2008年濟(jì)南市屬事業(yè)單位考試筆試真題及解析(2)
二、語句表達(dá):要求你從語氣、詞序、語法結(jié)構(gòu)等方面對有關(guān)語句作出判斷。
例題:從給出的幾句話中選出沒有語病的一句:
A.閱讀理艇與否,是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志。
B.+閱讀與理編,是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志。
C.閱讀是否理解,是衡量閱讀能力的重要標(biāo)志。
D.閱讀能力好壞的標(biāo)志是理解。
解答:從給出的四句話來看,只有A沒有語病。
請開始答題:
11.從給出的幾句話中選出有語病的一句:
A.我看誰也不能否認(rèn)這出戲有一定的消極影響。
B.這個(gè)問題你應(yīng)該原原本本解釋清楚,否則不可能不讓人產(chǎn)生懷疑。
C.山區(qū)那些可愛的孩子無時(shí)無刻不在等我,我必須盡快回去。
D.近幾年來,李小寒幾乎無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌,積累了大量的資料。
12.請從給出的四句話中找出沒有語病的一句:
A.從他的發(fā)言里,給了我很大的啟發(fā)
B.我們要盡可能地節(jié)省不必要的開支和浪費(fèi)
C.乒結(jié)一致是能否搞好工作的關(guān)鍵文
D.大家都講究衛(wèi)生,我們的健康就有保
13.下列句子中有語病的一項(xiàng)是: .
A.盡管大學(xué)生有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意愿,但在面臨就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的選擇時(shí),大多數(shù)人選擇就業(yè)。
B.他在困難面前格外顯得堅(jiān)強(qiáng)。
C.老李在生產(chǎn)上真是一把好手。
D.如果國家有計(jì)劃地多生產(chǎn)這類配件,就可以把省下來的外匯進(jìn)口我國暫時(shí)還不能生產(chǎn)的儀器。
14.從給出的幾句話中選出沒有語病的一句:
A.清明前后,某部隊(duì)派了八百多人次參加郊區(qū)植樹勞動(dòng)。
B.他的第一部處女作就意味雋永,得到了廣大讀者的喜愛。
C.他只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),至于思想品德方面,就不以為然了。
D.他工作特別忙,夜以繼日地干,以致累倒了。
15.有歧義的句子既可以這樣理鰓,也可以那樣理解.下列句子中有歧義的一句為:
A.在退休者中,有許多繼續(xù)為四化建設(shè)貢獻(xiàn)余熱的專家學(xué)者。
B.撲趙的英語比數(shù)學(xué)學(xué)得好。
C.腿老師和孫老師的學(xué)生一起來承擔(dān)這個(gè)課題
D.部長對下屬的要求特別嚴(yán)格。
16.下列選項(xiàng)中有語病的一句為:
A.在政協(xié)委員座談會上,不少委員認(rèn)為?發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵在于體制改革,在于政策的“一視同仁”。
B.“神舟”五號載人飛船把我國首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回,這是我國航天事業(yè)取得的舉世矚目的成就。
C.扣涉文壇,她的第一部處女作就是這樣一部意味深長的巨著,不能不令人刮目相看。
D.虛擬大學(xué)園區(qū)經(jīng)過6年多的發(fā)展,已經(jīng)形成了一套適合深圳市發(fā)展的教育模式。
17.下列各句中有語病的一句為: .
A.學(xué)校的德育教育成績顯著,多次受到省市教委的表彰。
B.冬季是一氧化碳中毒發(fā)生的高峰季節(jié)。
C.入軌前,“金星快車”的速度相對于金星來說達(dá)到了每小時(shí)2.9萬公里。
D. 赤潮的出現(xiàn),使生態(tài)平衡受到了嚴(yán)重破壞。
18.下硅季甸子中沒有蠛義的一句為:
A.數(shù)百名烈士的親屬出席了這次會議。
B.這是小李攝于黃山的照片。
C.兩個(gè)市個(gè)體工商者聯(lián)名上書省長,反映稅費(fèi)過重使他們?yōu)l臨關(guān)門。
D。中國環(huán)保官員表示,過去50年來,中國平均每年有近20個(gè)天然湖泊消亡,湖泊水質(zhì)污染非常嚴(yán)重。
19.下列句子中沒有語病的一句是:
A.看了關(guān)于李富春和蔡暢的愛情的電視片,使他們夫妻倆再也沒有吵過架了。
B.大家不應(yīng)該在敵人面前一蹶不振,麗是要爭取。
C.不法商人向一些喪盡天良的政府官吏做一些可恥的毒品販運(yùn)生意。
D.這種軟件能夠按照自然淘汰的法則自己修改所貯存的內(nèi)容和規(guī)則。
20.請從給出的四句話中找出沒有語病的一句:
A.同時(shí)要守住兩個(gè)路口,對他來說是不可能的。
B.當(dāng)他進(jìn)屋打開燈時(shí),外面漸漸下起了小雨。
C.憑心而論,誰都無法完全克制自已的缺點(diǎn)。
D.在判斷一個(gè)事物的發(fā)展過程時(shí),要學(xué)會一分為二。
(編輯:姜芃)
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