【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：實(shí)驗(yàn)證明，植物體內(nèi)含有一種覺察光的蛋白質(zhì)，可以“分辨”光的強(qiáng)弱。這種能力很可能使植物看到人類視力所看，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

實(shí)驗(yàn)證明，植物體內(nèi)含有一種覺察光的蛋白質(zhì)，可以“分辨”光的強(qiáng)弱。這種能力很可能使植物看到人類視力所看不到的波長(zhǎng)，而且具有較高的靈敏度。植物能感覺光照射過來(lái)的方向，光使植物知道早上什么時(shí)候該醒來(lái)，同樣也能促使植物額外分泌櫟精和堪非醇這兩種無(wú)色色素，它們能過濾強(qiáng)烈的陽(yáng)光，充分發(fā)揮遮光劑的作用，從而保護(hù)植物免受紫外線的強(qiáng)烈照射。

這段文字主要介紹的是：

A.植物是怎么辨別方向的

B.植物是如何避免陽(yáng)光暴曬的

C.植物具有一定意義上的“視覺”

D.感知陽(yáng)光對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性

解析

第一步，分析文段。文段首先介紹植物具有可“分辨”光強(qiáng)弱的能力，然后說明這種能力使植物具有了靈敏的“視覺”，最后對(duì)這種“視覺”進(jìn)行詳細(xì)闡釋。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，首句為主旨句，主要介紹了植物具有靈敏的“視覺”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)，C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此,選擇C選項(xiàng)。

拓展

A項(xiàng)和B項(xiàng)：“辨別方向”“避免暴曬”都屬于對(duì)“視覺”作用的解釋部分，偏離重點(diǎn)。D項(xiàng)：“感知陽(yáng)光對(duì)生長(zhǎng)的重要性”屬于無(wú)中生有。

考點(diǎn)

言語(yǔ)理解與表達(dá)

片段閱讀

主旨概括

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