《手繪線條圖像——會(huì)說話的圖像》

　　朱青

　　《手繪線條圖像——會(huì)說話的圖像》選自人美版美術(shù)教材七年級(jí)上冊(cè)第二課

　　師：同學(xué)們，如果一個(gè)人外國友人來到我們西安迷路了，詢問你路，但是呀咱們的交流并不順利，你會(huì)采取什么辦法幫他找到想要去的地方呢?

　　生1：我會(huì)帶他去。

　　師：咱們的這位同學(xué)非常熱心哦，但是呢，外國友人要去的地方很遠(yuǎn)你無法帶它們?nèi)ピ趺崔k呢?

　　生2：可以給他畫出路線圖。

　　師：非常好，我們可以畫出清晰的路線圖。那現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出紙和筆，畫一畫從學(xué)校到鐘樓的路線圖，看誰畫的又好又清晰。

　　師：好，大家都基本上畫完了，老師看到大家在都畫的非常清晰。而且老師發(fā)現(xiàn)大家都用的是線條的表現(xiàn)方式。好，那今天我們就學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這會(huì)說話的線條。

　　師：什么是線條呢?線，從繪畫方面來看，是筆在紙上從某一起點(diǎn)運(yùn)行到某個(gè)落點(diǎn)所留下的痕跡。那么請(qǐng)同學(xué)們說一說，線條可以分成幾種呢? 咱們請(qǐng)幾位同學(xué) 上講臺(tái)來畫一畫。

　　生：曲線、直線、弧線、鋸齒線

　　師:好，同學(xué)們都展示了很多不同的線條。其實(shí)呢，這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的線條其實(shí)還有很難多的功能和用途呢，現(xiàn)在就讓我們一起來探討一下，它們都有什么用途。

　　師：大家看看這幅“母子鹿”，都有什么感受呢，誰能來講述一下。

　　生1：大鹿保護(hù)著小鹿，感受到了母愛。

　　生2：這是巖畫，那個(gè)時(shí)候還沒有文字，傳達(dá)了信息。

　　師：同學(xué)們都很有自己的看法，“母子鹿”這幅賀蘭山巖畫描繪的是一原始人對(duì)動(dòng)物形態(tài)的寫實(shí)，說明啊，遠(yuǎn)古時(shí)代人們就已經(jīng)用巖畫記錄和傳遞信息了，煙花中不僅有人物、動(dòng)物形象，而且記載著人們勞動(dòng)、生活、戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。那么從這張圖片上我們可以看出來，線條具有什么作用呢?

　　生：記錄作用。

　　師：咱們來看一下這張圖，是古代人對(duì)文字的描繪，那么，同學(xué)們，這又有社么作用呢?

　　生：記錄，描述，寫作。

　　師：是的，我們看看這張圖，是不是在用來交流呢，是不是具有交流作用呀。

　　生：是。

　　師：大家來看看這幅圖，一幅不識(shí)字的農(nóng)夫?yàn)檫M(jìn)京趕考的丈夫畫了一幅畫，大家能看出此幅畫的含義嗎?

　　生：速歸、樹立信心、安全歸來等。

　　師;那抒發(fā)了?

　　生：情感。

　　師：所以，線條還有抒情作用。

　　師：同學(xué)們，手繪線條是伴隨著人類的成長而發(fā)展的，在文字沒有產(chǎn)生之前，人們便使用手繪線條圖像進(jìn)行交流。現(xiàn)在，手繪線條圖像更是被廣泛應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)、生活等眾多領(lǐng)域。手繪線條圖像是人們最為常見的繪畫表達(dá)方式，是美術(shù)中的白話文。通過同學(xué)們的分析和觀察手繪線條圖像具有敘事、說明、交流、抒情、記錄等多種功能，是人類除口語、文字以外的“第三種語言”。

　　師：同學(xué)們，咱們以一杯熱水為題，用線條進(jìn)行表達(dá)，大家由簡(jiǎn)到繁試著表達(dá)一下。

　　師：通過剛才的例子，我們了解到了，手繪圖像常用的表達(dá)方式有指示線、箭頭、循環(huán)、排列等方法表達(dá)物象之間的關(guān)系。

　　師：同學(xué)們，咱們現(xiàn)在呢，就以小組為單位，準(zhǔn)備好資料袋(素描紙、彩色筆以及學(xué)生所要畫的主題：喜歡的服裝、常用的文具、喜愛的花卉、上學(xué)路線、一天中的太陽、喜歡吃的食品)，創(chuàng)作一幅，線條圖案吧。你根據(jù)平時(shí)的觀察，抓住物象特征，體現(xiàn)出自己要表達(dá)的內(nèi)容，大膽、果斷地用線，充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。

　　師：好，很多同學(xué)已經(jīng)完成了，有么有愿意上來展示的。

　　生：我畫的是我自己，一邊看書一邊踢球，因?yàn)槭俏业膼酆谩?/p>

　　師：比較清晰，內(nèi)容再豐富一點(diǎn)，這里再來點(diǎn)線條，

　　師：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了手繪線條圖像——會(huì)說話的圖畫有敘述、說明、記錄等功能。手繪線條圖像常用的表達(dá)有：指示線、箭頭、循環(huán)、排列等方法表達(dá)物象之間的關(guān)系。通過今天的學(xué)習(xí)，老師很高興地認(rèn)識(shí)了一批很有想象力和創(chuàng)新力的同學(xué)。其實(shí)一支筆和一張紙就可以隨時(shí)表達(dá)你的想法，只要你有想象力，線條也可以很不思議。希望大家課后也能堅(jiān)持練習(xí)，不斷提高自己的表達(dá)能力。