綜合分析是面試中較為重點(diǎn)的能力和內(nèi)容，大多數(shù)面試考試中都有測(cè)查，例如國考、省考、事業(yè)單位、政法干警、金融銀行等都有考察。綜合分析能力難度較大，原因來自兩方面：一是因?yàn)樗�不是一種單純的能力，而是一種思維方式。二是因?yàn)樗�考察的更多的是固有知識(shí)儲(chǔ)備的輸出，學(xué)生的積累決定答題的深度。所以，今天來梳理一下綜合分析的重點(diǎn)內(nèi)容。

　　綜合分析從內(nèi)容上分為時(shí)政類、哲理類的綜合分析。從形式上分為文字類、漫畫類等。每個(gè)省份從內(nèi)容上重點(diǎn)測(cè)查的都有所不同。首先，我們來談?wù)剷r(shí)政類，時(shí)政類的綜合分析分為社會(huì)熱點(diǎn)和公共政策。兩個(gè)板塊的內(nèi)容分析過程是學(xué)生較難展開的，下面就來重點(diǎn)分析。社會(huì)熱點(diǎn)的分析在講義中分為九個(gè)維度，分別是內(nèi)涵、表現(xiàn)、影響、本質(zhì)、價(jià)值判斷、規(guī)范判斷、背景、原因、對(duì)策這九個(gè)維度，個(gè)人理解，這九個(gè)維度之間的邏輯關(guān)系很強(qiáng)，可以引導(dǎo)學(xué)生充分思考，而不只是套模版式的答題。學(xué)生理解的難點(diǎn)一般體現(xiàn)在難以明白內(nèi)涵是什么，其實(shí)就是是什么事兒。比如說：低頭族就是低著頭看手機(jī)的一類人群。其次通過內(nèi)涵和表現(xiàn)形式來判斷這個(gè)事情利弊的影響，一面分析積極的影響，另一面分析消極的影響。通過判斷事情是利大于弊還是弊大于利來判斷事情是消極的還是積極的。如果是積極的，我們則宣傳、推廣;如果是消極的，我們則找到問題的原因然后找出解決的對(duì)策。這就是社會(huì)現(xiàn)象類的綜合分析。其次，是哲理類的綜合分析的過程，這個(gè)學(xué)生理解起來較為簡單，主要考察個(gè)人積累，一般采用理證和例證相結(jié)合的形式來分析和論證在題目中提出的觀點(diǎn)，這就是綜合分析的分析過程。除分析過程之外，落實(shí)觀點(diǎn)也較為重要。在哲理類的落實(shí)過程中，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的問題是難以落到實(shí)處，總是泛泛而談。一般會(huì)引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人、工作、生活以及個(gè)人、社會(huì)、國家三個(gè)層面去落實(shí)，較為具體。

　　在綜合分析的題目中還是應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生去思考和分析，再給學(xué)生示范讓他們學(xué)習(xí)和模仿，從而掌握好綜合分析!