1458.　談?wù)勣r(nóng)村稅費(fèi)改革以后的“一事一議”的組織過(guò)程。

　　【測(cè)評(píng)要素】相關(guān)知識(shí)

　　【答題要點(diǎn)】

　　(1)“一事一議”的含義。

　　(2)組織過(guò)程：年初由村民委員會(huì)提出預(yù)算，經(jīng)村民大會(huì)或村民代表會(huì)議討論通過(guò)，報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)營(yíng)管理部門審核，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府批準(zhǔn)并報(bào)縣農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理辦公室備案。籌集額嚴(yán)格實(shí)行上限控制。經(jīng)批準(zhǔn)后的籌集額用農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督部門統(tǒng)一監(jiān)制的農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督卡登記，監(jiān)督卡由村委會(huì)組織發(fā)放到農(nóng)戶，并張榜公布，實(shí)行“村務(wù)公開，民主管理”，接受群眾監(jiān)督。

　　(3)這一做法在實(shí)踐中起到了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的作用，同時(shí)，農(nóng)民對(duì)國(guó)家政策的關(guān)注度、農(nóng)村社會(huì)民主的整體發(fā)展進(jìn)程以及鄉(xiāng)村機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制等，都將會(huì)因此而得到極大的提高或完善。

　　考錄公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員面試真題(A)

　　建議你用三分鐘時(shí)間閱讀材料，逐一回答考官提出的問(wèn)題。

　　材料一：

　　李柯是某著名大學(xué)畢業(yè)生，在局機(jī)關(guān)某業(yè)務(wù)處工作不滿半年。處室領(lǐng)導(dǎo)王處長(zhǎng)到北京開會(huì)，臨行前明確交代，要認(rèn)真做好上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我處檢查工作的接待任務(wù)。李柯圓滿地完成了接待任務(wù)。王處長(zhǎng)回來(lái)后幾天，一直未見李柯匯報(bào)情況，于是就主動(dòng)找到李柯，問(wèn)他上級(jí)部門有何新指示?李柯向王處長(zhǎng)匯報(bào)了接待上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)程以及向上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)透露本處室正在醞釀出臺(tái)的文件內(nèi)容，得到了上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。但是，王處長(zhǎng)在問(wèn)及上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)有何具體指示時(shí)，李柯未能準(zhǔn)確回憶出上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)在檢查工作的過(guò)程中具體指示的內(nèi)容。

　　材料二：

　　王處長(zhǎng)要求李柯就近期上級(jí)部門下發(fā)的一份文件，在具體貫徹落實(shí)過(guò)程中，基層有何反應(yīng)，并據(jù)此進(jìn)行調(diào)研。李柯經(jīng)過(guò)較為深入的調(diào)研，大致摸了情況，基層的主要問(wèn)題有如下兩種：一是對(duì)該政策理解不到位，貫徹落實(shí)中走樣;二是該政策觸動(dòng)了部分人的個(gè)人利益，出現(xiàn)了貫徹中的消極抵觸情緒。

　　材料三：

　　李柯被王處長(zhǎng)派到政務(wù)大廳工作，為前來(lái)辦理行政審批、備案的同志辦理審批業(yè)務(wù)。

　　一位趙先生前來(lái)政務(wù)大廳辦理報(bào)批手續(xù)，李柯仔細(xì)閱讀了趙先生申報(bào)的機(jī)關(guān)材料，發(fā)現(xiàn)該材料不齊全，主要是：第一，缺少機(jī)關(guān)證明材料，需要補(bǔ)齊;第二，該審批通過(guò)之前，應(yīng)先由其他兩個(gè)外單位機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)部門提出初審意見，最后一個(gè)程序才由本局的兩個(gè)相關(guān)處室會(huì)辦審批。

　　趙先生為辦理該報(bào)批手續(xù)，幾天來(lái)連日奔波，弄得焦頭爛額。他對(duì)李柯的辦事效率非常不滿意，向李柯領(lǐng)導(dǎo)投拆，認(rèn)為李柯業(yè)務(wù)不熟，似乎是找茬或推諉，建議李柯所在機(jī)關(guān)要改進(jìn)作風(fēng)。在處理趙先生這件事上，李柯認(rèn)為自己并無(wú)過(guò)錯(cuò)，心理壓力很大。

　　材料四：

　　局里舉行演講比賽，要求圍繞中組部副部長(zhǎng)、人事部部長(zhǎng)張柏林在2004年中直單位新錄用公務(wù)員培訓(xùn)班上的第一課“勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，樂(lè)于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)”為主題，李柯緊扣這一主題，圍繞“先進(jìn)”一詞進(jìn)行演講。

　　1459.　問(wèn)題一：從公務(wù)員行為規(guī)范的角度來(lái)看，本材料中的李柯哪幾個(gè)地方做法欠妥，應(yīng)如何去做?

