【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：安徽試題：第一次產(chǎn)業(yè)革命以來(lái)，世界技術(shù)和經(jīng)濟(jì)中心從英國(guó)轉(zhuǎn)移到德國(guó)，再轉(zhuǎn)移到北美，無(wú)不是依靠技術(shù)創(chuàng)新實(shí)，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

第一次產(chǎn)業(yè)革命以來(lái)，世界技術(shù)和經(jīng)濟(jì)中心從英國(guó)轉(zhuǎn)移到德國(guó)，再轉(zhuǎn)移到北美，無(wú)不是依靠技術(shù)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)技術(shù)跨越的結(jié)果。第二次世界大戰(zhàn)之后，日本大量吸收西方先進(jìn)技術(shù)，并實(shí)施反向工程，向國(guó)際市場(chǎng)推出有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，從而實(shí)現(xiàn)了針對(duì)歐美的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)趕超。到了20世紀(jì)80年代后期，日本在不少技術(shù)領(lǐng)域趕上或超過(guò)了美國(guó)，并成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)。

這段話主要論述的是：

A.歷史證明技術(shù)跨越是后進(jìn)國(guó)家追趕先進(jìn)國(guó)家的必由之路

B.日本依靠吸收西方的先進(jìn)技術(shù)成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)

C.技術(shù)跨越策略已經(jīng)越來(lái)越受到國(guó)際機(jī)構(gòu)的重視

D.先進(jìn)國(guó)家需要開(kāi)展自主創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)技術(shù)的發(fā)展以確立其強(qiáng)國(guó)地位

解析

第一步，分析文段。文段首先講第一次產(chǎn)業(yè)革命以來(lái)，世界技術(shù)和經(jīng)濟(jì)中心轉(zhuǎn)移到北美是依靠技術(shù)跨越的結(jié)果，然后講第二次世界大戰(zhàn)后日本通過(guò)吸收西方先進(jìn)技術(shù)趕超歐美，并在20世紀(jì)80年代后期成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)。文段的行文脈絡(luò)屬于分—分結(jié)構(gòu)，需要對(duì)全文進(jìn)行全面概括。由此可知，技術(shù)跨越是趕超先進(jìn)國(guó)家的必由之路。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)全文的概括。

因此，選擇A選項(xiàng)。

拓展

B項(xiàng)：僅提到日本，片面。C項(xiàng)：“國(guó)際機(jī)構(gòu)”文段無(wú)從體現(xiàn)。D項(xiàng)：“自主創(chuàng)新”與文段論述的日本“大量吸收西方先進(jìn)技術(shù)”的意思相悖。

考點(diǎn)

言語(yǔ)理解與表達(dá)

片段閱讀

主旨概括

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