高中籃球傳切配合試講稿

　　尊敬的各位評(píng)委老師：

　　大家好!

　　我是應(yīng)聘高中體育老師的1號(hào)考生，我今天試講的內(nèi)容是《籃球傳切配合》。授課的對(duì)象是高中學(xué)生。下面我開始試講：

　　全體都有，集合，立正，向右看齊，向前看，第一排從右向左報(bào)數(shù)。同學(xué)們大家好!大家都到齊了，同學(xué)們集合迅速，站隊(duì)整齊，報(bào)數(shù)聲音哄亮，很好，大家要繼續(xù)保持。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是籃球傳切配合。同學(xué)們今天有沒(méi)有身體不舒服的，如果有身體不舒服的請(qǐng)出列，到邊上見(jiàn)習(xí)，沒(méi)有，很好。大家看看衣服鞋帶有沒(méi)有整理好，抓緊時(shí)間整理，同學(xué)們有沒(méi)有帶鑰匙等尖銳的物品來(lái)交給老師保管。大家上課期間一定要注意安全，按老師要求活動(dòng)，不得做危險(xiǎn)的動(dòng)作，要保護(hù)好自己和其他同學(xué)的安全，能做到么?

　　大家都很喜歡上體育課， 首先我們來(lái)慢跑兩圈，全體都有，向右轉(zhuǎn)，第一第二排聽口令，跑步走，第三第四排跟上，一二一，一二一，一二三四，一二一，一二一，全體都有，齊步走，立定，向左轉(zhuǎn)，向右看齊，向前看，下面大家跟著老師一塊做徒手操，以中間這位同學(xué)為基準(zhǔn)，雙手側(cè)平舉，前后左右散開，成廣播體操隊(duì)型。頭部運(yùn)動(dòng)，12345678、22345678，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，12345678、22345678，弓步壓腿，12345678、22345678，側(cè)壓腿12345678、22345678，，踝腕關(guān)節(jié)，好，大家放松一下，抖抖腿，好，以中間這位同學(xué)為基準(zhǔn)向中靠攏。

　　同學(xué)們，下面我們做一個(gè)小游戲，游戲的名稱叫“桃花朵朵開”，下面老師介紹一下游戲規(guī)則：所有參加游戲的人員以圓圈的形式站在一起，逆時(shí)針?lè)较蚵�步跑�?dòng)。在慢跑的同時(shí)喊出桃花桃花朵朵開，桃花桃花幾朵開，教師喊3朵就應(yīng)該由3個(gè)參賽人員抱在一起。抱在一起的人數(shù)大于3人或小于3人可淘汰。游戲繼續(xù)進(jìn)行，桃花開的數(shù)量由教師決定。下面我們快速圍城一個(gè)圈，全體都有，齊步走，桃花桃花朵朵開，桃花桃花4躲開，12345，停，哪些同學(xué)沒(méi)有找到組織呀，到這邊來(lái)，我們獎(jiǎng)勵(lì)一下好不好。

　　全體都有，集合，向右看齊，向前看，稍息。同學(xué)們，你們之前對(duì)籃球有了一定的了解，但是你們了解籃球傳切配合嗎?看來(lái)有些同學(xué)對(duì)籃球傳切配合還是有一定的了解的，下面我們來(lái)具體學(xué)習(xí)一下籃球傳切配合動(dòng)作，首先我們來(lái)了解一下側(cè)手翻， 傳切配合是籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合的一種，此配合由傳球和切入兩個(gè)較為簡(jiǎn)單、基本的技術(shù)組合而成，所以它具有簡(jiǎn)單易學(xué)，但實(shí)用性及攻擊性很強(qiáng)的特點(diǎn)。切入和傳球是組成傳切配合的基礎(chǔ)，所以在訓(xùn)練中，為了能使學(xué)生更好掌握傳切基礎(chǔ)配合，應(yīng)著重注意對(duì)這兩方面的要求。對(duì)切入者的要求掌握好切入者的時(shí)機(jī)入時(shí)機(jī)選擇的好壞，對(duì)傳切配合能否成功起至關(guān)重要的作用。學(xué)生在練習(xí)當(dāng)中，往往掌握不住良好的切入時(shí)機(jī)，雖然切入很積極、賣力，但結(jié)果只能是徒勞的跑動(dòng)，起不到很好的收效，結(jié)果白白浪費(fèi)了體力，最常見(jiàn)的錯(cuò)誤在，切入的同學(xué)在給同伴傳球后，在同伴還未接到球前就切入。所以，好的切入時(shí)機(jī)應(yīng)在：

　　1.同伴接到球并注視準(zhǔn)備切入者時(shí);

