2018年6月23日吉林市縣(市)區(qū)事業(yè)單位公開招聘工作人員筆試 《教育理論基礎(chǔ)知識·小學(xué)》試題及解析(單選題)
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單項選擇題 下列各題的備選答案中,只有一項最符合題意,請根據(jù)題干要求選擇正確答案。
1. (單選題)素質(zhì)教育的時代特征是( )。
A. 面向全體學(xué)生的教育
B. 促進學(xué)生全面發(fā)展的教育
C. 促進學(xué)生個性發(fā)展的教育
D. 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的教育
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2. (單選題)提高民族素質(zhì),實施素質(zhì)教育,關(guān)鍵是要( )。
A. 轉(zhuǎn)變學(xué)生觀
B. 轉(zhuǎn)變教育觀念
C. 加大教育改革的力度
D. 建立教育的保障機制
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3. (單選題)新學(xué)期入學(xué)開始,班主任李老師深入了解班級每個學(xué)生的情況,并據(jù)此制定本班每位學(xué)生的教育規(guī)劃,這說明李老師注意到了( )。
A. 學(xué)生身心發(fā)展的順序性
B. 學(xué)生身心發(fā)展的互補性
C. 學(xué)生身心發(fā)展的差異性
D. 學(xué)生身心發(fā)展的不平衡性
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4. (單選題)良好的師生關(guān)系首先取決于( )。
A. 環(huán)境
B. 教學(xué)過程
C. 學(xué)生
D. 教師
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5. (單選題)教師作為一門獨立的職業(yè)最早出現(xiàn)在( )。
A. 奴隸社會
B. 封建社會
C. 文藝復(fù)興時期
D. 近代社會
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6. (單選題)“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)了教師勞動的( )。
A. 長期性
B. 示范性
C. 創(chuàng)造性
D. 復(fù)雜性
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7. (單選題)“智如泉涌,行可以為儀表者,人之師也”,這句話告訴我們:教師( )。
A. 不僅要提高道德認識,還要加強道德實踐
B. 不僅要有從教的學(xué)識能力,還要做到以身作則
C. 不僅要有豐富的學(xué)識,還要注意能力的提升
D. 不僅要有專業(yè)知識,還要有人文情懷
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8. (單選題)張某與王某離婚后,孩子麗麗經(jīng)法院判決由張某撫養(yǎng),后王某經(jīng)人介紹與劉某結(jié)婚。在此案中,應(yīng)當對麗麗履行教育義務(wù)的是( )。
A. 張某
B. 王某
C. 王某和劉某
D. 張某和王某
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9. (單選題)某小學(xué)課間休息時,教師李某在教室吸煙,其行為( )。
A. 正確,吸煙是公民的自由權(quán)利
B. 正確,課間休息可以吸煙
C. 錯誤,違反了《中華人民共和國未成年人保護法》
D. 錯誤,違反了《中華人民共和國刑事訴訟法》
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10. (單選題)根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定,對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是( )。
A. 14周歲以下
B. 已滿14周歲不滿16周歲
C. 已滿16周歲不滿17周歲
D. 18周歲以下
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11. (單選題)某小學(xué)派校車接送學(xué)生,途中有幾個學(xué)生提出要上廁所,司機在路邊停車3分鐘后,司機沒有點清人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走,急忙追趕,在追趕過程中摔倒在地,致使其胳膊骨折。對王某的傷害( )。
A. 學(xué)校不承擔賠償責任,學(xué)生家長自行承擔責任
B. 學(xué)校不承擔賠償責任,校車司機自行承擔賠償責任
C. 學(xué)校承擔賠償責任后,有權(quán)向校車司機追償
D. 學(xué)校和王某共同承擔責任
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12. (單選題)某實驗室的老師在學(xué)生做實驗時,離開實驗室接聽電話,學(xué)生在老師離開之后,隨意觸碰老師的實驗用品,導(dǎo)致學(xué)校實驗室失火,幸而沒有人員傷亡。該老師的行為( )。
A. 觸犯了刑事法律
B. 屬于不作為侵權(quán)
C. 侵犯了學(xué)生的生命權(quán)
D. 侵犯了學(xué)生的身體權(quán)
