寫作模擬題《投入全部熱忱的事業(yè)成就人生》

華圖教育 湯靜靜

　　安徽省省直事業(yè)單位考試剛剛落下帷幕，其中 公共基礎(chǔ)知識(shí)一中作文要求“中國(guó)科技明珠閃耀在人類文明的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)科技發(fā)展的重要理念之一，是讓科技成果更好地惠及廣大人民群眾，請(qǐng)以此為話題，自擬文題，寫一篇不少于800字的議論文。”5篇材料將近3500字，我們發(fā)現(xiàn)事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)考試中的寫作部分越來越接近一篇小的申論。因此在這里給大家選擇一篇《人民日?qǐng)?bào)》2016年11月1日19版上的文章，出一篇模擬題，提供給大家一篇范文參考。

　　什么樣的工作成就人生

　　文/馮學(xué)知

　　我們終將選擇，能讓自己投入全部熱忱的事業(yè)。

　　人為什么要找工作?為了自己的未來?為了父母的榮耀?為了過更好的生活?如果給工作找個(gè)理由，飯碗顯然已經(jīng)不是唯一選擇，尤其對(duì)一些一言不合就“裸辭”的年輕人。

　　80后“網(wǎng)紅”川哥，一個(gè)靠講思政課火起來的大學(xué)輔導(dǎo)員。講思政能紅起來，已經(jīng)夠牛了，更牛的是人家曾是一家知名英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的金牌講師，卻最終放棄豐厚薪酬，做了收入遠(yuǎn)不如前的輔導(dǎo)員。為什么有這樣的選擇?他給出了一個(gè)很牛的答案：為學(xué)生答疑解惑、陪他們一起成長(zhǎng)，這種成就感不是拿高薪能比的。

　　當(dāng)然肯定有人會(huì)說，他這是成功人士的傲嬌，站著說話不腰疼。但請(qǐng)先考慮這樣一個(gè)問題：該如何在幾十年的跨度中，始終保持對(duì)工作的激情?也許成就感是比薪水更靠譜的答案。三百六十行，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，誰能保證一個(gè)行當(dāng)永遠(yuǎn)吃香?而即使你選擇了別人眼中的好工作，也還是要承擔(dān)職業(yè)倦怠期的風(fēng)險(xiǎn)。新鮮感一旦退去，沒有壓力驅(qū)動(dòng)，再缺少源源不斷的動(dòng)力，工作可能就變成了得過且過，然后很快業(yè)績(jī)平平，越來越?jīng)]有存在感。

　　所謂成就感，換一種說法，就是事業(yè)心。有句話說得好，工作是為別人干活，事業(yè)是為自己干活。找工作最好的選擇，應(yīng)該是選我所愛。當(dāng)工作成為內(nèi)心熱愛的事業(yè)，它就不是老板、領(lǐng)導(dǎo)的事了，而是自己的事了。當(dāng)一個(gè)醫(yī)生愛上救死扶傷，一個(gè)教師喜歡教書育人，一個(gè)警察信奉除暴安良……那一切別人眼中的枯燥與艱苦，就都成了甘之如飴的體驗(yàn)。即使收入有增有減，待遇時(shí)好時(shí)壞，也不過是一時(shí)際遇而已;至于升職、加薪、社會(huì)地位，不過更多是事業(yè)的副產(chǎn)品。職業(yè)榮譽(yù)感和持久的成就感，會(huì)讓他的人生獲得比財(cái)富更為豐厚的體驗(yàn)。

　　這可能就是川哥所不能簡(jiǎn)單言傳的秘辛了。他找到了自己所愛，于是他如同接通了創(chuàng)造力的源泉，在本為枯燥的思政課上激情四射、口吐蓮花。所以，高校畢業(yè)生找工作時(shí)的一切迷惘，其實(shí)都是自我認(rèn)知的缺失。你內(nèi)心的理想和激情該流向何方?你信奉怎樣的人生信條?這些價(jià)值觀層面的東西，才是真正能左右你選擇的因素，而它們也終將把你指引到正確的人生方向。

　　所幸，時(shí)代給出了選擇的空間。盡管同樣有生計(jì)的負(fù)擔(dān)、殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，但與父輩相比，當(dāng)下的年輕人顯然可以更自由地選擇職業(yè)，理想與現(xiàn)實(shí)間的騰挪空間也越來越大，職業(yè)選擇正進(jìn)入一個(gè)多元化的時(shí)代。若干年以前，選擇中西部基層就業(yè)，可能還要遇到前所未有的壓力，如今已有更多年輕人選擇下沉，用行動(dòng)為那里帶來改變;同樣，盡管現(xiàn)在仍然缺乏必要的保障，但公益組織正吸引著越來越多享受服務(wù)社會(huì)快樂的年輕人。所謂理想就是，即使現(xiàn)實(shí)土壤不夠肥沃，也要倔強(qiáng)地生根，發(fā)芽。

　　如何才能快樂且富有成效地度過一生?弗洛伊德的回答是：愛著，工作著。按照這樣的邏輯，能讓自己投入全部熱忱的事業(yè)，也許是幸福人生的必選項(xiàng)。

　　【模擬題目】

　　“給定資料”結(jié)尾寫道“如何才能快樂且富有成效地度過一生?弗洛伊德的回答是：愛著，工作著。按照這樣的邏輯，能讓自己投入全部熱忱的事業(yè)，也許是幸福人生的必選項(xiàng)。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考，聯(lián)系自己的感受和社會(huì)實(shí)踐，自擬題目，寫一篇議論文。(30分)要求：(1)自選角度，見解深刻。(2)參考“給定資料”，但不拘限于“給定資料”。(3)思路清晰，語言流暢。(4)總數(shù)不少于800字。

