【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位申論技巧：提出對策的多種方法，詳細信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

提出和解決問題的能力是事業(yè)單位考試實際工作中需要具備的重要能力，同樣在事業(yè)單位考試過程中也是重要題型，尤其是在2020年事業(yè)單位考試大綱中提到要體現(xiàn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想對實際問題的解決，由此提出對策題目開始強勢回歸。然而，提出對策題目一直以來是考生比較頭疼的題目，對策總是無話可說。因此，華圖事業(yè)單位以案例形式為大家分享找尋對策的方法。

直接對策

在申論材料中經(jīng)常會出現(xiàn)：專家建議、主管部門、人員建議、群眾需求、上級政策、文件要求、領(lǐng)導(dǎo)指示和其他地區(qū)成功的經(jīng)驗等表述。大家如果看到以上的情況一定要注意這就是我們對策的直接來源，可以進行直接抄寫作為答案。

案例：根據(jù)給定資料3，假設(shè)你是S鎮(zhèn)政府負責(zé)人，就座談會上農(nóng)民、村干部反映的問題提出對策。

材料原文：專家A：補齊“三農(nóng)”發(fā)展短板，增強農(nóng)業(yè)農(nóng)村活力，關(guān)鍵要促進資源要素在城鄉(xiāng)間流動。我們鎮(zhèn)可以積極引進資本，吸引農(nóng)民工、高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、創(chuàng)意農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)“科技+”“教育+”“健康+”等新業(yè)態(tài)，促進一、二、三產(chǎn)業(yè)融合，提升農(nóng)業(yè)的附加值。

對策：要促進資源要素在城鄉(xiāng)間流動。引進資本，吸引農(nóng)民工、高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、創(chuàng)意農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)“科技+”“教育+”“健康+”等新業(yè)態(tài)，促進一、二、三產(chǎn)業(yè)融合，提升農(nóng)業(yè)的附加值。

間接對策

隨著事業(yè)單位考試難度的增加，提出對策題中直接對策的占比在下降，反而，更多的是材料中出現(xiàn)關(guān)于題干問題的具體表現(xiàn)以及背后成因，面對這種情況就需要考生提高根據(jù)問題與原因反推對策的能力。當(dāng)材料中問題特別具體、詳細時我們可以通過反說問題來進行書寫對策。但是，當(dāng)材料中的問題比較宏觀，只能確定對策提出的方向時，則需要大家根據(jù)自身的積累與經(jīng)驗，按照主體+手段+客體+內(nèi)容+結(jié)果的形式詳細反推對策。

案例：請對“給定資料3”中X村環(huán)境存在的問題提出治理建議。

材料原文：問題出在村莊環(huán)境上，村旁一處占地三四畝、一人多高的垃圾堆十分刺眼。這個垃圾堆是最近一年內(nèi)形成的。最初村里打算在這里建設(shè)一個大型農(nóng)貿(mào)市場，后因種種原因，沒有獲批。于是，這塊閑置的空地就成了附近企業(yè)傾倒垃圾的場所，村委會個別成員未經(jīng)村民會議討論，派人在那里收錢。

分析：問題：垃圾堆;原因：空地閑置;村委會個人為收錢;讓企業(yè)隨意傾倒垃圾

對策1：政府高度重視環(huán)境治理。村委會組織村民對當(dāng)前村莊里的垃圾堆進行清理，消除安全隱患并大力改造人居環(huán)境。對策2：加強空地建設(shè)。重新商量空地規(guī)劃，例如規(guī)劃農(nóng)貿(mào)市場等，加速審批利用。

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