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13. (單選題)根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定,下列選項中,學(xué)校應(yīng)當及時與其父母或其法定監(jiān)護人取得聯(lián)系的學(xué)生行為是( )。
A. 上課聊天
B. 不交作業(yè)
C. 多日曠課
D. 談情說愛
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14. (單選題)張校長切實抓好了消防應(yīng)急演練工作,火災(zāi)發(fā)生時,全校師生順利轉(zhuǎn)移到安全地帶。這說明張校長注重( )。
A. 促進教師發(fā)展
B. 保護學(xué)生安全
C. 校園硬件建設(shè)
D. 校園文化建設(shè)
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15. (單選題)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,對教師考核的內(nèi)容不包括( )。
A. 政治思想
B. 業(yè)務(wù)水平
C. 工作成績
D. 工作年限
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16. (單選題)一位家長抱怨:張老師隔三差五給家長打電話,每次都狠狠批我們,還經(jīng)常讓我們到學(xué)校聽她的訓(xùn)話。張老師的做法( )。
A. 錯誤,教師應(yīng)該與學(xué)生家長平等
B. 錯誤,教師應(yīng)對學(xué)生成長發(fā)展負全責
C. 正確,家長要配合學(xué)校教育學(xué)生
D. 正確,教師應(yīng)主動尋求家長支持
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17. (單選題)孔子所說的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,從教師的角度可以理解為( )。
A. 教師走路身體一定要端正
B. 教師對學(xué)生下命令一定要正確
C. 教師只要自己做好了,學(xué)生一定會學(xué)好
D. 教師以身作則,其言行會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
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18. (單選題)嚴謹治學(xué)最重要的是( )。
A. 嚴慈相濟
B. 一視同仁
C. 實事求是
D. 循循善誘
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19. (單選題)提升教師職業(yè)道德修養(yǎng),其關(guān)鍵在于( )。
A. 理論學(xué)習(xí)
B. 社會實踐
C. 樹立榜樣
D. 學(xué)會反思
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20. (單選題)古人所謂的“鞠躬盡瘁,死而后已”,就是要求從業(yè)者在職業(yè)活動中做到( )。
A. 忠誠
B. 審慎
C. 勤勉
D. 民主
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21. (單選題)個人要取得事業(yè)成功,實現(xiàn)自我價值,關(guān)鍵是( )。
A. 運氣好
B. 人際關(guān)系好
C. 掌握一門實用技術(shù)
D. 德才兼?zhèn)?/p>
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22. (單選題)秦國能成為諸侯國中實力最強的國家并完成國家的統(tǒng)一,主要原因是( )。
A. 修建了都江堰
B. 修筑了長城
C. 進行了商鞅變法
D. 進行了管仲的改革
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23. (單選題)貞觀之治、開元盛世出現(xiàn)在( )。
A. 西漢
B. 唐朝
C. 宋朝
D. 清朝
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24. (單選題)下列成語中,源于趙匡胤“陳橋兵變”的是( )。
A. 聞雞起舞
B. 禍起蕭墻
C. 破釜沉舟
D. 黃袍加身
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25. (單選題)下列歷史事件中,揭開中國全面抗戰(zhàn)序幕的是( )。
A. “九一八”事件
B. 盧溝橋事變
C. 臺兒莊戰(zhàn)役
D. 平型關(guān)戰(zhàn)役
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26. (單選題)14-16世紀,歐洲出現(xiàn)了意義深遠的文藝復(fù)興運動,其核心思想是( )。
A. 弘揚古希臘文化
B. 弘揚古羅馬文化
C. 人文主義
D. 理性主義
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27. (單選題)在資產(chǎn)階級革命發(fā)展進程中,立法鞏固了革命成果。下列法律文獻與相關(guān)歷史事件搭配正確的是( )。
A. 英國資產(chǎn)階級革命——《權(quán)利法案》
B. 法國大革命——《獨立宣言》
