【導讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測驗：判斷推理評價型題目之邏輯謬誤，詳細信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、模考、領取備考資料，考編路上不孤單！

事業(yè)單位考試備考的路上總是充滿了各種難題和疑問，唯有知識能成為我們的指路明燈。今天華圖事業(yè)單位給大家?guī)�來的是關于判斷推理中評價型題目的解題方法。評價型題目本質(zhì)上考查的是能否準確識別題干中的邏輯推理過程，具體而言，可以分為必然性推理、可能性推理和邏輯謬誤的考查。今天華圖事業(yè)單位就來通過兩道題目跟各位小伙伴分享一類典型的邏輯謬誤——偷換概念。

接下來我們來看一道題目。

例1

小張對小李說：“紅色象征著熱情，我一看到紅色就熱血沸騰。”小李于是書寫了紅色兩個字，對小張說：“你覺得熱血沸騰嗎?”

以下句子的邏輯表述方法與所給題干一致的是( )。

A.小李對小張說：“海水咸嗎?要不，你去嘗嘗那兩個字，看看有咸味不?”

B.小李對小張說：“你的朋友真是個好人啊，你看，長得就非常漂亮”

C.小李對小張說：“一年四季都有花盛開，花就像美女一樣，人人愛看”

D.小李對小張說：“這個人真麻煩，一點麻煩都解決不了”

【華圖事業(yè)單位解析】A。這道題是一道典型的考查偷換概念的評價型題目，分析題干可知小張指的是“紅色”這種顏色，而小李把概念偷換為“紅色”這兩個字。分析選項可知。A選項中同樣是把“海水”這種物質(zhì)偷換為“海水”這兩個字，與題干推理過程中的錯誤一致。而B、C兩個選項中均不存在看似相同的概念，排除。D項中“麻煩”表達了不同的含義，但是是一詞多義的運用，并不會讓人產(chǎn)生誤解，排除。故本題選A。

通過這道題目我們對偷換概念有了基本的了解，偷換概念是在推理過程中用一個概念去代換另一個不同的概念而產(chǎn)生的邏輯錯誤，兩個概念表面貌似一樣，其實已經(jīng)改變了原有概念的具體內(nèi)涵。所以我們在做題過程中要關注推理中同樣的概念是否表達相同的含義。接下來我們再來練習一道題目鞏固一下。

例2

春秋時期楚王在云夢澤打獵，不小心把自己心愛的弓丟失了。左右的侍從立刻要去尋找，楚王制止道：“楚國人丟了弓，楚國人拾了去，不必找了。”

以下與題干中所犯的邏輯錯誤最為類似的是：

A.一青年留了長發(fā)，父親見了說：“你趕快去把長發(fā)剪掉，不然就別進這個家門!”兒子說：“那我剃光了行嗎?”

B.問：“要是有人把月球放進大西洋，你說應該用什么方法才能取出來呢?”答：“你是怎么放進去的，我就怎么拿出來。”

C.老師讓學生造句，其中要有“糖”字。小明回答：“父親在喝茶。”老師問：“糖在哪里啊?”小明回答：“在茶里，父親喝的是加糖紅茶。”

D.問：“這件衣服是最時髦的嗎?”答：“當然了!”又問：“太陽曬了不褪色嗎?”又答：“瞧你說的，它在櫥窗里掛了三年了，到現(xiàn)在還像新的一樣。”

【華圖事業(yè)單位解析】C。首先分析題干，我們會發(fā)現(xiàn)題干楚王說的話中出現(xiàn)了兩次“楚國人”，分析可知，第一次“楚國人”指的是楚王，第二次“楚國人”指的是撿到弓的人，兩者表達的含義并不一致，屬于偷換概念。接下來分析選項可知，在C選項中，老師要求的是要有“糖”這個字，而小明的回答中把“糖”這個字偷換為“糖”這種物質(zhì)，屬于偷換概念。其他選項中均未出現(xiàn)偷換概念的情況。故本題選C。

相信各位小伙伴通過這兩道題目,已經(jīng)能夠識別偷換概念這類邏輯謬誤了，當然，在考試中還會出現(xiàn)別的邏輯謬誤類型，就需要各位小伙伴勤加做題，廣泛涉獵才可以。愿每一個奮斗的日子里，華圖事業(yè)單位始終與你相伴!

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