【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：陜西試題：保護(hù)，對于破壞來說是好詞匯，對于改革來說卻不一定是。我們過去不太尊重地方劇種，現(xiàn)在去盡力保，詳細(xì)信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？肌㈩I(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

保護(hù)，對于破壞來說是好詞匯，對于改革來說卻不一定是。我們過去不太尊重地方劇種，現(xiàn)在去盡力保護(hù)，心情可以理解。但是，我們要繼續(xù)把中國文化推向創(chuàng)新之路的時候，非要保留那么多的東西是有問題的。能不能有更多的年輕藝術(shù)家，不要再分到一個已經(jīng)沒有太多希望、兩年也沒有一個觀眾的劇團(tuán)里面去?有沒有可能讓他們汲取一些流行音樂、西方音樂劇的元素，創(chuàng)造出一種新的劇種，為當(dāng)代人所喜歡?

這段文字要表達(dá)的核心觀點是：

A.要把中國文化推向創(chuàng)新之路需要有所舍棄

B.一味的保護(hù)不利于改革和創(chuàng)新

C.沒有觀眾的劇團(tuán)應(yīng)該汲取一些新鮮元素，創(chuàng)造出一種新的劇種

D.瀕臨滅絕的劇種缺的不是保護(hù)而是創(chuàng)新

解析

第一步，分析文段。文段先引出話題：保護(hù)對于改革來說不一定是好詞，然后通過轉(zhuǎn)折詞“但是”引出重點句“我們要繼續(xù)把中國文化推向創(chuàng)新之路的時候，非要保留那么多的東西是有問題的”，最后通過三個反問對重點句進(jìn)行論證。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句在轉(zhuǎn)折之后，主要講的是“要把中國文化推向創(chuàng)新之路，保留那么多東西是有問題的”，也就是要有所舍棄。

第二步，對比選項。A項是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項。

拓展

B項：缺少主體詞“中國文化”。C項：“沒有觀眾的劇團(tuán)”只是一個例子，非重點。D項：“瀕臨滅絕的劇種”無中生有。

考點

言語理解與表達(dá)

片段閱讀

主旨概括

手機端鏈接：https://m.sydw8.com/2021/0624/385846.html

掃碼關(guān)注事業(yè)單位考試公眾號，招考信息搶先看，備考資料送不停！