C. 美國獨立戰(zhàn)爭——《人權(quán)宣言》
D. 美國內(nèi)戰(zhàn)——《民法典》
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28. (單選題)地球上生物生長的大部分能量來自于( )。
A. 月球
B. 太陽
C. 礦物
D. 海洋
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29. (單選題)創(chuàng)作歌劇《黑桃皇后》,舞劇《天鵝湖》《睡美人》《胡桃夾子》的作曲家是( )。
A. 勃拉姆斯
B. 舒伯特
C. 肖邦
D. 柴可夫斯基
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30. (單選題)森林作為陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體和自然界功能最完善的資源庫,具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、改良土壤、減少污染等功能,對保護人類生態(tài)環(huán)境起著決定性作用和不可替代的作用。據(jù)研究,5萬畝的林木就相當于一座100萬立方米的水庫。這段話主要談?wù)摰氖? )。
A. 水與森林的依存關(guān)系
B. 保護森林的重要性
C. 保護水資源的重要性
D. 人類生存的生態(tài)環(huán)境
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31. (單選題)下面不是借物喻人的詩句是( )。
A. 粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。(《石灰吟》)
B. 咬定青山不放松,立根原在破巖中。(《竹石》)
C. 獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。(《愛蓮說》)
D. 遲日江山麗,春風花草香。(《絕句二首》)
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32. (單選題)《中華人民共和國未成年人保護法》所指的未成年人是( )。
A. 未滿18周歲的人
B. 未滿18周歲的公民
C. 8至18周歲的公民
D. 未滿16周歲的公民
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33. (單選題)所有的壞人都攻擊我,你攻擊我,所以你是壞人。下面的推理結(jié)構(gòu)與之最為相近的一項是( )。
A. 凡真理都是經(jīng)過實踐檢驗的,進化論是真理,所以進化論是經(jīng)過實踐檢驗的
B. 凡恒星都是自身發(fā)光的,金星不是恒星,所以金星自身不發(fā)光
C. 凡公民必須遵守法律,我們是公民,我們必須遵守法律
D. 凡物質(zhì)都是可塑的,樹木是可塑的,所以樹木是物質(zhì)
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34. (單選題)下列課件開發(fā)工具中,通常被稱為演示文稿或電子簡報的是( )。
A. PowerPoint
B. FrontPage
C. Flash
D. Access
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35. (單選題)Word菜單中,常出現(xiàn)一些灰色的選項,這表示( )。
A. 用戶可任意修改
B. Word本身的缺陷
C. 選項在當前有效
D. 選項在當前無效
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36. (單選題)教師在學(xué)生的課外活動中處于輔助地位,說明課外活動具有的特點是( )。
A. 靈活性
B. 自主性
C. 自愿性
D. 廣泛性
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37. (單選題)影響動機形成最穩(wěn)定的內(nèi)在動力是( )。
A. 需要
B. 興趣
C. 誘因
D. 價值觀
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38. (單選題)想了解學(xué)生家長對小學(xué)生參加勞動所持的態(tài)度,最適宜的研究方法是( )。
A. 教育調(diào)查法
B. 教育觀察法
C. 教育實驗法
D. 教育敘事研究
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39. (單選題)班集體成熟的重要標志是學(xué)生集體是否形成了( )。
A. 共同的目標
B. 學(xué)生干部隊伍
C. 良好的秩序
D. 正確的輿論和班風
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40. (單選題)有的人在優(yōu)良的教育環(huán)境中成長卻一事無成,甚至走向與環(huán)境要求相反的道路。在惡劣的環(huán)境中,有的人卻經(jīng)過不懈努力,取得令人矚目的成績。這說明影響個體發(fā)展的因素是( )。
A. 環(huán)境
B. 遺傳素質(zhì)
C. 個體主觀能動性
D. 教育
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41. (單選題)“眼觀六路,耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是( )。
