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一、填空題

1. (填空題)積極青少年發(fā)展觀提出青少年個(gè)體積極發(fā)展的5個(gè)特征指標(biāo)包括：能力、連接、良好、性格、信心、{#關(guān)懷或同情#}。 參考答案: 關(guān)懷或同情【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

2. (填空題)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出的工作方針是{#優(yōu)先發(fā)展#}、{#育人為本#}、改革創(chuàng)新、{#促進(jìn)公平#}、{#提高質(zhì)量#}。 參考答案: 優(yōu)先發(fā)展  育人【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

3. (填空題)在美國(guó)著名心理學(xué)家埃里克森提出的人生發(fā)展觀八階段中，髙中生所處階段所面臨的是{#自我同一性對(duì)角色混亂#}的沖突。 參考答案: 自我同一性對(duì)角色混亂【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

4. (填空題)教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容包括教師的教育思想道德、{#語(yǔ)言道德#}、{#教育教學(xué)道德#}、教師的交際道德、教師的個(gè)人生活道德。 參考答案: 語(yǔ)言道德 教育教學(xué)道德【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

5. (填空題)學(xué)習(xí)過(guò)程是由知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程、{#知識(shí)鞏固過(guò)程#}、{#知識(shí)應(yīng)用過(guò)程#}三個(gè)子過(guò)程構(gòu)成。 參考答案: 知識(shí)鞏固過(guò)程 知識(shí)應(yīng)用過(guò)程【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

6. (填空題)經(jīng)典條件作用的五條定律包括、{#習(xí)得律#}、{#消退律#}、泛化律、{#分化律#}、{#高級(jí)條件作用律#}。 參考答案: 習(xí)得律  消退律【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

7. (填空題)我國(guó)義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃的基本特征包括強(qiáng)制性、{#普遍性#}、{#基礎(chǔ)性#}。 參考答案: 普遍性 基礎(chǔ)性【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

8. (填空題)教師職業(yè)道德的基本原則是{#集體主義原則#}、教育民主原則、{#教書育人原則#}。 參考答案: 集體主義原則  【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

9. (填空題)德國(guó)心理學(xué)家苛勒認(rèn)為學(xué)習(xí)的過(guò)程就是{#頓悟#}的過(guò)程，并用以反對(duì)桑代克的學(xué)習(xí)試誤說(shuō)。 參考答案: 頓悟【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】二、單項(xiàng)選擇題

1. (單選題)個(gè)體心理咨詢室以()平方米為宜。

A. 10-12

B. 12-20

C. 20-24

D. 8～12

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

2. (單選題)下列不屬于學(xué)校心理健康教育目標(biāo)的是()。

A. 矯正性

B. 預(yù)防性

C. 發(fā)展性

D. 治愈性

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

3. (單選題)中等及中等以下教育在()的領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理。

A. 人民代表大會(huì)

B. 國(guó)務(wù)院

C. 教育部

D. 政協(xié)

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

4. (單選題)情緒ABC理論中的B是指()。

A. 信念

B. 理智

C. 結(jié)果

D. 事件

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

5. (單選題)世界衛(wèi)生組織提出21世紀(jì)健康新概念，認(rèn)為健康不僅是身體沒(méi)有疾病，還要具備心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和()。

A. 有責(zé)任感

B. 有道德

C. 有理想

D. 明辨是非的能力

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

6. (單選題)同伴輔導(dǎo)根據(jù)工作深入程度不同，可分為觀察、()、輔導(dǎo)。

A. 普及

B. 干預(yù)

C. 咨詢

D. 治療

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

7. (單選題)知識(shí)包括物理知識(shí)、()、()。

A. 生理知識(shí)邏輯知識(shí)

B. 社會(huì)知識(shí)邏輯知識(shí)

C. 生理知識(shí)社會(huì)知識(shí)

D. 發(fā)展知識(shí)邏輯知識(shí)

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

8. (單選題)凡年滿()的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。

A. 六周歲

B. 八周歲

C. 七周歲

D. 九周歲

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

9. (單選題)完善的積極人格包括六種美德，下列不屬于積極人格中的美德的是()。

A. 智慧

B. 仁愛(ài)

C. 正義

D. 優(yōu)秀

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

10. (單選題)高中生的抽象邏輯思維具有假設(shè)性、()和內(nèi)省性。

A. 計(jì)劃性

B. 概括性

C. 預(yù)計(jì)性

D. 目的性

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

11. (單選題)下列不屬于設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件的是()。

A. 有組織機(jī)構(gòu)和章程

B. 有合格的教師

C. 有組織實(shí)施教育的教學(xué)活動(dòng)

D. 有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所和設(shè)施、設(shè)備等

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

12. (單選題)下列選項(xiàng)中不屬于青少年積極發(fā)展的內(nèi)部自我資源的是()。

A. 投身于學(xué)習(xí)

B. 積極價(jià)值觀

C. 被授權(quán)

D. 自我肯定

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

13. (單選題)各級(jí)政府要把()作為教育工作的重要任務(wù)，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進(jìn)。

A. 減負(fù)

B. 創(chuàng)新

C. 改革

D. 發(fā)展

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

14. (單選題)教育行政部門收到調(diào)解申請(qǐng)，認(rèn)為必要的，可以指定專門人員進(jìn)行調(diào)解，并應(yīng)當(dāng)在受理之日起()日內(nèi)完成調(diào)解。

