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一、單項選擇題

1. (單選題)在人類歷史上，最早出現(xiàn)專門論述教育問題的著作是我國的()。

A. 《論語》

B. 《存學(xué)篇》

C. 《師說》

D. 《學(xué)記》

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2. (單選題)在中國教育史上，提倡問難與距師并主張學(xué)知與聞見，思考與求是的教育家是()。

A. 墨翟

B. 孟軻

C. 王充

D. 韓愈

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3. (單選題)中國最早創(chuàng)辦的官方新式學(xué)堂是()。

A. 時務(wù)學(xué)堂

B. 北洋西學(xué)堂

C. 京師同文館

D. 南洋公學(xué)

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4. (單選題)在中國近代教育史上，第一次提出“德智體”三育論思想的學(xué)者是()。

A. 嚴(yán)復(fù)

B. 王國維

C. 梁啟超

D. 蔡元培

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5. (單選題)“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()。

A. 實際鍛煉法

B. 榜樣示范法

C. 陶冶教育法

D. 指導(dǎo)自我教育法

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6. (單選題)1632年，捷克的著名教育家夸美紐斯寫出了()，這是近代最早的一部教育學(xué)著作。

A. 《大教學(xué)論》

B. 《學(xué)記》

C. 《普通教育學(xué)》

D. 《教育論》

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7. (單選題)—個國家或地區(qū)各級各類學(xué)校機(jī)構(gòu)與組織的體系及其管理規(guī)則是指()。

A. 學(xué)校管理制度

B. 學(xué)校教育制度

C. 學(xué)校人事制度

D. 學(xué)校辦學(xué)體質(zhì)

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8. (單選題)教育制度的核心部分是()。

A. 教育管理制度

B. 國民教育制度

C. 義務(wù)教育制度

D. 學(xué)校教育制度

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9. (單選題)推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力是()。

A. 教育問題

B. 教育規(guī)律

C. 教育價值

D. 教育現(xiàn)象

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10. (單選題)通過創(chuàng)設(shè)良好的的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是()。

A. 陶冶教育法

B. 實際鍛煉法

C. 榜樣示范法

D. 說服教育法

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11. (單選題)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A. 組織和培養(yǎng)班集體

B. 建立學(xué)生檔案

C. 個別教育

D. 班會活動

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12. (單選題)校園文化的核心是學(xué)校的()文化。

A. 精神或觀念

B. 物質(zhì)環(huán)境

C. 建筑與設(shè)計

D. 自然生態(tài)

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13. (單選題)指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的依據(jù)是()。

A. 課程內(nèi)容

B. 課程方案

C. 課程目標(biāo)

D. 課程設(shè)計

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14. (單選題)德國教育家()試圖根據(jù)心理學(xué)來闡述教學(xué)過程，提出了明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個階段，揭示了課堂教學(xué)的某些規(guī)律。

A. 赫爾巴特

B. 塞涅卡

C. 盧梭

D. 亞里士多德

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15. (單選題)遺忘的規(guī)律是由()提出的。

A. 艾賓浩斯

B. 斯金納

C. 弗洛伊德

D. 維果斯基

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16. (單選題)青少年的思維處于皮亞杰所說的()階段。

A. 感知運動階段

B. 前運算階段

C. 具體運算階段

D. 形式運算階段

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17. (單選題)從兒童的興趣和需要出發(fā)，以兒童的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以各種不同形式的一系列活動組成的課程是()。

A. 活動課程

B. 綜合課程

C. 學(xué)科課程

D. 分科課程

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18. (單選題)()主編的《教育學(xué)》試圖用馬克思主義認(rèn)知論，科學(xué)地解釋教學(xué)過程，揭示學(xué)生認(rèn)識的特點，概括教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，闡明教學(xué)應(yīng)采用的原則，方法與組織形式，強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)作用。

A. 凱洛夫

B. 赫爾巴特

C. 盧梭

D. 杜威

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19. (單選題)對人的身心發(fā)展來說，學(xué)校教育是哪種環(huán)境?()

A. 宏觀的

B. 間接的

C. 一般的

D. 特殊的

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20. (單選題)涂爾干說“教育是成年一代對社會生活尚未成熟的年輕一代所實施的影響，其目的在于，使兒童的身體、智力和道德狀況都得到激勵與發(fā)展，以適應(yīng)整個政治社會在總體上對兒童的要求，并適應(yīng)兒童將來所處的特定環(huán)境的要求”這種論斷正確的指出了()。