A. 注意的穩(wěn)定性
B. 注意的轉(zhuǎn)移
C. 注意的分散
D. 注意的廣度
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42. (單選題)學(xué)校為增強學(xué)生體質(zhì),專門修建的綜合性體育場館屬于( )。
A. 校外課程資源
B. 條件性課程資源
C. 隱性課程資源
D. 素材性課程資源
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43. (單選題)小紅既想?yún)⒓玉R拉松比賽鍛煉自己,又怕跑得慢被人譏笑,她面臨的動機沖突是( )。
A. 雙趨沖突
B. 雙避沖突
C. 趨避沖突
D. 多重趨避沖突
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44. (單選題)教師在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生舉一反三、一題多解,說明他重視培養(yǎng)( )。
A. 發(fā)散思維
B. 形象思維
C. 抽象思維
D. 直覺思維
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45. (單選題)學(xué)校實施全面發(fā)展教育的基本途徑是( )。
A. 課外活動
B. 實踐活動
C. 教學(xué)活動
D. 班主任工作
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46. (單選題)人類記憶的保持過程中,記憶內(nèi)容會( )。
A. 質(zhì)變
B. 量變
C. 不發(fā)生變化
D. 量變和質(zhì)變
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47. (單選題)在一次考試中,學(xué)習(xí)程度較好的學(xué)生成績好,學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生分數(shù)低,說明試卷的( )。
A. 信度高
B. 效度高
C. 區(qū)分度好
D. 題量適當
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48. (單選題)在性格特征中,具有核心意義的是( )。
A. 性格的情緒特征
B. 性格的態(tài)度特征
C. 性格的理智特征
D. 性格的意志特征
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49. (單選題)有些學(xué)生上課認真聽講,回家積極完成作業(yè),能夠高效利用時間,所運用的學(xué)習(xí)策略是( )。
A. 組織策略
B. 元認知策略
C. 精加工策略
D. 資源管理策略
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50. (單選題)在全面發(fā)展的教育中,起導(dǎo)向和動力作用的是( )。
A. 德育
B. 智育
C. 體育
D. 勞動技術(shù)教育
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51. (單選題)心理學(xué)研究表明,人每天晚上都會做夢,夢是( )。
A. 有意想象
B. 無意想象
C. 再造想象
D. 創(chuàng)造想象
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52. (單選題)“聞之而不見,雖博必謬”這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )。
A. 啟發(fā)性原則
B. 直觀性原則
C. 循序漸進原則
D. 鞏固性原則
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53. (單選題)人體各系統(tǒng)的發(fā)育是協(xié)調(diào)一致的,但在時間和速度上有所不同。各系統(tǒng)發(fā)育最早成熟的是( )。
A. 神經(jīng)系統(tǒng)
B. 骨骼肌肉系統(tǒng)
C. 心血管系統(tǒng)
D. 生殖系統(tǒng)
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54. (單選題)有心理學(xué)研究表明,人類大約83%的學(xué)習(xí)是通過( )。
A. 聽覺
B. 視覺
C. 觸覺
D. 嗅覺
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55. (單選題)某小學(xué)為了更好地因材施教,將學(xué)生按照知識掌握的程度分班而進行的考試屬于( )。
A. 診斷性評價
B. 形成性評價
C. 安置性評價
D. 總結(jié)性評價
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56. (單選題)小麗拿同學(xué)的鉛筆刀被班主任發(fā)現(xiàn),在與她談話時了解到她已經(jīng)第三次拿同學(xué)文具了,看到漂亮的文具她就忍不住想拿。針對小麗的問題,教師應(yīng)主要進行的是( )。
A. 道德認知教育
B. 道德情感教育
C. 道德意志教育
D. 道德行為教育
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57. (單選題)張老師接到一個以“調(diào)皮”聞名的班級,她首先要做的工作是( )。
A. 建立班集體的核心隊伍
