【導讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：楊樹是一種易受細菌、真菌和害蟲侵襲的樹木。在人工培育的楊樹林中，人們會通過控水、選種、誘殺或使用農(nóng)藥，詳細信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？肌㈩I取備考資料，考編路上不孤單！

楊樹是一種易受細菌、真菌和害蟲侵襲的樹木。在人工培育的楊樹林中，人們會通過控水、選種、誘殺或使用農(nóng)藥來消滅病蟲害，保護楊樹的健康成長;但是，在自然環(huán)境中，失去了人類庇護的楊樹，要怎樣來抵御各種病蟲害的侵襲呢?與松樹共生，就是楊樹通過長期自然演化選擇的一種自我保護手段。

上述文字主要介紹：

A.楊樹最易受病蟲害侵襲

B.如何防止楊樹的病蟲害

C.與松樹共生是楊樹少受病蟲害的自然保護手段

D.人工消滅楊樹病蟲害比與松樹共生效果更快捷

解析

第一步，分析文段。文段首先提出楊樹是易受侵襲的樹木，接下來介紹了人工培育的楊樹林中，人類可以保護楊樹的健康成長，“但是”轉(zhuǎn)折之后是主旨句，主要強調(diào)在自然環(huán)境中，易受侵襲的楊樹“與松樹共生”是其自我保護的手段。

第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項。

拓展

A項：介紹楊樹易受侵襲這一特點，屬引出話題的句子，偏離重點。B項：“如何防止”過于寬泛，文段從人工和自然兩個角度介紹了楊樹如何防止病蟲害，且文段重點強調(diào)的是自然環(huán)境中需要“與松樹共生”這一保護手段。D項：文段并未提及兩者孰優(yōu)孰劣的比較，無中生有。

考點

言語理解與表達

片段閱讀

主旨概括

手機端鏈接：https://m.sydw8.com/2021/0824/393056.html

掃碼關注事業(yè)單位考試公眾號，招考信息搶先看，備考資料送不停！