【背景資料】 每年秋季開學(xué)，很多高校的大四學(xué)生因?yàn)槊χ鴮?shí)習(xí)、找工作、考研復(fù)習(xí)等導(dǎo)致課堂出勤率低，出現(xiàn)了“大四空巢”現(xiàn)象，大四年級的教室里、宿舍里的人氣越來越差。因此，有人質(zhì)疑是否大學(xué)四年縮水。對于 “大四空巢”現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ā?br />
【華圖解析】 之所以會出現(xiàn)“大四空巢”現(xiàn)象，主要有以下幾點(diǎn)： 首先，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大四學(xué)生無心去讀書。 隨著高校擴(kuò)招及為了能有好的歸宿，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生提早涌入就業(yè)市場，正常學(xué)業(yè)不可避免地受到影響。 其次，高校管理存在漏洞，畢業(yè)班課程安排不夠合理。 特別是對于高校來說，就業(yè)率往往是衡量學(xué)校教學(xué)水平的一個(gè)重要指標(biāo)，所以對“大四空巢”現(xiàn)象采取默許或回避的態(tài)度。而高校按照培養(yǎng)計(jì)劃設(shè)置課程，與市場脫節(jié)，最后一年多是一些選修課，缺乏實(shí)踐意義。 最后，畢業(yè)生缺乏合理的時(shí)間和職業(yè)規(guī)劃。 在多重選擇面前，很多學(xué)生等都想試一試，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，手忙腳亂，既耽誤學(xué)業(yè)，又影響就業(yè)。

【具體措施】 首先，創(chuàng)造良好的社會就業(yè)環(huán)境，政府應(yīng)進(jìn)一步完善和優(yōu)化大學(xué)生就業(yè)。鼓勵(lì)用人單位與高校聯(lián)動(dòng)合作，主動(dòng)提供與專業(yè)對口匹配的實(shí)習(xí)崗位。 其次，制定專門的畢業(yè)班管理制度，嚴(yán)格考勤和考試制度。同時(shí)，提供相應(yīng)的社會實(shí)踐活動(dòng)，將基礎(chǔ)專業(yè)課集中設(shè)置在前三年，而在畢業(yè)年級多設(shè)置些與職業(yè)技能相關(guān)的課程。 最后，提升畢業(yè)生的時(shí)間管理能力，提早做好職業(yè)生涯規(guī)劃。正確評估，找準(zhǔn)定位，多和有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長學(xué)姐請教，了解就業(yè)需求，拓寬就業(yè)渠道，增加自己的含金量，以盡早適應(yīng)社會的發(fā)展和企業(yè)的需求。