2015年甘肅省直事業(yè)單位招聘189人公告(第九期)已經(jīng)發(fā)布了，今年不考往年的公共基礎(chǔ)知識了，改為考《綜合應(yīng)用能力》與《職業(yè)能力傾向測驗》　，這在甘肅省直事業(yè)單位招聘考試中還屬于第一次，那新的考試內(nèi)容到底有哪些考點?甘肅華圖事業(yè)單位教研團(tuán)隊為您解答!

　　科目介紹

　　經(jīng)過近年來多地事業(yè)單位《綜合應(yīng)用能力》的綜合對比、分析后發(fā)現(xiàn)，《綜合應(yīng)用能力》的考試題型多為主觀性試題，有些類似于公務(wù)員考試中的申論科目，但實際上要比申論考試的題型更為復(fù)雜，題型上主要有辨析題、論述題、案例分析題、公文改錯題和材料作文題幾種，當(dāng)然由于每年的題型都會有所變化，有些地方還會有策劃題和應(yīng)用類的題目。其主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力以及對基本公文寫作知識的熟悉程度�？荚嚂r限150分鐘，滿分100分。答題要求：一律用現(xiàn)代漢語作答在答題卡上，試卷空白處可作草稿使用。

　　主要題型

　　(1)辨析題。辨析題經(jīng)常會給出常識類的一句話，較多地涉及到例如政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、時事中的某一方面，讓考生去判斷出這句話正確與否，并要求說明理由。所以，考生在應(yīng)對這類題目的時候，要首先要根據(jù)常識得出一個觀點性的表達(dá)，判斷出題目中的內(nèi)容是正確的、錯誤的還是片面的、偏頗的、不完全正確的。然后要對這一觀點給出合理的論證，論證的方法有很多，能夠論證自己的觀點即可，可以采用正反對比論證、舉例論證和道理論證等論證方式，也可以利用多種論證方式相結(jié)合的方法，來驗證前面自己判斷出的觀點。

　　例題：挪用公款罪也就是貪污罪。請辨析這句話是否有誤，并給出解釋。

　　(2)論述題。論述題的題型一般比較簡單，多是論述一句話、一個觀點、一個事件。但其一般是圍繞事業(yè)單位考試來進(jìn)行命制的，主要考查考生對事業(yè)單位的了解，但考生在論述的過程中一定要注意答案的全面和完整。

　　例題：簡要論述事業(yè)單位實行績效考核的作用。

　　(3)案例分析題。案例分析題一般都是考查本年度的社會熱點問題，以及一些持續(xù)性大家普遍關(guān)注的民生熱點問題。通常是給出一到兩個案例，通過案例來回答下面的題目，題目可能要求分析原因，也可能要求提出對策或是概括內(nèi)容。因此，這一部分的考查與申論客觀題目考查的能力類似，有閱讀理解能力、概括歸納能力、綜合分析能力，提出和解決問題能力。對于這類題目可以通過申論題目來進(jìn)行練習(xí)。

　　例題：公民休息權(quán)與公民娛樂權(quán)問題。武漢某居民小區(qū)住戶劉某在自家舉辦鋼琴培訓(xùn)班，沒有規(guī)律的琴聲影響其他居民的休息，在協(xié)商無果的情況下，劉某被鄰居告上法庭。原告稱：我們聽音樂可以去音樂廳，被告晝夜彈琴干擾我們休息，影響身心健康。被告辯稱：鋼琴聲是最美妙的音樂，怎么會是噪音?法庭測量是否達(dá)到噪音標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果沒有達(dá)到。但法庭還是認(rèn)定劉某侵犯居民休息權(quán)，要求彈琴者裝隔音設(shè)備。問題1：權(quán)利沖突現(xiàn)象產(chǎn)生的成因?問題2：如何解決權(quán)利沖突問題?

　　(4)公文寫作題(公文改錯題是重點)。這也是很多地區(qū)事業(yè)單位考試�？嫉念}目，有時候會讓考生根據(jù)要求寫一篇公文，比如讓寫一篇通知或者通報等。但更多的情況下是要求對給出的公文指出其存在的不當(dāng)之處，即公文改錯。這就要求考生對于這類題目首先要對公文寫作有個全面的了解。明確公文的特點、公文的種類和公文的結(jié)構(gòu)，哪里寫什么內(nèi)容，是什么樣的格式等等。在掌握這些內(nèi)容的基礎(chǔ)上，公文改錯就會簡單很多——哪里有錯改哪里。

　　例題：下列公文存在四處錯誤不當(dāng)，請在答題卡上分別予以更改

　　關(guān)于組織中層干部赴**監(jiān)獄開展警示教育

　　**監(jiān)獄：

　　為了加強(qiáng)反腐倡廉教育，增強(qiáng)干部廉潔自律意識，我校組織中層干部赴貴監(jiān)獄開展警示教育，并附帶參觀監(jiān)獄附近高新科技工業(yè)園區(qū)，活動定于六月二十日，活動內(nèi)容按貴監(jiān)獄的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　(5)材料作文題。材料作文題有點類似申論中的千字文，多是基于材料的基礎(chǔ)之上要求考生寫一篇文章。這就要求考生先要對材料的內(nèi)容有一個全面的了解，再根據(jù)題目要求進(jìn)行文章立意，在立意的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析論證，最后形成文章。一般的結(jié)構(gòu)為：是什么——為什么——怎么辦。也就是常說的“提出問題——分析問題——解決問題”三個大的部分。具體還要注意標(biāo)題、開篇、正文和結(jié)尾部分的寫法，這些還需要考生多閱讀，多積累，多練習(xí)。根據(jù)對各地《綜合應(yīng)用能力》考試的命題特點的研究和總結(jié)后發(fā)現(xiàn)，材料作文題的出題立足點基本上都是依據(jù)當(dāng)年的社會熱點事件、時政，這就要求考生在備考的時候，要特別密切地去關(guān)注社會的動態(tài)和一些重要的時政要聞，這樣才能夠做到有備無患、胸有成竹。

　　例題：給出幾段材料，要求根據(jù)這些材料所反映的主要問題，用800—1000字的篇幅寫一篇文章，要求觀點鮮明，中心明確，內(nèi)容充實，論述深刻，有說服力。

　　(6)策劃與應(yīng)用。經(jīng)過幾次演變后新加入的題型。主要考查考生策劃活動與撰寫策劃方案的能力，需要考生考慮問題全面、完整有思想性。

　　例題：“五四”青年節(jié)即將來臨，請你以某單位團(tuán)委負(fù)責(zé)人的身份，結(jié)合時代特征和本單位實際，設(shè)計一個學(xué)雷鋒活動的方案。要求：目的明確，具有可操作性。

　　由上面分析可以看出，甘肅省直事業(yè)單位招聘考試中的《綜合應(yīng)用能力》與公務(wù)員考試中的申論有所相似，但更考察學(xué)生的綜合應(yīng)變能力與處理實際問題的能力，大家要開始復(fù)習(xí)的話，請參考省考申論復(fù)習(xí)內(nèi)容，并兼顧面試復(fù)習(xí)中的實際應(yīng)用能力練習(xí)!更多與甘肅事業(yè)單位考試有關(guān)信息請關(guān)注：甘肅華圖官方微信gshtjy、甘肅人事編制信息網(wǎng)、甘肅公務(wù)員考試網(wǎng)。