2013年6月11日17點38分，搭載著兩男一女3名中國航天員的神舟十號飛船，在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。繼神八、神九之后，神十再行天宮。這標志著中國天地往返運輸系統(tǒng)首次應用性太空飛行拉開序幕，中國人夢想如嫦娥一般飛天生活再一次得到實現。

　　繼神九之后，“中國夢”傳遍祖國大江南北時，再次發(fā)射“神十”，無聲地告知國人和世界，中國航天夢的腳步邁得穩(wěn)健、從容和自信。

　　21年前，我國載人航天事業(yè)蹣跚起步，21年后，從神舟一號到神舟十號，航天人步步籌謀，將一個個新高度標記在浩渺太空中。從神五開始，神六、神七、神九，這已是中國第五次的載人航天飛行，每當飛天時刻，國人都備感振奮并為飛船送去祝福。而經歷航天發(fā)展多個里程碑之后，飛船發(fā)射的逐步常態(tài)化，讓民眾已不再僅僅關注火箭騰空的激動剎那，而更多地則是轉為對它更深層次的探討。

　　“神十”的發(fā)射，在一定程度上，恰好配合“中國夢”這一主題。這樣的一種“飛天夢”，也正是國民“中國夢”的一種表現形式。這樣的一種“飛天夢”，讓我們在航空航天領域又有了更進一步的發(fā)展。這樣的一種“飛天夢”，引領著我們走向美好的未來。

　　值得注意的是，此次的“神十”首次進行“太空授課”，為中國青少年演示講解失重環(huán)境下的基礎物理實驗。在大約40分鐘的授課中，航天員通過質量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎物理實驗，展示了失重環(huán)境下物體運動特性、液體表面張力特性等物理現象，并通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了互動交流。這是中國載人航天飛行中首次開展的教育類應用任務，很好地體現了載人航天工程直接為國民教育服務的理念。

　　教育是國家的基礎性事業(yè)，青少年是祖國未來的希望，而航天又是舉國矚目的一項偉大工程，將航天與教育相聯系，便是將希望與國家相聯系。這樣的一種形式，激發(fā)了廣大青少年崇尚科學、熱愛航天、探索未知的熱情與夢想，同時也更進一步地凝聚了少年國民的力量。

　　近些年來，世界各國致力于外太空的拓展。作為航空航天，比起工業(yè)、農業(yè)，這似乎還是一個比較新興的領域，發(fā)展時間不長，可開拓的空間很廣。在地球還不足以滿足我們強烈的渴求愿望時，太空便成了炙手可熱的研究對象。“神十”的發(fā)射，正好適應了這一趨勢潮流，為我國成為“太空強國”鋪平了道路。

　　6月，是內蒙古大草原很美的時節(jié)，遨游太空15天的神舟十號載人飛船，搭載著聶海勝、王亞平、張曉光3名航天員，于26日成功降落在這一片美麗的草原。這又是一次勝利，又是一次質的飛躍。從楊利偉的一人升天，到費俊龍、聶海勝的多人升天，再到劉洋、王亞平的女性升天，中國的航天事業(yè)在一次次實踐中不斷進步發(fā)展。不管是“航天夢”“飛天夢”，還是“中國夢”，都會因為航天人孜孜不倦的努力、中國人孜孜以求的夢想而得以很終實現。有夢才會有行動，有夢才會有成功。因為“中國夢”，因為“飛天夢”，神舟精神便會不斷向前，在“神十”之后，“神十一”、“神十二”……也將繼續(xù)載著中國人沉甸甸的夢想飛向太空，飛向未來無限美好的新社會!

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