　　1460.　問(wèn)題二：此時(shí)如果你是李柯，你將怎樣完成調(diào)研任務(wù)，處理好所碰到的問(wèn)題。

　　1461.　問(wèn)題三：請(qǐng)你談?wù)劺羁聭?yīng)如何妥善處理好趙先生的事情。

　　1462.　問(wèn)題四：作為有志于公務(wù)員事業(yè)的你，請(qǐng)以李柯的身份，按照材料四中的要求，作5分鐘的演講。

　　【出題意思】通過(guò)對(duì)考生闡述，綜合考察考生的公共服務(wù)與辦理規(guī)則意識(shí)，心理調(diào)適和情緒穩(wěn)定能力，溝通與協(xié)調(diào)能力，思維與語(yǔ)言表達(dá)能力，鼓動(dòng)宣傳能力。

　　【評(píng)分參考】

　　(1)李柯有三個(gè)地方做得欠妥：①?zèng)]有及時(shí)將接待上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的情況向本處領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);②接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，在檢查工作時(shí)所作的指示沒有及時(shí)記錄整理;③李柯未經(jīng)授權(quán)不該向上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本處室正在醞釀的有關(guān)情況。

　　恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵孩僭谕跆庨L(zhǎng)回來(lái)后，應(yīng)及時(shí)匯報(bào)接待的情況;②在接待上級(jí)某部門領(lǐng)導(dǎo)時(shí)應(yīng)認(rèn)真記錄，并及時(shí)整理或匯報(bào)文件;③對(duì)于本處室仍未正式出臺(tái)的文件，未經(jīng)王處長(zhǎng)授權(quán)，作為下屬不得擅自向上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　　(2)①繼續(xù)深入聽取群眾意見，完成調(diào)研任務(wù);②李柯應(yīng)就第一種情況加大解釋和宣傳力度，要求不折不扣地貫徹文件精神;③對(duì)第二種情況的有關(guān)人員強(qiáng)調(diào)政策的嚴(yán)肅性，要求他們提高認(rèn)識(shí);④及時(shí)將所遇到的問(wèn)題向王處長(zhǎng)詳細(xì)匯報(bào)。

　　(3)首先，耐心向趙先生解釋需辦事務(wù)的具體種類，辦事程序，并說(shuō)明趙先生材料存在的具體問(wèn)題，請(qǐng)他先行辦好兩個(gè)局機(jī)關(guān)的報(bào)批，以真誠(chéng)的態(tài)度取得他的諒解;其次，幫助趙先生及時(shí)與兩個(gè)局機(jī)關(guān)溝通協(xié)調(diào)，以加快趙先生審批通過(guò)之前的程序;再次，通知趙先生到政務(wù)大廳，同時(shí)會(huì)同本局的兩個(gè)機(jī)關(guān)處室的辦事人員，當(dāng)場(chǎng)辦理趙先生的審批手續(xù)。最后，對(duì)趙先生的誤解給予理解并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向王處長(zhǎng)解釋。

　　(4)“先進(jìn)”就是先行前進(jìn)，既要有“先”又要有“進(jìn)”。首先，“勤于學(xué)習(xí)”才能樹立“先進(jìn)”的意識(shí)和觀念。其次，“善于創(chuàng)造”才能提升爭(zhēng)“先進(jìn)”的能力。再次，“樂(lè)于奉獻(xiàn)”才能具備爭(zhēng)“先進(jìn)”的品德。最后，“求真務(wù)實(shí)”才能培養(yǎng)爭(zhēng)“先進(jìn)”的作風(fēng)。

　　考生也可以從品德、知識(shí)、才能、業(yè)績(jī)這四個(gè)方面闡述對(duì)“先進(jìn)”的理解或其他積極向上、健康的理解。

　　考錄公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員面試真題(B)

　　建議你用三分鐘時(shí)間閱讀材料，逐一回答考官提出的問(wèn)題。

　　材料一：

　　校園內(nèi)的大學(xué)生消費(fèi)情況已廣泛引起社會(huì)關(guān)注。據(jù)媒體報(bào)道，有些大學(xué)生追求所謂時(shí)尚和生活質(zhì)量，買高檔化妝品、高端手機(jī)、名牌服裝、筆記本電腦等，每月消費(fèi)在1500-2500元不等。有些大學(xué)生由于家境貧困，只好靠助學(xué)貸款、獎(jiǎng)學(xué)金等維持大學(xué)生活，為了節(jié)約每月消費(fèi)控制在200元左右。

　　材料二：

　　張宏所在學(xué)校是所知名的重點(diǎn)大學(xué)，他所讀的生物工程專業(yè)在國(guó)內(nèi)屬于領(lǐng)先學(xué)科。入學(xué)兩年來(lái)，他一直很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅，并擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席，多次獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。