A. 教育是社會復(fù)制的工具

B. 教育要促進(jìn)人的個性化

C. 教育具有社會性

D. 兒童對成人施加的影響不是教育

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21. (單選題)維果斯基的最近發(fā)展區(qū)是指()。

A. 最新獲得的能力

B. 超出目前水平的能力

C. 兒童現(xiàn)有發(fā)展水平與可能的發(fā)展水平之間的差異

D. 需要在下一發(fā)展階段掌握的能力

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22. (單選題)創(chuàng)設(shè)情境的形式主要包括()。

①文字材料情境語言描述情境

③形聲色情境問題情境

⑤實驗情境

A. ①②

B. ②④⑤

C. ①②③④⑤

D. ①②④⑤

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23. (單選題)()認(rèn)為，一切的知識都是從感官的感知開始的。因而提倡實物教學(xué)和直觀教學(xué)。

A. 赫爾巴特

B. 布魯納

C. 凱洛夫

D. 夸美紐斯

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24. (單選題)在一定的時間內(nèi)，人不能感覺到所有的刺激，而僅僅感受能夠引起注意的少數(shù)刺激，這就是知覺的()。

A. 選擇性

B. 恒常性

C. 理解性

D. 整體性

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25. (單選題)任何社會文化中的課程，事實上都是該社會文化的反映，學(xué)校教育的職責(zé)是要生產(chǎn)對下一代有用的知識和價值，這反映的課程定義為，課程即()。

A. 學(xué)習(xí)經(jīng)驗

B. 教學(xué)科目

C. 文化再生產(chǎn)

D. 社會改造的過程

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26. (單選題)()是課外活動的基本組織形式。

A. 小組活動

B. 體育活動

C. 課余活動

D. 個人活動

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27. (單選題)開設(shè)人口教育課、環(huán)境教育課、閑暇與生活方式課等新課程，這些課程要融合歷史、地理、化學(xué)、生物、物理、衛(wèi)生等學(xué)科知識，這是()。

A. 綜合課程

B. 活動課程

C. 學(xué)科課程

D. 分科課程

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28. (單選題)體現(xiàn)我國教學(xué)的根本方向和特點的教學(xué)原則是()。

A. 理論聯(lián)系實際原則

B. 科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則

C. 因材施教原則

D. 循序漸進(jìn)原則

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29. (單選題)評定學(xué)生成績的方法除百分制記分法外，還有一類是()。

A. 五分制計分法

B. 等級制記分法

C. 文字記分法

D. 數(shù)字記分法

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30. (單選題)人們常說的“舉一反三”“聞一知十”等可用()來解釋。

A. 強(qiáng)化理論

B. 歸因理論

C. 動機(jī)理論

D. 遷移理論

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31. (單選題)“一題多解”和“一事多寫”旨在培養(yǎng)學(xué)生的()。

A. 形象思維

B. 抽象思維

C. 聚合思維

D. 發(fā)散思維

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

32. (單選題)艾賓浩斯遺忘曲線反映的遺忘規(guī)律是()。

A. 先快后慢

B. 先慢后快

C. 抽象材料忘的慢

D. 動作技能忘得快

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33. (單選題)心理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科，是以德國學(xué)者馮特于()年在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理實驗室為標(biāo)志的。

A. 1879

B. 1897

C. 1789

D. 1798

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34. (單選題)心理學(xué)家提出了發(fā)展的關(guān)鍵時期或最佳期的概念，這說明了個體身心發(fā)展的()。

A. 順序性

B. 階段性

C. 不平衡性

D. 個別差異性

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

35. (單選題)下列屬于內(nèi)部動機(jī)的是()。

A. 學(xué)好英語可以得到小紅花

B. 學(xué)好英語可以得到老師表揚

C. 喜歡聽純正的英語

D. 學(xué)好英語將來可以出國

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

36. (單選題)教師授課時，通過板書的字體、顏色以及講話的語音、語速等來吸引學(xué)生的()。

A. 有意后注意

B. 無意后注意

C. 有意注意

D. 無意注意

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37. (單選題)我國現(xiàn)行的學(xué)制是()。

A. 雙軌學(xué)制

B. 單軌學(xué)制

C. 綜合學(xué)制

D. 分支型學(xué)制

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38. (單選題)小剛數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好，對數(shù)學(xué)中的定理、公式很容易就能記住，這種記憶是()。

A. 形象記憶

B. 邏輯記憶

C. 情緒記憶

D. 運動記憶

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

39. (單選題)王小二拿同學(xué)的文具盒，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)后告訴了老師，被老師叫到了辦公室，老師問道：“王小二，你這是第幾次拿別人的東西了?”王小二低著頭回答：“第九次了。”“你為什么不改呢?”“我也知道不對，就是有時忍不住。”教師應(yīng)從下列哪方面人手對王小二進(jìn)行教育?()

