【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：言語：中國近代考古學(xué)從理論方法到技術(shù)手段都是西方傳入的，直到今天我們?nèi)栽诓粩辔�收外來的新方法、新手段，這些并不妨礙我們在,詳細信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位考試交流群：，參加刷題、模考、領(lǐng)取時政資料，詳細信息請閱讀下文!

中國近代考古學(xué)從理論方法到技術(shù)手段都是西方傳入的，直到今天我們?nèi)栽诓粩辔�收外來的新方法、新手段，這些并不妨礙我們在吸收、實踐、消化、創(chuàng)新后形成自己的特色。中國近百年來的考古發(fā)掘都是中國學(xué)者獨立完成的，其方法、理論、技術(shù)思路都獲得了國際同行的高度認可。類似良渚這樣可以成為世界遺產(chǎn)的考古遺址在中國并不少見，比如石峁、陶寺、二里頭、三星堆、�；韬钅沟取＿@些就是中國考古人敢于在良渚古城申遺中提出中國有5000年文明史的底氣和實力。

這段文字主要介紹：

A.考古成就對良渚古城申遺的支持

B.獨立創(chuàng)新對中國考古學(xué)的重要性

C.中國考古學(xué)近百年來的發(fā)展歷程

D.借鑒西方經(jīng)驗對考古研究的意義

解析

第一步，分析文段。文段首先指出我國吸收外來的考古理論和技術(shù)手段并形成自己的特色，接下來指出我國的考古發(fā)掘都是自己獨立完成的，并獲得了國際同行的高度認可，然后舉了一些優(yōu)秀的考古遺址的例子，尾句通過宏觀指代對前文進行總結(jié)。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是文段的重點，強調(diào)良渚古城申遺的底氣和實力。

第二步，對比選項。A項是對文段主旨的同義替換。

因此，選擇A選項。

拓展

B項：“獨立創(chuàng)新”說法與文段不一致，文段一開始就說的是在借鑒的基礎(chǔ)上形成特色，所以不是獨立創(chuàng)新，且沒有提到文段的核心話題“良渚古城申遺”。C項：“歷程”，無中生有。D項：“借鑒西方經(jīng)驗”非重點。

考點

言語理解與表達

片段閱讀

主旨概括

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