【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力（C類）：夯實(shí)C類作答根本突破學(xué)習(xí)瓶頸，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、模考、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

事業(yè)單位C類考試是全國(guó)事業(yè)單位聯(lián)考中較為重要的考試項(xiàng)目，相對(duì)與A類考試而言，C類報(bào)名人數(shù)相對(duì)較少，但是題目的難度系數(shù)依然較大，在前期備考過(guò)程中如何找到突破口成為很多考生備考過(guò)程中焦慮的主要來(lái)源。任何備考的本身務(wù)必需要科學(xué)全面的規(guī)劃，在瘋狂開(kāi)啟刷題模式之前務(wù)必要弄清楚命題人的命題切入點(diǎn)和考查重點(diǎn)，只有如此才能讓自己備考過(guò)程更加高效，目標(biāo)更加明確，效果也更加顯著。建議備考考生從以下幾方面入手搭建備考框架：

一、明確本質(zhì)

事業(yè)單位C類考試其中涉及科技文獻(xiàn)、論證評(píng)價(jià)、科技實(shí)務(wù)、作文書(shū)寫(xiě)幾類題型，核心重點(diǎn)能力涉及閱讀能力、文字表達(dá)能力、邏輯思維能力。其中閱讀能力為所有題目考察的核心，其重點(diǎn)考查考生是否能從較多文字中提取出有效信息點(diǎn)。邏輯思維能力，重點(diǎn)考察能夠在眾多零散的信息中搭建基本邏輯框架，文字表達(dá)能力也并非在測(cè)查考生如何修飾語(yǔ)言，其重點(diǎn)考查考生是否夠能直接、明確表達(dá)出主要信息點(diǎn)。

二、逐步攻破

事業(yè)單位考試是非常務(wù)實(shí)類的考試，考試評(píng)分的要點(diǎn)也十分明確。因此從根本上調(diào)整備考方向十分重要。

(1)科技文獻(xiàn)題目。此類題目需要細(xì)化閱讀，盡可能分層閱讀，以句號(hào)為單位劃分層次，逐一找到信息點(diǎn)，在前期備考過(guò)程中建議大家先不要以題目作為主要訓(xùn)練方向，先從材料入手練習(xí)無(wú)目標(biāo)式訓(xùn)練，強(qiáng)迫自己分層訓(xùn)練，提高自己梳理材料專注度，逐漸引入題目開(kāi)始目標(biāo)性訓(xùn)練，整體正確率會(huì)實(shí)現(xiàn)較為穩(wěn)定提升。

(2)論證評(píng)價(jià)。對(duì)于論證評(píng)價(jià)題目首先應(yīng)從審核目標(biāo)對(duì)象，對(duì)標(biāo)材料開(kāi)始，但是重點(diǎn)對(duì)于題目要進(jìn)行細(xì)致性對(duì)標(biāo)練習(xí)。重點(diǎn)在于通過(guò)分析給定材料和目標(biāo)作答之間的區(qū)別異同，逐步整理題目提問(wèn)方向，切記不能鉆牛角尖，從出題類型不斷總結(jié)出題規(guī)律，方能保證題目能穩(wěn)定發(fā)揮。

(3)文章寫(xiě)作。文章寫(xiě)作務(wù)必注意考查重點(diǎn)并非在于語(yǔ)言華麗詞造，重點(diǎn)是在于文章重點(diǎn)能夠邏輯清晰論證核心觀點(diǎn)，論證過(guò)程務(wù)必條理清晰，語(yǔ)言直接。因此大家在開(kāi)始練習(xí)階段可先從框架搭建和分段練習(xí)開(kāi)始，循序漸進(jìn)。在后期需要開(kāi)始注意作答時(shí)間和效率。

事業(yè)單位考試從本質(zhì)上對(duì)于能力測(cè)查更加明確直接，因此大家在備考過(guò)程中需要明白題目是能力的載體，在眾多題目中雖然材料、問(wèn)題千變?nèi)f化但是能力測(cè)查一直是最核心、關(guān)鍵、最根本的測(cè)查，大家在備考中陷入迷茫不如先停一停，從第三方角度重新審題、梳理材料，只有如此才能在正確方向上扎實(shí)走好每一步。

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