《安全地進行游戲》

　　俞琳玲

　　一、課題：安全地進行游戲

　　二、課時：第一課時 新授課

　　三、教學目標

　　1、在知識方面，學生知道游戲中的一些安全常識。

　　2、在技能方面，學生在日常生活中能與同伴熟練地開展游戲，知道在游戲中注意安全，出現(xiàn)意外應(yīng)及時報告老師;

　　3、在態(tài)度方面，學生愿意參加健康有益的游戲，不玩危險游戲。

　　四、教學重•難點

　　教學重點：知道游戲中要注意安全，不玩危險游戲;

　　教學難點：知道游戲中的一些安全常識和基本處理方法。

　　五、教學過程

　　1、導入：

　　談話導入，老師剛才特意觀看了大家下課時候的情景，大家都在做游戲，玩的可開心啦!我知道同學們都非常喜歡游戲，同學們平時都玩哪些游戲呢?(丟手絹、捉迷藏、兩只小蜜蜂、跳格子、跳皮筋、踢球。。。。。。)同學們會玩這么多的游戲呀，那游戲中我們要注意些什么呢?這節(jié)課，老師和大家一起來說說游戲，說說游戲中的安全問題。

　　(板書課題：安全地進行游戲)

　　2、新授與鞏固：

　　1)游戲——“數(shù)青蛙”：同學們，今天老師給大家?guī)�來了一個好玩的室內(nèi)游戲，這個游戲的名稱是“數(shù)青蛙”。我們的這個游戲和大家在室外上體育課玩的游戲不一樣，大家都坐在自己的座位上，老師講下我們的游戲規(guī)則，我們從第一排最里面的同學開始喊“一只青蛙”，第二人立即接著喊“一張嘴”，第三人接著喊“兩只眼睛”，第四人喊“四條腿”，第五人喊“撲通”，第六人喊“跳下水”!第七個人接著喊“兩只青蛙”，第八個人接著說“兩張嘴”，第九個人喊“四只眼睛”，第十個人喊“八條腿”，第十一個人喊“撲通”，第十二個人喊“跳下水”。。。依次進行，如果喊錯則暫停，然后由喊錯的人重新開始繼續(xù)游戲。(教師在講規(guī)則的時候要移動，模擬真實課堂場景)同學們聽明白了嗎?

　　2)討論與展示——游戲中不安全的因素及原因

　　結(jié)合生活實際，在我們平時玩的游戲中，一定有受傷的現(xiàn)象，或者有一些些危險的游戲。學生前后桌4個人一組，一起討論搜索一下。(教師移動觀看、聆聽)

　　同學們討論的都非常的激烈，小組代表回答：在樓梯上的追跑，容易發(fā)生碰撞;人多的地方玩彈弓;在馬路上踢球;在施工的建筑下玩耍。。。。。。同學們都非常的棒，也說出來了很多的游戲中的不安全因素，接下來我們一起來看一下大屏幕。

　　通過“游戲危險大搜索”，我們知道了游戲時要注意選擇場地和設(shè)施，要遵循規(guī)則和秩序，還要與人友好合作，在游戲時我們要學會保護自己，遠離危險。

　　3)總結(jié)概括——安全地進行游戲

　　如果危險還是不可避免的發(fā)生了，我們又該怎么辦呢?我們還是小組為單位，討論交流。大屏幕展示幾幅發(fā)生的意外傷害事故的圖片(脫臼、抽筋、擦傷。。。)的具體處理方法，詢問學生其處理方法對不對?該怎么做?

　　同學們，你們年齡還小，自護自救能力有限，在游戲中一旦出現(xiàn)意外傷害，應(yīng)立即報告老師、學校醫(yī)務(wù)工作人員或者，在家要告訴家長，不要自己盲目處理以免耽誤治療。

　　3、課堂小結(jié)：

　　教師詢問學生今天收獲了什么，師生共同概括出游戲?qū)Τ砷L有好處、多參加健康有益的游戲;游戲時要注意安全，不玩危險的游戲，學會保護自己;如果出現(xiàn)損傷要及時告訴老師或者家長。

　　六、布置作業(yè)

　　同學們都非常棒，那老師希望同學們能夠把這些用到生活實際中去，在玩游戲的時候能夠想想我們今天學習的內(nèi)容，并把今天學到的知識與家人和朋友分享，安全地進行游戲。

　　七、板書：

　　《安全地進行游戲》

　　游戲——“數(shù)青蛙”——誰的反應(yīng)快

　　討論——游戲中不安全的因素有哪些?——原因是什么?

　　總結(jié)——如何正確對待?——報告老師和家長

　　最后，華圖教師預祝廣大考生乘華圖翅膀，圓教師夢想!

　　華圖教師安徽教研室 編輯