【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：(單選題)審美移情作為一種審美體驗(yàn)，其本質(zhì)是一種對象化的自我享受。這就是說，審美體驗(yàn)作為一種審美享受，，詳細(xì)信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、模考、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

(單選題)審美移情作為一種審美體驗(yàn)，其本質(zhì)是一種對象化的自我享受。這就是說，審美體驗(yàn)作為一種審美享受，所欣賞并為之感到愉快的不是客觀的對象，而是自我的情感。在審美享受的瞬間，是人把自我的情感移入到一個與自我不同的對象(自然、社會、藝術(shù)中的事物)中去，并且在對象中玩味自我本身。盡管移情不一定伴隨美感，但美感則必定伴隨移情。因?yàn)閷徝酪魄槟芙o人以充分的自由。人的不自由常常來自人自身。自身是有限的，它是自由的牢籠�？墒菍徝酪魄榈乃查g，自身的牢籠被打破了，“自我”可以與天地萬物往來，獲得了自由伸張的機(jī)會。“自我”與天地萬物的界限消失了，人的情感就從有限擴(kuò)大到了無限。

這段文字主要說明的是：

A.審美移情沒有物我之分

B.審美移情源于人的類似聯(lián)想

C.審美移情是一種單純的主觀感受

D.審美移情能夠促進(jìn)人的情感的自由解放

【答案】D

【解析】

第一步，分析文段。文段首先介紹審美移情的本質(zhì)是對象化的自我享受，“這就是說”進(jìn)行具體說明，審美體驗(yàn)欣賞并為之感到愉快的是自我的情感，是人把自我的情感移到與自我不同的對象，玩味自我本身，通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“盡管……但……”強(qiáng)調(diào)美感一定伴隨移情，因?yàn)閷徝酪魄槟芙o人以充分的自由，最后具體介紹審美移情是怎樣能給人自由的，即審美移情能夠讓“自我”與萬物的界限消失，人的情感能得到了無限擴(kuò)張。文段為“分總”的結(jié)構(gòu)，文段的重點(diǎn)是“審美移情是怎樣能給人自由的”。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)“審美移情能夠促進(jìn)人的情感的自由解放”是對“審美移情是怎樣能給人自由的”的同義替換。A項(xiàng)“物我之分”，文段未提及，無中生有，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“人的類似聯(lián)想”，文段介紹的是“人把自我的情感移入到一個與自我不同的對象中去，并且在對象中玩味自我本身”，并不是聯(lián)想，曲解文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“單純的主觀感受”，文段提到是“自我情感”，曲解文意，排除C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

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