【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：吉林試題：傳說老子遇到一位年逾百歲的老翁，老翁得意地說：“我從年少到現(xiàn)在，一直是游手好閑地輕松度日。，詳細信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

傳說老子遇到一位年逾百歲的老翁，老翁得意地說：“我從年少到現(xiàn)在，一直是游手好閑地輕松度日。我的同齡人辛苦一生卻早已作古。現(xiàn)在我是否可以嘲笑他們忙碌一生，只是給自己換來一個早逝的結(jié)果呢?”老子拿了一塊磚頭和一塊石頭放在老翁面前說：“如果只能選擇其一，您是要磚頭還是要石頭呢?”老翁選擇了磚頭，并指著石頭說：“這石頭沒棱沒角，要它何用?”老子又問老翁：“是石頭壽命長呢還是磚頭命長?”老翁說：“當然是石頭了。”老子笑著說：“石頭壽命長，您卻不選擇它;磚頭壽命短，您卻選擇了它，不過是有用和沒用罷了，天地萬物莫不如此。”老翁頓然大慚。

這個故事給我們的啟示是：

A.個體的生命終會腐朽，但精神卻可以得到永存

B.個人的價值大小取決于其為社會創(chuàng)造的財富大小

C.生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻

D.人除了追求生命的長度外，也要追求生命的質(zhì)量

解析

第一步，分析文段。這個故事通過一位老翁與老子的對話，探討了生命的意義這樣一個話題。從“不過是有用和沒用罷了”可知，老子的意思是生命的意義不在于長短，而在于對人們是否“有用”，即文段主旨。

第二步，對比選項。C項“社會的貢獻”即是“有用”，是文段主旨的同義替換，符合作者意圖。

因此，選擇C選項。

拓展

A項和D項：缺少關(guān)鍵詞“有用”。B項：缺少對“生命的長短”的敘述。

考點

言語理解與表達

片段閱讀

意圖判斷 一般類

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