【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：判斷：近年來，很多地方實施了院士引進(jìn)計劃，并針對院士建立了容錯機(jī)制，讓其潛心研發(fā)而無后顧之憂。有學(xué)者對此指出，容錯機(jī)制、,詳細(xì)信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位考試交流群：，參加刷題、�？肌㈩I(lǐng)取時政資料，詳細(xì)信息請閱讀下文!

近年來，很多地方實施了院士引進(jìn)計劃，并針對院士建立了容錯機(jī)制，讓其潛心研發(fā)而無后顧之憂。有學(xué)者對此指出，容錯機(jī)制、寬松的考核評價機(jī)制是每個科研工作者夢寐以求的理想科研環(huán)境，應(yīng)該提供給本身正處于創(chuàng)新能力高峰期的青年科學(xué)家，而不是已取得較高學(xué)術(shù)成就的院士。

以下哪項如果為真，最能支持該學(xué)者的觀點?

A.某些單位更加看重的是院士的頭銜，可以幫助他們拿到更多的科研項目

B.某市組建青年科學(xué)團(tuán)隊，經(jīng)過數(shù)月努力，但還是沒能拿下重大科研項目

C.科研容錯機(jī)制能讓青年科學(xué)家卸下包袱，大膽投入到科技創(chuàng)新的實踐中

D.讓過多的資源集中在院士身上，并沒有創(chuàng)造出更多的科研成果

解析

第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：容錯機(jī)制、寬松的考核評價機(jī)制是每個科研工作者夢寐以求的理想科研環(huán)境，應(yīng)該提供給本身正處于創(chuàng)新能力高峰期的青年科學(xué)家，而不是已取得較高學(xué)術(shù)成就的院士。

論據(jù)：近年來，很多地方實施了院士引進(jìn)計劃，并針對院士建立了容錯機(jī)制，讓其潛心研發(fā)而無后顧之憂。

第三步，辨析選項。

A項：無關(guān)選項。某些單位更加看重的是院士的頭銜，可以幫助他們拿到更多的科研項目，與論點無關(guān)，論題不一致，排除。

B項：無關(guān)選項。某市組建青年科學(xué)團(tuán)隊，經(jīng)過數(shù)月努力，但還是沒能拿下重大科研項目，論題不一致，排除。

C項：增加論據(jù)�？蒲腥蒎e機(jī)制能讓青年科學(xué)家卸下包袱，大膽投入到科技創(chuàng)新的實踐中。說明容錯機(jī)制應(yīng)該提供給本身正處于創(chuàng)新能力高峰期的青年科學(xué)家，具有加強(qiáng)作用。

D項：無關(guān)選項。讓過多的資源集中在院士身上，并沒有創(chuàng)造出更多的科研成果，不能確定若資源集中在青年科學(xué)家身上能否創(chuàng)造出更多的科研成果，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項。

考點

判斷推理

邏輯判斷

加強(qiáng)論證

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