　　2.防守者只注意球或因上前封斷傳球而失去防守位置的剎那時(shí)。切入前不能暴露切入意圖且切入動(dòng)作要具有突然性。有些學(xué)生的切入意圖過(guò)于明顯，使防守者很容易發(fā)覺(jué)，從而防住了切入的路線，再加上切入動(dòng)作的突然性不強(qiáng)，導(dǎo)致切入者無(wú)法擺脫防守而切入，造成切入被動(dòng)乃至失敗。

　　切入時(shí)應(yīng)有明顯的動(dòng)作，方向及速度的變化。切入時(shí)不應(yīng)一味的、徑直的向籃下跑動(dòng)作，給防守者造成向異側(cè)切入的假象，并利用跑動(dòng)的方向和速度的突然變化，以達(dá)到擺脫防守者的目的。切入跑動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)注意舉起手臂，向前探肩張手示意要球，這樣，就會(huì)使切入者更好的切入較為容易的接到球進(jìn)行進(jìn)攻。

　　應(yīng)選擇合理的切入路線有些學(xué)生往往習(xí)慣于從有球側(cè)切入，而忽略了對(duì)路線的合理選擇。合理的切入路線應(yīng)該是根據(jù)防守者所處的防守位置來(lái)決定的。一般情況下，當(dāng)防守者只注意看球而忽略盯人時(shí)，應(yīng)從異側(cè)迅速切入，而當(dāng)防守者只顧盯人而不顧球時(shí)，應(yīng)從有球側(cè)切入。對(duì)傳球者的要求：

　　傳切

　　1.應(yīng)注重傳球者接球后“三威脅”身體姿勢(shì)的形成

　　2.傳球者接球后，首要的任務(wù)是能夠吸引傳切 牽制住自己的防守人，同時(shí)最大限度的吸引具有攻擊性很強(qiáng)“三威脅”身體姿勢(shì)。

　　本節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)一傳一切、有障礙物的一傳一切和有防守隊(duì)員的一傳一切三種。

　　下面老師先給大家完整的做一遍，大家注意觀看，同學(xué)們看清楚了嗎?太快了，沒(méi)看清楚，那老師一步一步教大家好不好?你們想不想學(xué)呀?好啊，那好，現(xiàn)在我們開始具體的學(xué)習(xí)一下。聽口令，成體操隊(duì)形散開。下面我們開始學(xué)習(xí)籃球傳切配合一傳一切：傳切配合可以發(fā)生在籃球場(chǎng)的各個(gè)位置，練習(xí)時(shí)可以選擇不同的點(diǎn)進(jìn)行，如右側(cè)或左側(cè);也可以向邊傳球，向內(nèi)切入會(huì)向外傳球，向內(nèi)切入。關(guān)鍵是在切入前應(yīng)先向反方向做假動(dòng)作再弧線切入。

　　有障礙物的一傳一切：同上練習(xí)，在切入隊(duì)員前1米處放置一個(gè)障礙物，如跳高架、豎放跳箱蓋等，使切入隊(duì)員增加擺脫放手的意識(shí)。

　　有防守隊(duì)員的一傳一切：尋找同伴幫助練習(xí)，增加兩名防守隊(duì)員先做消極的防守，進(jìn)攻隊(duì)員既要注意利用假動(dòng)作，又要運(yùn)用靈活的腳步擺脫防守，傳球隊(duì)員則要采用隱蔽、靈活的各種傳球方式，傳出好球。

　　同學(xué)們學(xué)會(huì)了嗎?下面兩人一組練習(xí)一下，xxx你的動(dòng)作需要改正，來(lái)看老師做一遍動(dòng)作�？辞宄�了嗎?繼續(xù)練習(xí)，xxx你的動(dòng)作錯(cuò)啦，來(lái)看老師做一遍動(dòng)作�？辞宄�了嗎?繼續(xù)練習(xí)。

　　下面我將請(qǐng)十名同學(xué)兩人一組上來(lái)示范一遍，有主動(dòng)上來(lái)的嗎?其余同學(xué)請(qǐng)認(rèn)真觀看，看看有沒(méi)有錯(cuò)誤的地方。

　　同學(xué)們，這節(jié)課大家表現(xiàn)的不錯(cuò)，聽課認(rèn)真，先表?yè)P(yáng)一下。下面兩人一組做一下放松練習(xí)，全體都有，集合，向右看齊，向前看，稍息。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了籃球傳切配合，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去，本節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)的很好，能夠認(rèn)真完成每一個(gè)動(dòng)作，但是有些細(xì)節(jié)還需要同學(xué)們下課認(rèn)真練習(xí)一下，做到完美。體委，回收一下器材。本屆了就上到這里，全體都有，立正，下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!