【相關(guān)背景】

　　最近，在北京工作的謝女士向媒體求助，說弟弟瘋狂地給一位女主播打賞，已花出去十幾萬，由于父母貧困，弟弟竟通過校園貸維持打賞，還在朋友圈里故弄玄虛擺出富二代的姿態(tài)。

　　【預(yù)測(cè)題目】

　　大學(xué)生為買高端手機(jī)而賣腎、為買高檔化妝品或箱包而借裸貸，為打賞不惜用校園貸。對(duì)此，你怎么看?

　　【專家點(diǎn)評(píng)】

　　這是一道典型的智能型問題，測(cè)評(píng)要素為綜合分析能力。既能夠考察考生對(duì)于當(dāng)前社會(huì)事件的了解，也能考察考生對(duì)于社會(huì)現(xiàn)狀的了解。是一個(gè)很好的考察角度。那么，針對(duì)這樣的一個(gè)現(xiàn)象，我們不僅要看到其表層的原因，也要看到其存在的潛在根源。下面公務(wù)員考試網(wǎng)帶領(lǐng)大家一點(diǎn)點(diǎn)去剖析。

　　觀點(diǎn)：大學(xué)生為買高端手機(jī)而賣腎、為買高檔化妝品或箱包而借裸貸，為打賞主播不顧父母領(lǐng)取低保的真實(shí)現(xiàn)狀，這些除了當(dāng)事人自身因素外，這起極端個(gè)案中還有一些共性因素---攀比之風(fēng)。

　　【參考解析】

　　女主播、打賞、粉絲……這類關(guān)鍵詞在網(wǎng)絡(luò)上早已不新鮮，出手大方的粉絲動(dòng)輒打賞幾萬或者十幾萬元，甚至還有人傾盡財(cái)力只為求和女主播見個(gè)面。在家人眼中乖巧，老師眼中陽(yáng)光的大學(xué)生為什么會(huì)產(chǎn)生這樣扭曲的雙面人生。

　　從家庭教育來看，備受家人溺愛造成了他們多度的虛榮心。南京中大醫(yī)院臨床心理科袁勇貴在接受媒體采訪時(shí)曾指出，過度的虛榮心有可能是人格障礙導(dǎo)致，可能來自小時(shí)候家庭的溺愛以及無底線的滿足。由此看來，這種不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃�確實(shí)有可能降低孩子在今后成長(zhǎng)過程中抵抗誘惑的能力，甚至導(dǎo)致不正常心態(tài)。

　　對(duì)于學(xué)校而言，在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，新思潮、新價(jià)值觀不斷涌入，也不斷與傳統(tǒng)價(jià)值觀發(fā)生碰撞。大學(xué)作為傳授專業(yè)知識(shí)的教育機(jī)構(gòu)，更是塑造人格的小社會(huì)，高校不乏寒門學(xué)子，然而買高端手機(jī)而賣腎、為買高檔化妝品或箱包而借裸貸，攀比之風(fēng)的蔓延不容忽視。學(xué)校對(duì)于學(xué)生的思想品德教育也應(yīng)該加強(qiáng)。

　　校園貸的不合理使用。根據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的《2016年中國(guó)大學(xué)生消費(fèi)金融市場(chǎng)研究報(bào)告》，2016年我國(guó)大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)4524億元，同比增長(zhǎng)4.7%，作為尚未正式步入社會(huì)的大學(xué)生，雖沒有穩(wěn)定的工作收入，然而卻擁有巨大的消費(fèi)潛力。這種通過借貸的方式獲得資金，不僅有可能讓他們養(yǎng)成肆意揮霍的習(xí)慣，也不利于健康理財(cái)觀念的形成，更重要的是為了還貸也極易引發(fā)各種社會(huì)問題。

　　首先，讓孩子擺脫網(wǎng)癮需要一個(gè)持續(xù)教育的過程，未成年人需要對(duì)電子貨幣、虛擬貨幣形成基本的認(rèn)識(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)要配合。家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人，要妥善保管好本人手機(jī)等上網(wǎng)設(shè)備，禁止或讓未成年人在監(jiān)督下使用支付功能;學(xué)校要加強(qiáng)宣傳教育，開展豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生興趣轉(zhuǎn)移，對(duì)于網(wǎng)癮嚴(yán)重的青少年，還要及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)。

　　【對(duì)策】

　　有關(guān)大學(xué)生的話題，總是能引起社會(huì)的廣泛關(guān)注和討論，不僅是因?yàn)檫@關(guān)乎個(gè)人以及其背后家庭的未來，更關(guān)系著整個(gè)社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展。

　　首先，加強(qiáng)對(duì)主播以及直播平臺(tái)的監(jiān)管，防止網(wǎng)絡(luò)直播過程中對(duì)受眾的誘導(dǎo)性消費(fèi)和不良信息的傳播。

　　其次，加大對(duì)不法違規(guī)金融機(jī)構(gòu)的打擊力度外，更要加強(qiáng)金融教育的引導(dǎo)和校園秩序的管理，從源頭上堵住校園金融風(fēng)險(xiǎn)。

　　最后，除了依靠家庭、學(xué)校、政府來營(yíng)造良好成長(zhǎng)的環(huán)境外，對(duì)大學(xué)生自身來說，或許還應(yīng)該時(shí)刻牢記著對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感，自覺抵制錯(cuò)誤的社會(huì)風(fēng)氣和扭曲的價(jià)值觀，珍惜韶華，在青春歲月的拼搏中放飛自己的夢(mèng)想。