2012平頂山汝州事業(yè)單位招聘人數(shù)275名，根據(jù)筆試成績(jī)，按擬招聘人數(shù)1:2的比例從高分到低分確定參加面試人員。面試采用結(jié)構(gòu)化面試的方式進(jìn)行，主要考察應(yīng)試者的綜合分析能力、言語(yǔ)表達(dá)能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、自我情緒控制、人際合作意識(shí)與技巧、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性、舉止儀表等。汝州事業(yè)單位面試即將來(lái)臨，為了使廣大考生高效備考汝州事業(yè)單位面試，河南華圖特精選面試資料。

　　(五)社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)

　　社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)主要包含正面積極類(lèi)、負(fù)面消極類(lèi)和新生熱點(diǎn)類(lèi)三種。

　　1、分析方法：

　　(1)利益主體法

　　一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)題目往往不一定只涉及到一個(gè)主體，既有明示主體，也有隱含主體，對(duì)這些題目在解題過(guò)程中應(yīng)該運(yùn)用主體分析法，從不同主體的角度來(lái)進(jìn)行分析。

　　主體從小到大一般包含三種：微觀、中觀和宏觀，具體范圍如下：

　　微觀：個(gè)人(公民或勞動(dòng)者、消費(fèi)者、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者)、家庭;

　　中觀：集體(包括公司、企業(yè)以及其他社會(huì)組織);

　　宏觀：政黨、國(guó)家(政府)。

　　這類(lèi)題目主要分兩種：一是“如何解決”型，題目是要解決某個(gè)問(wèn)題，而這個(gè)問(wèn)題又不是一個(gè)部門(mén)、一個(gè)方面所能夠解決的，往往需要眾多方面通力合作，對(duì)這類(lèi)問(wèn)題必須采用主體分析法，找出不同的主體(如負(fù)面消極類(lèi)和新生熱點(diǎn)類(lèi));二是“有何意義”型，題目的材料中通常是一個(gè)事件、一種現(xiàn)象等，要我們分析事件、現(xiàn)象所產(chǎn)生或具有的意義，由于同一事件對(duì)不同的主體有不同的意義，所以也應(yīng)該采用主體分析法，如對(duì)黨有何意義、對(duì)國(guó)家和社會(huì)有何意義、對(duì)個(gè)人有何意義等(如正面積極類(lèi))。

　　(2)原因分析法

　　認(rèn)識(shí)因素：服務(wù)意識(shí)差;認(rèn)識(shí)不到位;法律意識(shí)、修養(yǎng)淡薄;安全環(huán)保、公共秩序等觀念欠缺;群眾意識(shí)差、缺乏保護(hù)。

　　職責(zé)因素：失職、瀆職;不作為、亂作為;弄虛作假、欺報(bào)瞞報(bào);執(zhí)法不嚴(yán)、監(jiān)督不力;違反法定程序，盲目決策 。

　　利益因素：為了經(jīng)濟(jì)利益漠視人生命安全、身體健康 ;受利益驅(qū)動(dòng)，剝奪、阻礙人的教育、醫(yī)療、政治經(jīng)濟(jì)、文化、權(quán)利 ;為了獲取經(jīng)濟(jì)利益人與人關(guān)系不協(xié)調(diào)，人們的思想道德、科學(xué)文化和健康素質(zhì)下降 ;用人民賦予的權(quán)利謀取個(gè)人或小團(tuán)體利益，致使權(quán)力利益化。

　　監(jiān)管因素：管理不到位，執(zhí)法乏力;管理監(jiān)督不嚴(yán);責(zé)任查處、追究不到位;全程監(jiān)管不夠，重事后查處，輕事前審批、事中管理;違反法律、政策、制度的現(xiàn)象關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)不規(guī)范、不徹底;個(gè)別監(jiān)管人員失職、瀆職、不作為、亂作為。

　　財(cái)政因素：財(cái)政投資不足，資源配置緊張、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、決算不科學(xué)等;資金未用在事關(guān)國(guó)計(jì)民生的工程和項(xiàng)目上;對(duì)資金的使用去向、使用項(xiàng)目和使用成效等缺乏有效監(jiān)督。

　　法律因素：法律不健全、有漏洞;法律修訂滯后;法律處罰失之以松、失之以寬、失之以軟;條文分散;執(zhí)法主體不明確等。

　　(3)利弊分析法

　　合理的一面：即事物的優(yōu)點(diǎn)

　　不合理的一面：事物存在的問(wèn)題和不完善的地方

　　原因：針對(duì)于不完善的地方簡(jiǎn)單概括原因

　　怎么改進(jìn)和改善：關(guān)鍵是怎么辦?