2012年?yáng)|營(yíng)市利津縣事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)筆試真題(3)
23、鄧小平理論的主題是()
A、革命是解放生產(chǎn)力,改革是發(fā)展生產(chǎn)力
B、什么是社會(huì)主義,怎樣建設(shè)社會(huì)主義
C、不管白貓黑貓,抓住老鼠就是好貓
D、摸著石頭過(guò)河,摸索前進(jìn)
24、社會(huì)主義的根本任務(wù)是()
A、消滅剝削 B、消除兩極分化 C、發(fā)展生產(chǎn)力 D、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化
25、中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)可概括為“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”,“一個(gè)中心”是指()
A、以改革開(kāi)放為中心 B、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
C、以四項(xiàng)基本原則為中心 D、以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱
26、黨的十三大制定了我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化分“三步走”的戰(zhàn)略,其中第三步是()
A、人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平 B、解決人民的溫飽問(wèn)題
C、全面實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化 D、人民生活達(dá)到小康水平
27、我國(guó)改革開(kāi)放的第一突破口是()
A、興辦經(jīng)濟(jì)特區(qū) B、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的異軍突起
C、十一屆三中全會(huì)確立實(shí)事求是的思想路線(xiàn) D、農(nóng)村實(shí)行的家庭承包經(jīng)營(yíng)
28、1992年鄧小平南方談話(huà)“突破成規(guī)”是指()
A、突破“兩個(gè)凡是”的禁錮 B、解除市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)姓“資”的思想束縛
C、沖破以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱的禁錮 D、回答長(zhǎng)期束縛人們思想的許多重大認(rèn)識(shí)問(wèn)題
29、馬克思主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍的理論成果是()
A、關(guān)于中國(guó)革命的理論 B、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論
C、“三個(gè)代表”重要思想形成 D、科學(xué)發(fā)展觀(guān)的提出
30、處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)是()
A、不斷改善人民生活 B、通過(guò)改革發(fā)展促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定
C、從社會(huì)穩(wěn)定中推動(dòng)改革發(fā)展
D、要把改革的力度發(fā)展的速度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來(lái)
31、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的主題是()
A、堅(jiān)持馬克思主義 B、不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)
C、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 D、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義
32、中國(guó)共產(chǎn)黨最大的政治優(yōu)勢(shì)在于()
A、民主集中 B、聯(lián)系群眾 C、為了群眾 D、與時(shí)俱進(jìn)
33、中國(guó)共產(chǎn)黨代表了中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求必須履行的重要職責(zé)是()
A、大力推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新以促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展 B、加強(qiáng)國(guó)際貿(mào)易
C、改革舊的生產(chǎn)關(guān)系 D、發(fā)展精神文明,為生產(chǎn)力的發(fā)展提供精神動(dòng)力和支柱
34、推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、( )、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展,是中國(guó)共產(chǎn)黨在新世紀(jì)的三大歷史任務(wù)。
A、實(shí)現(xiàn)小康 B、實(shí)現(xiàn)共同富裕 C、完成祖國(guó)統(tǒng)一 D、縮小貧富差距
35、中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的根本是()
A、大力倡導(dǎo)為人民服務(wù)的精神 B、在全社會(huì)形成共同的理想和精神支柱
C、樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)
D、堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位
(編輯:姜芃)
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