　　有一個(gè)自己養(yǎng)雞場(chǎng)，是張宏父親年輕時(shí)候的夢(mèng)想，他10多年艱苦創(chuàng)業(yè)，終于有了自己頗具規(guī)模的養(yǎng)雞場(chǎng)。為了應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)，張宏父親決定擴(kuò)大再生產(chǎn)規(guī)模，貸款把養(yǎng)雞場(chǎng)擴(kuò)大一倍。他希望自己的兒子張宏畢業(yè)后能夠子承父業(yè)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到他的事業(yè)中來(lái)�？墒怯捎诓簧髻�(gòu)買了一家供應(yīng)商的劣質(zhì)祠料，導(dǎo)致雞的大量死亡，不僅當(dāng)年“血本無(wú)歸”，而且還償還銀行貸款及遣散員工的工資安置費(fèi)，張宏父親一下子變得一貧如洗。面臨巨大債務(wù)難以支付，張宏父親無(wú)奈關(guān)閉養(yǎng)雞場(chǎng)。幾個(gè)月后張宏遲遲未收到父親給他的生活費(fèi)，方知家中出了事。他決心靠自己獨(dú)立賺錢作生活費(fèi)，堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)。

　　此時(shí)，他在校園公示欄里看到其中比校適合自己的三項(xiàng)招聘啟示：

　　選擇一，擔(dān)任學(xué)生宿舍樓保潔員。每天需要用3個(gè)小時(shí)完成保潔任務(wù)，每小時(shí)收入5元。

　　選擇二，應(yīng)聘家教，為即將進(jìn)入中考的初三學(xué)生輔導(dǎo)功課，不僅是數(shù)理化，也包括歷史、政治、地理。每周需6個(gè)小時(shí)，每小時(shí)40元。家長(zhǎng)提出，若中考成績(jī)達(dá)到省重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)再給500元獎(jiǎng)勵(lì)。

　　選擇三，接受企業(yè)資助。某企業(yè)為了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，最近推出一個(gè)計(jì)劃，每年在全國(guó)資助10個(gè)大學(xué)生，每人每月資助500元生活費(fèi)，受資助者畢業(yè)后按資助年限要為企業(yè)無(wú)條件服務(wù)相應(yīng)的年限，同時(shí)，受資助者每月必須有2整天的公益服務(wù)，選擇從事一項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，公司要進(jìn)行考核和監(jiān)督。

　　1463.　問(wèn)題一：請(qǐng)你就校園內(nèi)大學(xué)生生活消費(fèi)現(xiàn)象談?wù)効捶ā?/p>

　　1464.　問(wèn)題二：請(qǐng)你以張宏的身份用三分鐘的時(shí)間給父親打電話，談?wù)勅绾翁幚砑抑兴�發(fā)生的事情。

　　1465.　問(wèn)題三：請(qǐng)分析材料中三項(xiàng)招聘選擇對(duì)張宏有那些利弊。

　　【出題意思】通過(guò)對(duì)考生闡述，綜合考查考生的綜合分析能力，心理調(diào)適和情緒穩(wěn)定能力，思維與語(yǔ)言表達(dá)能力，鼓動(dòng)宣傳能力。

　　【評(píng)分參考】

　　(1)分析校園內(nèi)學(xué)生追求高消費(fèi)產(chǎn)生的原因及相應(yīng)對(duì)策：①社會(huì)影響;②學(xué)校的教育;③家庭的影響;④社會(huì)、學(xué)校、家庭多方面加強(qiáng)教育，引導(dǎo)樹立正確的消費(fèi)觀。

　　(2)身份正確，以張宏的口氣打電話，能體現(xiàn)出三個(gè)方面的內(nèi)容：①對(duì)爸爸的親情和關(guān)愛;②我能自食其力，請(qǐng)爸爸放心;③請(qǐng)爸爸要堅(jiān)強(qiáng)，我一定有能力協(xié)助爸爸處理好有關(guān)事情。

　　(3)分析三個(gè)招聘啟事對(duì)張宏的利弊：①擔(dān)任樓道保潔員占用學(xué)生時(shí)間短，不會(huì)影響學(xué)習(xí)，但收入較少。②應(yīng)聘家教，為學(xué)生輔導(dǎo)功課，輔導(dǎo)不僅是數(shù)理化，也包括歷只、政治、地理。每周需6個(gè)小時(shí)，占用時(shí)間較多每小時(shí)40元。家長(zhǎng)提出，若中考成績(jī)達(dá)到省重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線再給500元獎(jiǎng)勵(lì)。待遇較豐厚，但占用時(shí)間較多，可能對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。③接受企業(yè)資助。每人每月資助500元生活費(fèi)，受資助者畢業(yè)后按資助年限要為企業(yè)無(wú)條件服務(wù)相應(yīng)的年限，每月必需有2整天的公益服務(wù)，選擇從事一項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)。待遇較豐厚，但占用時(shí)間較多，可能對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響，并且要為企業(yè)無(wú)條件服務(wù)相應(yīng)的年限，使自己的發(fā)展空間受到一定的制約和影響。