，就多一個(gè)好學(xué)生”，這反映的評(píng)價(jià)觀(guān)是()。

A. 評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的“泵”

B. 評(píng)價(jià)應(yīng)該多關(guān)注過(guò)程-

C. 學(xué)生是評(píng)價(jià)的主體

D. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該多元化

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15. (單選題)以下教育觀(guān)點(diǎn)與孔子無(wú)關(guān)的是()。

A. 有教無(wú)類(lèi)

B. 因材施教

C. 啟發(fā)誘導(dǎo)

D. 崇尚自然

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16. (單選題)“學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)，當(dāng)有疑問(wèn)時(shí)才向教師請(qǐng)教;教師不向?qū)W生系統(tǒng)地講授教材，只為學(xué)生分別指定參考書(shū)、布置作業(yè);教師按月向?qū)W生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生完成一定階段的任務(wù)后，向教師匯報(bào)并接受考查;學(xué)生可根據(jù)自己的能力和志趣選擇不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。”這種教學(xué)組織形式是()。

A. 班級(jí)授課制

B. 道爾頓制

C. 文納特卡制

D. 分組教學(xué)制

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17. (單選題)在探討課程的詞源時(shí)，斯賓塞在《什么知識(shí)最有價(jià)值?》中強(qiáng)調(diào)課程是由“Currere”一詞派出來(lái)的，譯為：“跑道”。以此我們可以判斷斯賓塞更傾向于認(rèn)為()。

A. 課程是認(rèn)知

B. 課程是經(jīng)驗(yàn)

C. 課程是活動(dòng)

D. 課程是過(guò)程

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18. (單選題)根據(jù)古德萊德的觀(guān)點(diǎn)，由教育行政部門(mén)規(guī)定的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，列入正式課表的課程屬于()。

A. 理想的課程

B. 正式的課程

C. 領(lǐng)悟的課程

D. 經(jīng)驗(yàn)的課程

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

19. (單選題)有守恒、思維可逆并達(dá)到了去自我中心是皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段的()。

A. 感知運(yùn)算階段

B. 前運(yùn)算階段

C. 具體運(yùn)算階段

D. 形式運(yùn)算階段

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20. (單選題)前攝抑制與倒攝抑制證實(shí)了遺忘的()。

A. 動(dòng)機(jī)說(shuō)

B. 痕跡衰退說(shuō)

C. 提取失敗說(shuō)

D. 干擾說(shuō)

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21. (單選題)把學(xué)習(xí)成就看作是贏得地位和自尊的根源，這是一種()。

A. 認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B. 自我提高內(nèi)驅(qū)力

C. 附屬內(nèi)驅(qū)力

D. 生理性?xún)?nèi)驅(qū)力

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22. (單選題)下列不屬于學(xué)習(xí)策略中精加工策略的是()。

A. 記憶術(shù)

B. 提問(wèn)

C. 做筆記

D. 列提綱

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

23. (單選題)個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變、觸類(lèi)旁通。這是發(fā)散思維的()。

A. 流暢性

B. 變通性

C. 獨(dú)創(chuàng)性

D. 特殊性

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24. (單選題)某位數(shù)學(xué)教師在講授“直角三角形”這一概念時(shí)，不僅用常見(jiàn)的圖示來(lái)說(shuō)明，還用、等圖示來(lái)說(shuō)明。他在這里所運(yùn)用的教學(xué)活動(dòng)方式是()。

A. 實(shí)物直觀(guān)

B. 模象直觀(guān)

C. 變式直觀(guān)

D. 比較直觀(guān)

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

25. (單選題)兒童的心理障礙更多地以()為主。

A. 心境障礙

B. 行為障礙

C. 感知障礙

D. 語(yǔ)言障礙

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】三、多項(xiàng)選擇題

1. (多選題)下列說(shuō)法正確的是()。

A. 有國(guó)家就有法制

B. 有國(guó)家就有法治

C. 有法制就有法治

D. 有法制不一定有法治

參考答案: AD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

2. (多選題)我國(guó)社會(huì)主義民主政治制度包括()。

A. 人民民主專(zhuān)政的國(guó)家制度

B. 人民代表大會(huì)制度

C. 共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度

D. 政治協(xié)商制度

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

3. (多選題)學(xué)制具體規(guī)定著()。

A. 學(xué)校的性質(zhì)

B. 學(xué)校的任務(wù)

C. 入學(xué)條件

D. 修業(yè)年限

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

4. (多選題)教育評(píng)價(jià)功能包括()。

A. 測(cè)定功能

B. 診斷功能

C. 激勵(lì)功能

D. 導(dǎo)向功能

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

5. (多選題)關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)課程目標(biāo)存在的問(wèn)題，說(shuō)法正確的是()。

