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事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力試題(C類):突破事業(yè)單位c類內(nèi)容摘要

2021-10-31 03:29:35 |文章來源:華圖教育|事業(yè)單位考試網(wǎng)

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事業(yè)單位c類的考試中,科技文獻(xiàn)閱讀題目分值一般在50分左右,其中文章摘要是其中的題型,與其他選擇題,辨析題相比較,摘要的出題頻率高,寫作字?jǐn)?shù)較大,邏輯要求高,往往是許多考生心中的“痛”,為題消得“人憔悴”,梳理寫作邏輯,把握核心要點(diǎn)是破題之舉。

從屬性上看,摘要和提綱是不同的,摘要應(yīng)客觀地反映作者的科研成果,不加任何評論,包括評價(jià)他人和自我評價(jià)。從摘要中他人就可以了解作者的工作成果及創(chuàng)新點(diǎn),沒有必要再去評說。在書寫時(shí),要遵循以下原則:

第一,簡潔,題干之中會明確此題型的字?jǐn)?shù),一般來說為150字到300字,因此書寫是不應(yīng)該簡單重復(fù)材料中的部分內(nèi)容,或者描述較長的句子,句型應(yīng)力求簡單,對于材料中的案例尋找總結(jié)性的語句,概括書寫,以作答言簡意賅。如材料:地球大氣中的某些成分會因太陽光的照射而被電離,在向陽側(cè)形成密度較高的電離層等離子體。這些等離子體受到地球自轉(zhuǎn)和電離層對流的影響后,部分被“甩”成一個(gè)“舌狀”的窄帶,即舌狀電離區(qū)。研究表明,極區(qū)電離層等離子體云塊可能源自舌狀電離區(qū)。目前,極區(qū)電離層等離子體云塊的形成機(jī)制被歸納為以下三種:1.地球磁力線分為向陽側(cè)磁力線和背陽側(cè)磁力線兩部分,而南北半球的這兩部分磁力線之間都存在一個(gè)漏斗型的區(qū)域,被稱為極隙區(qū),該區(qū)域內(nèi)磁場幾乎為零。來自太陽風(fēng)的等離子體能通過極隙區(qū)直接侵入地球極區(qū)大氣層中,即:極隙區(qū)的對流模式受行星際磁場調(diào)制,導(dǎo)致不同密度的等離子體先后進(jìn)入極隙區(qū)而形成等離子體云塊。2.由新開放磁通管中增強(qiáng)的等離子體復(fù)合,引起爆發(fā)式對流通道中的等離子體耗散而形成等離子體云塊。3.兩條反向磁力線無限接近時(shí)分別斷開并“重新聯(lián)接”的物理過程稱為磁重聯(lián),該過程中伴隨著物質(zhì)間能量的轉(zhuǎn)化和運(yùn)輸。日側(cè)磁重聯(lián)便是太陽風(fēng)能量、動量和質(zhì)量向地球磁層輸運(yùn)的主要途徑之一。脈沖式日側(cè)磁重聯(lián)的發(fā)生,使得開閉磁力線邊界向赤道方向的高密度光致電離區(qū)域侵蝕,隨后攜帶高密度等離子體沿極區(qū)電離層對流線向極蓋區(qū)運(yùn)動而形成等離子體云塊!2019年材料節(jié)選】。會發(fā)現(xiàn),本段材料內(nèi)容較多,所以直接提取材料的核心意思,摘要為:研究表明,極區(qū)電離層等離子體云塊可能源自舌狀電離區(qū),其形成機(jī)制被歸納為三種:不同密度等離子體進(jìn)入極隙區(qū),等離子體耗散,日側(cè)磁重連作用下的高密度等離子體向機(jī)蓋區(qū)運(yùn)動。

第二,完整,摘要應(yīng)具有獨(dú)立性,合乎邏輯,是一篇結(jié)構(gòu)完整的短文,不分段。所以在書寫之間,可先根據(jù)材料邏輯以思維導(dǎo)圖的形式確定主要邏輯,并將每個(gè)部分的關(guān)鍵詞句保留,按照材料邏輯予以加工,確保要點(diǎn)完整。如2019年題目,材料分為:1極區(qū)電離層等離子體云塊的形成和演化給人類的通信,導(dǎo)航,電力設(shè)施和航天系統(tǒng)等造成很大危害。2因此,相關(guān)研究是國際空間天氣學(xué)領(lǐng)域中最重要的課題之一。3研究表明,極區(qū)電離層等離子體云塊可能源自舌狀電離區(qū),其形成機(jī)制被歸納為三種:不同密度等離子體進(jìn)入極隙區(qū),等離子體耗散,日側(cè)磁重連作用下的高密度等離子體向機(jī)蓋區(qū)運(yùn)動,三種機(jī)制相互關(guān)聯(lián),彼此依存。4目前,主要利用國際超級雙子極光雷達(dá)網(wǎng)和全球定位系統(tǒng)地面接收機(jī)聯(lián)合對景區(qū)電離層等離子體云塊進(jìn)行觀測,并于2011年9月26日觀測到其完整的演化過程。

第三,準(zhǔn)確。書寫要點(diǎn)內(nèi)容與文章的內(nèi)容要對應(yīng)、相稱,避免在摘要中出現(xiàn)中論文未涉及的信息,或者自行添加 的內(nèi)容,以保證摘要準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)論文的主旨,尤其不能對文章進(jìn)行拔高評價(jià)。

以上是綜合應(yīng)用C類摘要題的作答原則,“好記性不如爛筆頭”,希望廣大考生勤學(xué)多練,掌握答題原則,方能突破!

 

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(編輯:zhongpen)
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