【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位《綜合應(yīng)用能力（B類）》熱點(diǎn)積累，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

提到事業(yè)單位那就不得不提到全國(guó)事業(yè)單位統(tǒng)考，統(tǒng)考中綜合應(yīng)用能力的測(cè)查會(huì)分為A類、B類、C類、D 類、E類。不同崗位考察的類型也不同，因此，我們需要結(jié)合對(duì)應(yīng)的崗位進(jìn)行針對(duì)性備考。在此，我們將圍繞《綜合應(yīng)用能力(B 類)》常考話題進(jìn)行熱點(diǎn)分享，讓考生在寫作中能有充分的素材積累。

生活中熱點(diǎn)話題那么多，那應(yīng)重點(diǎn)積累哪些熱點(diǎn)呢?這就需要我們根據(jù)歷年考試的話題尋找規(guī)律，從考情中得到復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)。

一、社會(huì)心態(tài)

(一)考題再現(xiàn)

題目：根據(jù)給定資料，聯(lián)系實(shí)際，以《在自省中成就最好的自己》為題，寫一篇議論文。

要求：觀點(diǎn)鮮明，認(rèn)識(shí)深刻，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢;總字?jǐn)?shù) 800~1000 字

(二)主題內(nèi)涵拓展

1.成功焦慮：指的是那些由于渴望成功，又無法達(dá)到，從而出現(xiàn)焦慮、失眠，性情暴躁，甚至免疫力愈下的狀況。隨著現(xiàn)代化的推進(jìn)，消費(fèi)主義和功利主義的盛行，“成功焦慮癥”成為一種折磨現(xiàn)代人身心的時(shí)代病癥。

2.娛樂至死：是一種過度娛樂化的傾向，一切以娛樂為導(dǎo)向。通過電視和網(wǎng)絡(luò)媒介，娛樂得以達(dá)到“至死”的目的;一切都以娛樂的方式呈現(xiàn);人類心甘情愿成為娛樂的附庸。

3.信仰缺失：信仰缺失，實(shí)質(zhì)是在價(jià)值多元化的背景下產(chǎn)生的信仰與價(jià)值、道德相關(guān)的精神危機(jī)。信仰在本質(zhì)上是一種價(jià)值性選擇和追求，是在不確定性中尋求確定性的努力。

(三)論據(jù)

社會(huì)被“求快”思維支配 一切都要搶早

從家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)引發(fā)的“報(bào)班熱”到平民為了出名而掀起的“選秀熱”，再到“專家”為了掙錢造出的“養(yǎng)生熱”等“熱潮”，束縛了個(gè)性的思維、抑制了個(gè)性的發(fā)展、扼殺了個(gè)體的創(chuàng)造力，而這一切都把我們的生活推向了前所未有的浮躁之中。快，能夠爭(zhēng)取時(shí)間、提升效率、創(chuàng)造業(yè)績(jī);但一味求快，特別是不切實(shí)際、不顧一切地求快，容易心生浮躁、心火上升、心力超載。

(四)示范

開頭：當(dāng)看到長(zhǎng)城被刻上了無數(shù)的人名，變得滿目瘡痍;當(dāng)看到網(wǎng)絡(luò)上的充斥著污言穢語，變得低俗不堪;當(dāng)工作中出現(xiàn)不順，變得難以推進(jìn)……你是決定隨波逐流、人云亦云，還是反躬自省，砥礪前行?隨波逐流固然是容易、輕松的，既不需要否定自己，也不會(huì)被他人否定。相反地，反躬自省則既需要看到他人的不足還要否定自己。然而，正是在這種否定和自我否定中，我們才能不斷進(jìn)步，成就最好的自己。

二、政府作為

(一)考題再現(xiàn)

材料內(nèi)容：《北京市控制吸煙條例》《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》;制度落實(shí)

作答要求：根據(jù)材料寫一篇 800~1000 字議論文。

(三)主題內(nèi)涵拓展

1.簡(jiǎn)政放權(quán)：指精簡(jiǎn)政府機(jī)構(gòu)，把經(jīng)營(yíng)管理權(quán)下放給企業(yè)。是中國(guó)在經(jīng)濟(jì)體制改革開始階段，針對(duì)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下政企職責(zé)不分、政府直接經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)的狀況，為增強(qiáng)企業(yè)活力，擴(kuò)大企業(yè)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)而采取的改革措施。

2.獲得感：多用以指人民群眾共享改革成果的幸福感。“獲得感”一詞迅速流行來源于習(xí)近平總書記在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十次會(huì)議上的講話。

3.公共服務(wù)：是 21 世紀(jì)公共行政和政府改革的核心理念，包括加強(qiáng)城鄉(xiāng)公共設(shè)施建設(shè)，發(fā)展教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育等公共事業(yè)，為社會(huì)公眾參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化活動(dòng)等提供保障。公共服務(wù)以合作為基礎(chǔ)，包括加強(qiáng)城鄉(xiāng)公共設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)調(diào)政府的服務(wù)性，強(qiáng)調(diào)公民的權(quán)利。

(三)論據(jù)

網(wǎng)絡(luò)問政架起政民之間“連心橋”

近年以來，全國(guó)各地通過積極開展網(wǎng)絡(luò)問政，認(rèn)真辦理網(wǎng)民留言，通過網(wǎng)絡(luò)留言板留言、“市長(zhǎng)信箱”、網(wǎng)絡(luò)問政平臺(tái)、12345 熱線電話、政務(wù)微博等新型方式，網(wǎng)絡(luò)問政有效維護(hù)了人民群眾的合法權(quán)益，架起了黨委、政府與人民群眾之間新的“連心橋”，最大限度拉近群眾與政府的距離，是建設(shè)服務(wù)型政府的一個(gè)強(qiáng)助攻。

(四)示范

結(jié)尾：基層干部只有不做“快門干部”，“俯下身子”，帶著感情，沉下心、扎下根，認(rèn)真履行職責(zé)，扛起擔(dān)子，像對(duì)待自己的親人一樣對(duì)待群眾，才能贏得群眾的信任和支持，才能真正為貧困群眾排憂解難，成為黨和群眾信任的好干部。

圍繞近幾年統(tǒng)考《綜合應(yīng)用能力(B 類)》的主題來看，更多的集中于社會(huì)心態(tài)、政府作為、道德建設(shè)、職業(yè)精神、技術(shù)創(chuàng)新、智慧城市、協(xié)同合作、新媒體時(shí)代等與人文社會(huì)科學(xué)緊密相關(guān)。因此，同學(xué)們需要學(xué)會(huì)方法，做好素材的積累，以備寫作之需。

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