A. 過(guò)分重視學(xué)科知識(shí)方面的目標(biāo)，忽視學(xué)生的需要

B. 過(guò)分重視學(xué)科知識(shí)的單一功能，未能體現(xiàn)出學(xué)科發(fā)展的整體目標(biāo)

C. 過(guò)于重視未來(lái)生活的需要，而忽視了學(xué)生的現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活

D. 過(guò)于注重了“教程”而忽視了“學(xué)程”

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

6. (多選題)教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括()。

A. 復(fù)雜性

B. 創(chuàng)造性

C. 長(zhǎng)期性

D. 示范性

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

7. (多選題)結(jié)合中小學(xué)教師在職進(jìn)修的特殊性，組織教師進(jìn)修時(shí)，一般是()。

A. 以業(yè)余為主

B. 以自學(xué)為主

C. 以長(zhǎng)期為主

D. 以國(guó)外學(xué)習(xí)為主

參考答案: AB【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

8. (多選題)影響學(xué)生品德發(fā)展的外部因素有()。

A. 家庭教育

B. 同伴交往

C. 教師態(tài)度

D. 大眾媒體

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

9. (多選題)在下列各種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中，屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是()。

A. 求知欲

B. 獲得高分

C. 獲得老師表?yè)P(yáng)

D. 興趣

參考答案: AD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

10. (多選題)教師所扮演的角色有()。

A. 組織者和管理者

B. 行為規(guī)范的示范者

C. 學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者

D. 心理保健者

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】四、材料分析題

1. (主觀(guān)題)在幼兒園時(shí)，兒子幻想擁有一頭霸王龍的坐騎;到一、二年級(jí)渴望擁有一座自己的天文臺(tái)，要發(fā)現(xiàn)一顆新的彗星，以自己的名字命名;到了四年級(jí)則沉浸在哈利.波特的世界里，夢(mèng)想得到一支魔力棒，只要一抖肩膀，就會(huì)落下一地羨慕的眼球;到了初中，也曾夢(mèng)想當(dāng)上AULDEY公司的總裁�？墒峭蝗挥幸惶欤瑑鹤拥膲�(mèng)想?yún)s由神圣變得平庸，由高尚變得低俗，只想做鄉(xiāng)下奶奶家一只自由自在的狗了。是什么讓兒子的象牙塔轟然倒地呢?是什么讓兒子的夢(mèng)想蛻變得如此簡(jiǎn)單?

資料來(lái)源：雷泰平的雜文《兒子說(shuō)：愿做一條自在的狗》(《雜文選刊》2004年第8期)

請(qǐng)你根據(jù)教育學(xué)相關(guān)原理，回答下述問(wèn)題：

你認(rèn)為是什么改變了“兒子的夢(mèng)想”? 請(qǐng)交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

2. (主觀(guān)題)你認(rèn)為學(xué)校教育的目的應(yīng)該是什么? 請(qǐng)交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

3. (主觀(guān)題)近年來(lái)，多媒體技術(shù)在課堂上的使用得到了加強(qiáng)，然而，前兩天在某市一中學(xué)舉行的教學(xué)公開(kāi)課評(píng)比中，大量使用電腦多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的老師反而沒(méi)有獲獎(jiǎng)，理由是，電腦多媒體雖然先進(jìn)、信息量大，能使課堂半富多彩，但用多了并不是好事，有可能使學(xué)生思維退化。校長(zhǎng)舉了個(gè)例子，他說(shuō)“語(yǔ)文課一個(gè)重要功能是培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，有的老師把文字的東西變成了圖像、聲音，用多媒體一下子展現(xiàn)出來(lái)，看似很熱鬧，但學(xué)生進(jìn)行想象的機(jī)會(huì)被抹殺了;

數(shù)學(xué)也是這樣，有的時(shí)候數(shù)學(xué)課上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)情景，想要證明這個(gè)題目，得加一條輔助線(xiàn)，輔助線(xiàn)加在哪里，老師鼠標(biāo)一點(diǎn)，啪，出來(lái)了。但是這樣并不是學(xué)生認(rèn)識(shí)的過(guò)程，而是強(qiáng)加給學(xué)生的，長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練的結(jié)果是什么?是學(xué)生對(duì)事物的探索能力降低了。”

請(qǐng)你根據(jù)教育學(xué)相關(guān)原理，回答下述問(wèn)題：

你如何評(píng)價(jià)材料中校長(zhǎng)的觀(guān)點(diǎn)? 請(qǐng)交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

4. (主觀(guān)題)你認(rèn)為應(yīng)該如何合理地使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段? 請(qǐng)交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

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