【華圖教育閱讀提示】作為國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員，首先要了解行政機(jī)關(guān)的基本結(jié)構(gòu)、職能、工作程序、方法等。這樣方能具有一定的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能，以便于指導(dǎo)工作，保證行政機(jī)關(guān)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，身為行政工作人員，更應(yīng)了解公務(wù)員管理的相關(guān)知識(shí)，以便更有效地行使職權(quán)�？荚囍�，這部分知識(shí)既會(huì)考查識(shí)記性的知識(shí)點(diǎn)，也會(huì)考查理解性的內(nèi)容。考生在學(xué)習(xí)具體知識(shí)時(shí)多加理解，會(huì)幫助考生加深記憶，不容易很快忘記。

    在本文中華圖名師伍老師老師通過(guò)對(duì)事業(yè)單位招聘考試真題的研究歸納總結(jié)了管理常識(shí)中的經(jīng)典考點(diǎn)供考生備考參考。本篇為2009年事業(yè)單位考試行測(cè)管理常識(shí)經(jīng)典考點(diǎn)解讀：行政管理。

    一、管理及管理學(xué)

    1．管理的對(duì)象為人員、資金和物資。

    2．管理具有計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)與控制四大職能。

    3．管理的原理主要有系統(tǒng)原理、整分合原理、彈性原理、反饋原理、能級(jí)原理和動(dòng)力原理。

    4．古典管理學(xué)說(shuō)的兩大流派：美國(guó)的泰羅的“科學(xué)管理”和法國(guó)的法約爾的組織理論。

    5．行為管理學(xué)說(shuō)是繼古典管理學(xué)說(shuō)之后發(fā)展起來(lái)的，大體可分為兩個(gè)時(shí)期：前期的人際關(guān)系學(xué)說(shuō)和后期的行為科學(xué)。

    6．管理科學(xué)學(xué)說(shuō)興起于行為科學(xué)方興未艾的時(shí)期，其基本特征是：以系統(tǒng)的觀點(diǎn)，運(yùn)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法和計(jì)算機(jī)技術(shù)，為現(xiàn)代管理的決策提供科學(xué)的依據(jù)，通過(guò)計(jì)劃與控制，以解決各項(xiàng)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。

    7．管理層次與管理幅度。管理層次是行政組織縱向結(jié)構(gòu)的等級(jí)層次，即行政機(jī)關(guān)中設(shè)置多少等級(jí)的工作部門。管理幅度是指一級(jí)行政機(jī)關(guān)或一名上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者直接領(lǐng)導(dǎo)和指揮的下級(jí)單位或工作人員的數(shù)目。

    行政組織的編制管理是按法律規(guī)定的制度和程序，對(duì)行政組織的職能范圍、機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配置等進(jìn)行的管理。它包括職能管理、機(jī)構(gòu)管理、人員編制管理三方面。