《安全地進行游戲》試講稿

　　俞琳玲

　　尊敬的各位考官，大家(上午/下午)好：(微微鞠躬)、我是應(yīng)聘小學(xué)體育的XX號考生，我今天抽到的試講是水平一內(nèi)容——《安全地進行體育游戲》

　　走向講臺，轉(zhuǎn)換角色，開始試講。

　　生：老師好!

　　師：同學(xué)們好!

　　師：老師剛才特意觀看了大家下課時候的情景，大家都在做游戲，玩的可開心啦!我知道同學(xué)們都非常喜歡游戲，同學(xué)們平時都玩哪些游戲呢：

　　生：丟手絹、捉迷藏、兩只小蜜蜂、跳格子、跳皮筋、踢球。。。。。。

　　師：同學(xué)們會玩這么多的游戲呀，那游戲中我們要注意些什么呢?這節(jié)課，老師和大家一起來說說游戲，說說游戲中的安全問題。(板書課題：安全地進行游戲)

　　師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)�來了一個好玩的室內(nèi)游戲，這個游戲的名稱是“數(shù)青蛙”。我們的這個游戲和大家在室外上體育課玩的游戲不一樣，大家都坐在自己的座位上，老師講下我們的游戲規(guī)則，我們從第一排最里面的同學(xué)開始喊“一只青蛙”，第二人立即接著喊“一張嘴”，第三人接著喊“兩只眼睛”，第四人喊“四條腿”，第五人喊“撲通”，第六人喊“跳下水”!第七個人接著喊“兩只青蛙”，第八個人接著說“兩張嘴”，第九個人喊“四只眼睛”，第十個人喊“八條腿”，第十一個人喊“撲通”，第十二個人喊“跳下水”。。。依次進行，如果喊錯則暫停，然后由喊錯的人重新開始繼續(xù)游戲。(教師在講規(guī)則的時候要移動，模擬真實課堂場景)同學(xué)們聽明白了嗎?

　　生：聽明白了。

　　師：嗯，很好，同學(xué)們回答的很響亮，那我們游戲開始。。。。。“一只青蛙”、“一張嘴”、“兩只眼睛”、(不能停頓太長啊，對，很好)“四條腿”、“撲通”、“跳下水”、“兩只青蛙”、“四只眼睛”

　　生：不對、不對、錯了、錯了

　　師：呀呀，同學(xué)們都說錯啦，那是什么呀，哦，是兩張嘴巴再到四條腿，好，那我們這位同學(xué)從頭開始，“一只青蛙”。。。

　　師：好，我們的“數(shù)青蛙”游戲就玩到這里，同學(xué)們覺得這個游戲好玩嗎?開心嗎?好玩、開心，其實游戲?qū)ξ覀兊某砷L是有好處的，同學(xué)們平時都玩哪些游戲呢?

　　生：滑滑梯、單杠、捉迷藏。。。。。。

　　師:同學(xué)們真棒，會玩很多很多的游戲，接下來老師就要考考大家了，在我們平時玩的游戲中，有沒有受傷的現(xiàn)象呀，或者有哪些危險的游戲呢。好，我們前后桌4個人一組，一起討論搜索一下。(教師移動觀看、聆聽)

　　師：同學(xué)們討論的都非常的激烈，接下來我們來請這一小組代表回答一下：在樓梯上的追跑，容易發(fā)生碰撞;人多的地方玩彈弓;在馬路上踢球;在施工的建筑下玩耍。。。。。。同學(xué)們都非常的棒，也說出來了很多的游戲中的不安全因素，接下來我們一起來看一下大屏幕。

　　師：通過“游戲危險大搜索”，我們知道了游戲時要注意選擇場地和設(shè)施，要遵循規(guī)則和秩序，還要與人友好合作，在游戲時我們要學(xué)會保護自己，遠離危險。但如果危險還是不可避免的發(fā)生了，我們又該怎么辦呢?我們還是小組為單位，討論交流。

　　師：大屏幕展示幾幅發(fā)生的意外傷害事故的圖片(脫臼、抽筋、擦傷。。。)的具體處理方法，詢問學(xué)生其處理方法對不對?該怎么做?

　　師：同學(xué)們，你們年齡還小，自護自救能力有限，在游戲中一旦出現(xiàn)意外傷害，應(yīng)立即報告老師、學(xué)校醫(yī)務(wù)工作人員或者，在家要告訴家長，不要自己盲目處理以免耽誤治療。

　　師：同學(xué)們，你們今天收獲了什么呀。

　　生：游戲?qū)Τ砷L有好處、多參加健康有益的游戲;游戲時要注意安全，不玩危險的游戲，學(xué)會保護自己;如果出現(xiàn)損傷要及時告訴老師或者家長。

　　師：同學(xué)們都非常棒，那老師希望同學(xué)們能夠把這些用到生活實際中去，在玩游戲的時候能夠想想我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，大家說好嗎?好，同學(xué)們，我們下節(jié)體育課再見啦。

　　下課，同學(xué)們再見!

　　各位考官我的試講到此結(jié)束，謝謝。

　　最后，華圖教師預(yù)祝廣大考生乘華圖翅膀，圓教師夢想!

　　華圖教師安徽教研室 編輯