【導讀】華圖事業(yè)單位考試網同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位面試技巧：自我認知之壓力型答題技巧，詳細信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領取備考資料，考編路上不孤單！

壓力型問題是一種特殊的自我認知題，目的在于測查考生現場的情緒控制和應變能力。

【功能】

通過題目有意制造緊張氛圍，以了解求職者將如何面對工作壓力。面試人通過提出生硬的、不禮貌的問題故意使候選人感到不舒服，其目的是確定求職者對壓力的承受能力、在壓力前的應變能力和人際關系能力。

【答題思路】

壓力型問題的答題思路一般為：回應——解釋——表態(tài)。

面對一道壓力型的題目，第一步是回應，也就是針對題目中的提問給出回答;第二步是解釋，解釋出現上述情況的原因;第三步是表態(tài)，闡述在今后的工作中考生會如何將其改正并憧憬未來的工作規(guī)劃。

【真題感知】

你到一個單位進行面試，你是大專學歷，發(fā)現除了你以外，另外的兩個面試選手，一個是本科學歷，一個是研究生學歷。請問針對這個事情你怎么看?

【參考解析】

學歷不代表能力，學歷只代表過去，而且學歷不是衡量一個人能力的唯一標準。我知道自己的學歷不高，是專科畢業(yè)的。這是我暫時改變不了的，因此我不回避。但是我也有我自己的優(yōu)點：

首先，我的心態(tài)比較好，態(tài)度決定一切。雖然我學歷低，但是我人很自信，同時也很謙虛，我能清醒認識到自己的不足，但是不會自卑，會迎頭趕上。“見賢思齊”，我也會虛心向其他同事學習，彌補自己的短板。我平時對待學習和做事的時候也是秉持認真負責，精益求精的態(tài)度，有很強的責任心，以后進入新崗位，我對待我的工作也會保持這種狀態(tài)。

其次，我的實踐經歷比較豐富，我的動手能力比較強。上學期間多次參與學習的各項活動，組建創(chuàng)業(yè)團隊，帶領一個小組成員積極參加比賽，并取得不錯的成績。在寒暑假期間積極參與社會實踐，去企業(yè)實習，在實習期間學到了很多寶貴的工作經驗。

最后，我的溝通能力比較強，在校期間，積極參加學校的演講比賽，辯論賽，并閱讀了大量的書籍，積淀了很多課外知識。日常配合老師做班里的管理工作，比較擅長在活動開始前對小組成員做動員宣傳工作。

在以后的工作中我會更加努力，不斷提升自我，我相信我并不會比那些學歷高的同事做得差。

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