【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)：主旨題看到對(duì)策項(xiàng)別沖動(dòng)，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？肌㈩I(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

大家在事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)考試中，有一類題目是繞不開(kāi)的，那就是言語(yǔ)理解中的主旨觀點(diǎn)題。這類題目主要就是考查大家歸納概括主旨或者判斷作者意圖的能力。在考試當(dāng)中有的主旨題選項(xiàng)很有迷惑性，很多同學(xué)經(jīng)常不慎“入坑”，尤其是對(duì)策型選項(xiàng)讓大家很糾結(jié)，一看到就感覺(jué)如此“入眼”。那到底對(duì)策項(xiàng)什么情況下才是正確答案呢?大家看到對(duì)策項(xiàng)時(shí)，是需要冷靜思考的，一般只有材料中通過(guò)對(duì)策句總結(jié)全文，或者材料中有問(wèn)題、缺陷時(shí)才會(huì)選擇合理的對(duì)策，其他時(shí)候，那就不能過(guò)度推對(duì)策了。比如下面這道題：

例題

英國(guó)人類學(xué)家特納認(rèn)為，正常的“社會(huì)結(jié)構(gòu)”是一種有階層、地位、貧富差別的體制，“反結(jié)構(gòu)”是沒(méi)有等級(jí)之分、貧富之別、男女之別的時(shí)空，具有消除不滿和發(fā)泄情緒的功能，很多重要節(jié)慶儀式就是屬于“反結(jié)構(gòu)”。中國(guó)古代元宵節(jié)是全民的狂歡節(jié)。在節(jié)日期間，人人盡興而樂(lè)，可以緩解平時(shí)身體上的疲勞和精神上的壓力，節(jié)日期間的一些反常行為，有利于消除人與人之間的隔閡和緊張，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。節(jié)日期間，不分地位高低，不分富貴貧賤，不分年齡大小，君民同樂(lè)，有利于促進(jìn)不同階層的和諧，保障社會(huì)穩(wěn)定。

這段文字的主要觀點(diǎn)是：

A.中國(guó)古代的元宵節(jié)是“反結(jié)構(gòu)”的社會(huì)產(chǎn)物

B.中國(guó)古代的元宵節(jié)具有消除社會(huì)不滿的功能

C.應(yīng)大力發(fā)展傳統(tǒng)文化中“反結(jié)構(gòu)”的節(jié)慶儀式

D.“反結(jié)構(gòu)”的節(jié)慶儀式有利于社會(huì)的穩(wěn)定和諧

【華圖事業(yè)單位解析】答案選D。文段首先由第一句重點(diǎn)指出“反結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，“反結(jié)構(gòu)”節(jié)慶儀式具有消除不滿和發(fā)泄情緒的功能。第二句和第三句以中國(guó)元宵節(jié)為例，證明“反結(jié)構(gòu)”節(jié)慶儀式確實(shí)能消除不滿和發(fā)泄情緒，利于促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。故文段第一句是文段的重點(diǎn)，即“反結(jié)構(gòu)”節(jié)慶儀式利于社會(huì)和諧穩(wěn)定。D項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。A和B選項(xiàng)說(shuō)的是元宵節(jié)，屬于例子部分，非重點(diǎn)排除。C選項(xiàng)提出了對(duì)策，強(qiáng)調(diào)應(yīng)該發(fā)展“反結(jié)構(gòu)”節(jié)慶儀式，但題干無(wú)對(duì)策表述，屬于過(guò)度推斷，排除。

在這道題中，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)C項(xiàng)就是很容易誤選的一個(gè)對(duì)策項(xiàng)，有同學(xué)會(huì)猜測(cè)：“反結(jié)構(gòu)”節(jié)慶那么好，是不是該大力發(fā)展呢?這其實(shí)就是過(guò)度推斷了，材料是有明確的主旨句的，并不需要推對(duì)策。

華圖事業(yè)單位希望大家在做主旨觀點(diǎn)題的過(guò)程中，如果遇到這類對(duì)策項(xiàng)，能夠冷靜分析，客觀、合理地歸納概括材料主旨，準(zhǔn)確把握作者意圖，切忌脫離文段主觀猜測(cè)，誤選了迷惑項(xiàng)。

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