溺水事件之后,我在當?shù)貙W校找到了那些學生在暑假前簽署的學校用以提醒安全的《致家長的一封信》。這封信必須要學生和監(jiān)護人同時簽字,但我發(fā)現(xiàn)簽字的監(jiān)護人多數(shù)并非學生父母,而是學生的祖輩——這7名溺亡學生中有6名屬于留守兒童。

　　從教育學的研究來看,父母長期不在身邊對孩子成長的各方面都會造成負面影響。溺水死亡雖然是偶然事件,但如果父母長期在孩子身邊,教育和防范措施就能夠做得更到位,也許悲劇就能夠減少許多。但現(xiàn)在的問題是,單靠農業(yè)收入已經(jīng)很難維持農村家庭的教育和生活支出,越來越多的農村人不得不背井離鄉(xiāng),留守兒童問題也一年比一年突出。

　　留守兒童,是那些不得不外出打工的農民工家庭的心頭之痛;農村空巢,帶來的問題不僅僅是兒童溺亡問題,還有兒童的心理成長、教育等諸多問題。中國大規(guī)模的城鎮(zhèn)化和農民工大遷徙,給中國經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了福祉,但與此同時,全國兩億五千萬農民工、六千萬左右留守兒童和他們年邁的祖輩,正陷入經(jīng)濟發(fā)展的結構性裂縫和家庭撕裂的焦慮感中。這種轉型之痛,事關中國社會的公平與正義,不應當全部由他們承擔。

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