【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位面試試題：在脫貧攻堅(jiān)工作中，出現(xiàn)“等靠要”態(tài)度，滋生了很多問(wèn)題，你怎么看？，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

在脫貧攻堅(jiān)工作中，農(nóng)民出現(xiàn)“等靠要”態(tài)度，滋生了很多問(wèn)題，你怎么看?

參考解析：

在2020年年底全面建成小康社會(huì)的大背景下，精準(zhǔn)扶貧工作已經(jīng)進(jìn)入到了攻堅(jiān)時(shí)期。然而出現(xiàn)了農(nóng)民“等靠要”的問(wèn)題，這很大程度上會(huì)影響到脫貧工作的進(jìn)程，需要我們認(rèn)真對(duì)待并采取有效措施進(jìn)行遏制的。

所謂的“等靠要”指的是等待國(guó)家援助資金，靠商機(jī)財(cái)政撥款，要扶貧資金等行為，而不是靠自己的能力去改善生活狀態(tài)，謀求個(gè)人發(fā)展。這種思想的滋生和蔓延，不僅僅會(huì)使得我們的精準(zhǔn)扶貧步履維艱，更會(huì)拖慢建設(shè)小康社會(huì)的工作進(jìn)程。俗話說(shuō)，冰凍三尺非一日之寒，導(dǎo)致“等靠要”思想出現(xiàn)的原因是多方面的，主要有以下兩個(gè)方面：

首先，反映出了扶貧制度的不完善。目前的精準(zhǔn)扶貧工作中，更側(cè)重的是物質(zhì)扶貧，部分扶貧干部以為只要讓貧困戶提升了物質(zhì)水平就可以完成脫貧任務(wù)了，所以，在脫貧工作中，出現(xiàn)了很多直接給、直接發(fā)的物質(zhì)扶貧狀況。這樣的“不勞而獲”的狀態(tài)讓部分貧困戶滋生了“等靠要”的慵懶思想。

其次，折射出了貧困戶本身的“慵懶”本性。部分貧困戶在收到政府救濟(jì)的過(guò)程中并沒(méi)有對(duì)自己的生活有更高的追求，只是滿足于當(dāng)下，而懶于勞作，缺乏脫貧的積極性和主動(dòng)性。所以，他們?cè)诳吹秸�府有如此好的扶貧政策時(shí)就更安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取了。

基于以上兩方面的原因，我們要做出有針對(duì)性的舉措，對(duì)“等靠要”堅(jiān)決說(shuō)不。

第一，扶貧先扶志。在扶貧工作中，我們要在思想上對(duì)貧困戶進(jìn)行動(dòng)員，讓他們意識(shí)到，幸福都是奮斗出來(lái)的，只有自力更生才能讓自己的生活蒸蒸日上，引導(dǎo)他們對(duì)脫貧工作的支持和配合。無(wú)論是扶貧制度還是扶貧人員，都是幫助大家脫貧的外力，這些外力只有通過(guò)激發(fā)內(nèi)力才能達(dá)到事半功倍的效果。

第二，扶貧先扶智。精準(zhǔn)扶貧的開(kāi)展不僅僅是物質(zhì)扶貧，不是給了錢(qián)，給了物資就結(jié)束了，而是要培養(yǎng)出貧困戶可持續(xù)發(fā)展的勞動(dòng)能力。我們可以通過(guò)為他們開(kāi)展技能培訓(xùn)，為他們搭建更多就業(yè)平臺(tái)等渠道切實(shí)讓這些貧困戶有能力、有機(jī)會(huì)通過(guò)自己的勤勞致富，讓他們?nèi)タ孔约旱碾p手打拼出更為美好的未來(lái)。

精準(zhǔn)扶貧的開(kāi)展，不只需要政府的工作，更需要社會(huì)、企業(yè)和貧困戶各方面形成合力共同解決。我們不妨先從“扶智”和“扶志”開(kāi)始，變“輸血”為“造血”，打贏這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

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