A. 30

B. 40

C. 50

D. 60

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

15. (單選題)教育強(qiáng)化認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)遵循的原則有時(shí)效性原則、()、整體一致性原則、公正原則。

A. 漸進(jìn)性原則

B. 激勵(lì)性原則

C. 外部強(qiáng)化原則

D. 內(nèi)部激勵(lì)原則

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

16. (單選題)教師職業(yè)的基本要求是()。

A. 愛(ài)崗敬業(yè)

B. 愛(ài)國(guó)守法

C. 關(guān)愛(ài)學(xué)生

D. 教書育人

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

17. (單選題)()是建立良好師生關(guān)系的基本要求，是教育活動(dòng)取得良好效果的重要條件。

A. 民主平等

B. 尊師重教

C. 教學(xué)相長(zhǎng)

D. 心理相容

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

18. (單選題)學(xué)生人際關(guān)系主要受相似性因素、()、接近性因素、儀表性因素影響。

A. 差異性因素

B. 同伴性因素

C. 互補(bǔ)性因素

D. 補(bǔ)償性因素

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

19. (單選題)()是老師最核心的職責(zé)和任務(wù)。

A. 關(guān)愛(ài)學(xué)生

B. 愛(ài)崗敬業(yè)

C. 教書育人

D. 終身學(xué)習(xí)

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

20. (單選題)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出普及高中階段教育毛人學(xué)率達(dá)到()。

A. 40%

B. 60%

C. 90%

D. 80%

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

21. (單選題)教師職業(yè)道德的基本特征不包括()。

A. 強(qiáng)烈的責(zé)任性

B. 鮮明的繼承性

C. 強(qiáng)烈的示范性

D. 嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

22. (單選題)隱喻活動(dòng)練習(xí)的類型包括個(gè)人類推、直接類推、()。

A. 強(qiáng)迫沖突

B. 間接類推

C. 類比

D. 強(qiáng)化

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

23. (單選題)積極心理學(xué)認(rèn)為完整的心理學(xué)應(yīng)該既是()又是()的科學(xué)。

A. 助人助己

B. 發(fā)揚(yáng)潛力自我成長(zhǎng)

C. 積極體驗(yàn)積極建構(gòu)

D. 減輕痛苦增進(jìn)幸福

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

24. (單選題)教師禮儀的特點(diǎn)包括()。

A. 榜樣性

B. 局部性

C. 先行性

D. 深淵性

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

25. (單選題)班集體形成過(guò)程分為三個(gè)階段：()、前班集體階段、班集體階段。

A. 聚合階段

B. 形成階段

C. 孤立探索階段

D. 水平分化階段

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

26. (單選題)教師的移情體驗(yàn)有熟悉感、理解感、和睦感、()、接近感等。

A. 安全感

B. 同情感

C. 依賴感

D. 信任感

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

27. (單選題)班級(jí)管理的模式有:常規(guī)管理、平行管理、民主管理、()。

A. 權(quán)威管理

B. 目標(biāo)管理

C. 綜合管理

D. 交叉管理

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

28. (單選題)教師的語(yǔ)言道德修養(yǎng)不包括()。

A. 思想正確

B. 平等待人

C. 以情感人

D. 文明禮貌

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

29. (單選題)下列不屬于教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容的是()。

A. 對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)

B. 對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)

C. 作業(yè)評(píng)價(jià)

D. 課程評(píng)價(jià)

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

30. (單選題)下列不屬于教學(xué)模式內(nèi)容的是()。

A. 步驟安排

B. 師生交往系統(tǒng)

C. 教學(xué)方式

D. 支持系統(tǒng)

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】三、名詞解釋

1. (主觀題)主觀幸福感 請(qǐng)交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

2. (主觀題)耶基斯一多德森定律 請(qǐng)交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

3. (主觀題)關(guān)鍵期 請(qǐng)交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】四、簡(jiǎn)答題

1. (主觀題)學(xué)校心理健康教育的特點(diǎn)是什么? 請(qǐng)交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

2. (主觀題)《教師法》規(guī)定教師的基本義務(wù)包括哪些方面? 請(qǐng)交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

3. (主觀題)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中對(duì)關(guān)愛(ài)學(xué)生的具體要求是什么? 請(qǐng)交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

4. (主觀題)簡(jiǎn)述品德心理結(jié)構(gòu)中關(guān)于德育模式的分類。 請(qǐng)交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】五、論述題

1. (主觀題)根據(jù)高中階段三個(gè)年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的不同特點(diǎn)，高中心理健康教育的目標(biāo)細(xì)化后的年級(jí)目標(biāo)分別是什么? 請(qǐng)交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

2. (主觀題)—名高二的數(shù)學(xué)教師，畢業(yè)于名牌大學(xué)，平日喜歡閱讀數(shù)學(xué)類的學(xué)術(shù)周刊。一天，他在課堂上一氣呵成地用了三種不同的方法解答完一道數(shù)學(xué)題后，要求學(xué)生課后用他講過(guò)的三種方法解答另外一道類似的題目，在批改作業(yè)的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生的正確作答率并不是很高，第二天他依然采用原來(lái)的方式進(jìn)行新的教學(xué)內(nèi)容的講授。

請(qǐng)結(jié)合教師教學(xué)基本技能分析該教師的教學(xué)行為是否恰當(dāng)。 請(qǐng)交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

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