1、參考答案：D

　　本題詳解：材料中無(wú)論是歌德、巴黎人還是維也納的盲人，都被帕格尼尼的小提琴演奏表演征服，因此正確答案選D 。選項(xiàng)A 主體錯(cuò)誤，材料并沒(méi)有僅僅強(qiáng)調(diào)他的“激情”;選項(xiàng)B的“魔鬼”說(shuō)不是所有人的感覺(jué);選項(xiàng)c 中的“模仿力”在材料中找不到依據(jù)。

　　2、參考答案：C

　　本題詳解：這是一道語(yǔ)句銜接題，要保持論述主體的一致。文段首先論述了非洲土著音樂(lè)的具體形態(tài)，然后解釋它是最為原始的狀態(tài)。后面所說(shuō)的“如果說(shuō)布魯斯音樂(lè)是很多音樂(lè)的根源，那么，上面所說(shuō)的便是這個(gè)根源的根源。”是對(duì)前文現(xiàn)象進(jìn)行的補(bǔ)充說(shuō)明，是讓步的情況，不是論述的重點(diǎn)。所以在下文也要以土著音樂(lè)作為論述的主體，因此選擇C項(xiàng)。而其他選項(xiàng)的論述主體都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

　　3、參考答案：C

　　本題詳解：暫無(wú)

　　4、參考答案：D

　　本題詳解： D 此題關(guān)鍵為第一空，由前文“常常因方法不當(dāng)或舉止不妥失去成交機(jī)會(huì)，致使長(zhǎng)時(shí)間的業(yè)務(wù)洽談”，可見(jiàn)強(qiáng)調(diào)事情只差最后一步，故選擇功虧一簣。

　　5、參考答案：D

　　本題詳解：這是一道意圖判斷題。文段闡述了網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的特點(diǎn)，并與傳統(tǒng)影評(píng)相對(duì)比，總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)影評(píng)興起并蓬勃發(fā)展的原因。故正確答案為D選項(xiàng)。

　　6、參考答案：C

　　本題詳解：本題屬于語(yǔ)句排序題�？此膫�(gè)選項(xiàng)，前三項(xiàng)都以②⑤開(kāi)頭，所以確定首句和第二句應(yīng)分別為②和⑤，排除D項(xiàng);再觀察剩下的三項(xiàng)，可知③①應(yīng)為一組，⑥④應(yīng)為一組，排除B項(xiàng);根據(jù)一般說(shuō)話的邏輯關(guān)系，應(yīng)該是在確切的時(shí)間無(wú)法給出的情況下，才會(huì)再給一個(gè)大約的數(shù)，即應(yīng)該先⑥④，后③①。所以選擇C選項(xiàng)。

　　7、參考答案：A

　　本題詳解：暫無(wú)

　　8、參考答案：A

　　本題詳解： A 猴子和人類語(yǔ)言起源的關(guān)系可能比想象的更密切。這是一道意圖判斷題。從文段中“是時(shí)候開(kāi)始重新審視猴子和人類語(yǔ)言的起源了”、“我們可能需要重新審視猴子和人類語(yǔ)言的起源”等句可看出。故正確答案為A選項(xiàng)。

　　9、參考答案：A

　　本題詳解：

　　10、參考答案：A

　　本題詳解： 教育對(duì)培養(yǎng)品格的重要性。文段尾句通過(guò)由“如果……就必須……”引導(dǎo)的假設(shè)復(fù)句引出主旨句，即教育對(duì)于孩子的品格培養(yǎng)的重要性。故正確答案為A選項(xiàng)。

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