【導讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：河北試題：對于行賄者“寬宏大量”的深層次原因存在于社會文化意識之中。人們?nèi)菀渍J為與那些高高在上的貪官，詳細信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？肌㈩I取備考資料，考編路上不孤單！

對于行賄者“寬宏大量”的深層次原因存在于社會文化意識之中。人們?nèi)菀渍J為與那些高高在上的貪官相比，行賄者往往處在被動甚至被迫的情境中，被涂抹了“弱者”的色彩。在一個權力缺乏制度保障的社會里，甚至將行賄理解為一種禮尚往來的社會風尚，對行賄者的寬容形態(tài)也就逐漸形成。

這段文字主要分析的是：

A.行賄者產(chǎn)生的社會文化

B.貪官與行賄者都可恨

C.人們原諒行賄者的心理原因

D.行賄者對社會的危害

解析

第一步，分析文段。文段首句提出“對于行賄者‘寬宏大量’的深層次原因存在于社會文化意識之中”的話題，接下來對其進行解釋說明，因此，文段為“總—分”結構，第一句是主旨句。

第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項。

拓展

A項：偷換概念,文段沒有討論“行賄者產(chǎn)生的社會文化”。B項：過度引申,文段并未講“可恨”。D項：“危害”無中生有。

考點

言語理解與表達

片段閱讀

主旨概括

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