　　【試題解析】

　　題目意圖：測(cè)查考生能否參考給定資料和作答要求寫出一份論點(diǎn)明確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)完整，符合要求的議論文。

　　考查能力：主要考查議論能力和闡釋能力。

　　考查要素：議論文論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

　　作答要求：對(duì)中心論點(diǎn)的選取要符合要求，見解深刻，但不能脫離材料。議論角度可以自選，可以參考“給定資料”，但不拘限于“給定資料”，不能照抄材料。行文思路清晰，語言流暢。

　　答題方向：圍繞“能讓自己投入全部熱忱的事業(yè)，也許是幸福人生的必選項(xiàng)”這句話選取合適的論點(diǎn)和角度進(jìn)行論證。

　　【參考文章】

投入全部熱忱的事業(yè)成就人生

湯靜靜

　　石油大王洛克菲勒說：“如果你視工作是一種樂趣，人生就天堂。如果你視工作是一種義務(wù)，人生就是地獄”。我們從事的工作是單調(diào)乏味，還是充實(shí)有趣，往往取決于我們對(duì)待它的心境。因此，只有把無限的熱情投入到有限的工作生活中去，把工作變成事業(yè)，我們的人生才會(huì)變得更加有意義。

　　因?yàn)閷?duì)生命的熱愛并不受任何形式的限制，所以做什么工作，其實(shí)也只是你與他人、與社會(huì)互動(dòng)的一種形式。如果有機(jī)會(huì)，當(dāng)然要盡可能做你喜歡并擅長(zhǎng)的事情，把工作當(dāng)作事業(yè)來做。當(dāng)你活在那份熱愛里，信心、勇氣就在心中，這時(shí)外在處境即便不盡如人意，也無法減損那熱愛所帶來的生命光彩。發(fā)自內(nèi)心的興趣可以直接引發(fā)人的活力和熱情，一個(gè)人能去做自己有持久興趣與熱情的事，比做一份看起來光鮮體面而自己卻并不喜歡的工作有意義多了。

　　投入全部的熱忱才能成就熱愛的事業(yè)，其產(chǎn)生的意義是深遠(yuǎn)的。僅僅為了謀生而工作時(shí)，工作只是換取衣食住行的工具;為了得到認(rèn)可、為了進(jìn)入某個(gè)階層而工作時(shí)，工作也只是一塊敲門磚，你會(huì)把結(jié)果看得很重，未必能樂享做事的過程。但是，當(dāng)你只關(guān)注想要得到某種結(jié)果時(shí)，你心中的愛、活力、熱情已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。因?yàn)槌鲇跓釔廴スぷ魇遣煌�的，無論是熱愛所做的事情、熱愛生活、關(guān)愛同伴、樂于分享或樂于服務(wù)奉獻(xiàn)，這時(shí)，工作成為愛的載體和形式。你內(nèi)在自有愛與喜悅的源頭，生機(jī)、活力、樂趣可以透過任何形式揮灑出來。羅斯·金曾說：“只有通過工作，才能保證精神的健康;在工作中進(jìn)行思考，工作才是件快樂的事。兩者密不可分。”當(dāng)你在樂趣中工作，精神愉悅，就愛你所選，別輕言變動(dòng)。

　　只有將自己熱忱的投入到事業(yè)中去，才能成就事業(yè)，成就人生。熱忱是工作的靈魂，甚至就是生活本身。熱忱是戰(zhàn)勝所有困難的強(qiáng)大力量，它使你保持清醒，使全身所有的神經(jīng)都處于興奮狀態(tài)，去做你內(nèi)心渴望的事。著名音樂家莫扎特孩提時(shí)，成天要做大量的苦工，但是到了晚上他就偷偷地跑去教堂聆聽風(fēng)琴演奏，將他的全部身心都融化在音樂之中。同樣地，皮鞭和責(zé)罵反而使兒童時(shí)代充滿熱忱的奧利・布爾更專注地投入到他的小提琴曲中去。正是由于他們對(duì)音樂的熱愛，工作變?yōu)榱耸聵I(yè)，無限熱忱的投入才使得他們?nèi)〉昧藗ゴ蟮某晒ΑＫ�以，偉大的�?chuàng)造，離開了熱忱都是無法做出的。

　　年輕人如果不能從每天的工作中找到樂趣，僅僅是因?yàn)橐�生存才不得不從事工作，僅僅是為了生存才不得不完成職責(zé)，面對(duì)工作事業(yè)不能投入自己的熱忱，這樣的人注定是要失敗的。事業(yè)成就與其說是取決于人的才能，不如說取決于人的熱忱。只有投入無限的熱忱到事業(yè)中去，只有為之終身奮斗，最后終能成就我們的人生。

　　字?jǐn)?shù)：1061字

　　【閱卷標(biāo)準(zhǔn)】

　　本題30分，按檔給分。

　　一類文(24-30分)：論點(diǎn)明確，見解深刻，能夠聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行充分的分析和論證;思路清晰，內(nèi)容充實(shí);語言流暢，富于變化。

　　二類文(17-23分)：觀點(diǎn)鮮明。見解較深刻，能夠運(yùn)用例子進(jìn)行分析論證;內(nèi)容較為完整，語言流暢。

　　三類文(9-16分)：觀點(diǎn)不夠鮮明;內(nèi)容不夠充實(shí);敘述過多;論證不足;邏輯不清;語句通順。

　　四類文(0-8分)：文章偏離題目要求，體裁錯(cuò)誤;大段摘抄材料;立意錯(cuò)誤;觀點(diǎn)不明;思路混亂，語言表達(dá)不準(zhǔn)確、不流暢。

　　華圖教育研究員 湯靜靜

　　2017年9月29日

　　(本文版權(quán)歸安徽華圖湯靜靜老師所有，轉(zhuǎn)載需注明來源)