A. 道德認(rèn)識

B. 道德情感

C. 道德意志

D. 道德行為

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

40. (單選題)提出“產(chǎn)婆術(shù)”的教育家是()。

A. 蘇格拉底

B. 柏拉圖

C. 亞里士多德

D. 昆體良

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

41. (單選題)一名調(diào)皮的學(xué)生屢次擾亂課堂，教師請其站在教室的后面，教師運用了()。

A. 正強(qiáng)化

B. 負(fù)強(qiáng)化

C. 懲罰

D. 消退

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

42. (單選題)人在心理活動和行為中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的動力特點是()。

A. 人格

B. 性格

C. 能力

D. 氣質(zhì)

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

43. (單選題)班主任既通過集體管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，這樣的管理模式稱為班級的()。

A. 自由管理

B. 民主管理

C. 常規(guī)管理

D. 平行管理

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

44. (單選題)學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相脫離始于()。

A. 原始社會

B. 奴隸社會

C. 封建社會

D. 資本主義社會

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

45. (單選題)我國2006年修訂后頒布的《義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，由()。

A. 地市級人民政府為主管理的體制

B. 縣級人民政府為主管理的體制

C. 鄉(xiāng)級人民政府為主管理的體制

D. 鎮(zhèn)級人民政府為主管理的體制

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

46. (單選題)編寫教材(教科書)的直接依據(jù)是()。

A. 課程計劃

B. 課程目標(biāo)

C. 課程標(biāo)準(zhǔn)

D. 課程說明

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

47. (單選題)以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是()。

A. 兒童、教材、活動

B. 教師、活動、經(jīng)驗

C. 兒童、活動、經(jīng)驗

D. 教師、經(jīng)驗、教材

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

48. (單選題)明確提出“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”的教育家是()。

A. 夸美紐斯

B. 赫爾巴特

C. 杜威

D. 贊可夫

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

49. (單選題)在學(xué)校教育中，學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識主要借助的是()。

A. 生產(chǎn)經(jīng)驗

B. 生活經(jīng)驗

C. 直接經(jīng)驗

D. 間接經(jīng)驗

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

50. (單選題)學(xué)校作為為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境，其要求內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需要，取決于教師對這種環(huán)境的()。

A. 認(rèn)識

B. 設(shè)想

C. 設(shè)計

D. 安排

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】二、多項選擇題

1. (多選題)認(rèn)知策略包括()。

A. 復(fù)述策略

B. 精細(xì)加工策略

C. 組織策略

D. 時間管理策略

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

2. (多選題)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中指出，中小學(xué)教師應(yīng)遵循的職業(yè)規(guī)范有()。

A. 終身學(xué)習(xí)

B. 為人師表

C. 與人為善

D. 愛崗敬

參考答案: ABD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

3. (多選題)人的發(fā)展特征具有()。

A. 順序性

B. 階段性

C. 不平衡性

D. 互補(bǔ)性、差異性

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

4. (多選題)根據(jù)課程管理制度進(jìn)行分類，課程可分為()。

A. 國家課程

B. 地方課程

C. 學(xué)校課程

D. 班級課程

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

5. (多選題)下列不是由國家教育主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件為()。

A. 課程計劃

B. 課程標(biāo)準(zhǔn)

C. 教材

D. 改革方案

參考答案: BCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

6. (多選題)下列教育研究方法中屬于調(diào)查法的是()。

A. 觀察

B. 測驗

C. 問卷

D. 查閱資料

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

7. (多選題)在中學(xué)階段開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程不屬于()。

A. 學(xué)科課程

B. 綜合課程

C. 活動課程

D. 社會課程

參考答案: BCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

8. (多選題)班級授課制的優(yōu)點是()。

A. 有利于傳授系統(tǒng)知識

B. 有利于學(xué)生之間相互促進(jìn)

C. 有利于因材施教

D. 有利于提升學(xué)生自我教育與自我管理能力

參考答案: ABD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

9. (多選題)《學(xué)記》中提出“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”，下列沒有體現(xiàn)這種教育思想的是()。

A. 理論與實踐相結(jié)合

B. 課內(nèi)與課外相結(jié)合

C. 學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合

D. 學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合

參考答案: ACD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

10. (多選題)現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為()。

A. 瞬時記憶

B. 內(nèi)隱記憶

C. 短時記憶

D. 長時記憶

參考答案: ACD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

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