B. 了解和研究學(xué)生
C. 組織形式多樣的班級活動
D. 確定班集體的發(fā)展目標
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58. (單選題)以下心理現(xiàn)象不屬于獨立認知過程的是( )。
A. 知覺
B. 思維
C. 注意
D. 想象
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59. (單選題)小明因為期中考試沒考好,一直悶悶不樂,玩游戲都不能讓他開心,他的情緒屬于( )。
A. 心境
B. 美感
C. 激情
D. 應(yīng)激
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60. (單選題)一個學(xué)生過分害怕貓,我們可以讓他先看貓的照片,談?wù)撠?再讓他遠遠觀看關(guān)在籠中的貓,靠近貓;最后讓他摸貓,抱起貓,消除對貓的懼怕反應(yīng),這種心理治療方法是( )。
A. 合理情緒療法
B. 認知療法
C. 來訪者中心療法
D. 系統(tǒng)脫敏法
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61. (單選題)王老師帶領(lǐng)學(xué)生到郊外果園,請有經(jīng)驗的果農(nóng)講述果樹種植的基本常識。王老師運用的教學(xué)方法是( )。
A. 談話法
B. 參觀法
C. 討論法
D. 演示法
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62. (單選題)在教師的專業(yè)發(fā)展中,衡量一個教師是否成熟的重要標志之一是看其能否自覺地( )。
A. 關(guān)注學(xué)生
B. 關(guān)注自我
C. 關(guān)注情境
D. 關(guān)注生存
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63. (單選題)小學(xué)低年級兒童先學(xué)習(xí)了拼音a,然后學(xué)習(xí)英文字母a時,經(jīng)常把它讀成拼音a,這是因為( )。
A. 系列位置效應(yīng)
B. 前攝抑制
C. 倒攝抑制
D. 近因效應(yīng)
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64. (單選題)同樣的一棵樹,畫家看到樹優(yōu)美的形態(tài),植物學(xué)家看到樹的生長狀態(tài),體現(xiàn)了知覺的( )。
A. 選擇性
B. 恒常性
C. 理解性
D. 整體性
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65. (單選題)“杜甫川唱來柳林鋪笑,紅旗飄飄把手招”用的修辭方法是( )。
A. 比喻
B. 擬人
C. 夸張
D. 對偶
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66. (單選題)游戲是兒童的天堂,小學(xué)低年級用做游戲?qū)胄抡n,運用的是( )。
A. 故事導(dǎo)入
B. 經(jīng)驗導(dǎo)入
C. 活動導(dǎo)入
D. 直觀導(dǎo)入
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67. (單選題)耶克斯-多德森定律表明,在復(fù)雜任務(wù)中,動機的最佳水平為( )。
A. 高強度動機
B. 中等強度動機
C. 低強度動機
D. 倒u型曲線
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68. (單選題)首次以學(xué)齡兒童和青少年身心發(fā)展規(guī)律作為劃分學(xué)校教育階段依據(jù)的學(xué)制是( )。
A. 壬戌學(xué)制
B. 壬寅學(xué)制
C. 癸卯學(xué)制
D. 壬子癸丑學(xué)制
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69. (單選題)小云遇到了一道數(shù)學(xué)難題,王紅告訴她一個解題思路,李軍提出了另一個解決方案。小云舉棋不定,最終隨機選擇了答案。小云的認知風格是( )。
A. 場獨立型
B. 具體型
C. 抽象型
D. 場依存型
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70. (單選題)小學(xué)生的思維由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,存在著一個明顯的質(zhì)變過程。一般認為,這個轉(zhuǎn)折期在( )。
A. 小學(xué)二年級
B. 小學(xué)三年級
C. 小學(xué)四年級
D. 小學(xué)五年級
參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】
更多備考資料請關(guān)注:華圖事業(yè)單位招聘網(wǎng) 更多關(guān)于事業(yè)單位招聘考試資格復(fù)審,事業(yè)單位考試,2018年6月23日吉林市縣(市)區(qū)事業(yè)單位公開招聘工作人員筆試 《教育理論基礎(chǔ)知識·小學(xué)》試題及解析,事業(yè)單位面試的內(nèi)容,請關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)。
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