【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力（C類）：偷換概念、輕率概括和特例概括的區(qū)別，詳細信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

論證評價題目中往往是對于文段的邏輯錯誤分析尤為關(guān)鍵，說明理由，需要考生對于論證錯誤的邏輯進行梳理，比如論點、論據(jù)和論證中不同類型錯誤合理分析，同時在說明理由時可以更加明確，更有針對性說明原因。錯誤類型中有些比較容易混淆，今天來說明：偷換概念、輕率概括和特例概括的區(qū)別。

1.偷換概念

為論點錯誤。偷換概念在論證中把不同的概念當作同一概念來使用的邏輯錯誤，實際上是改變了概念的修飾語、適用范圍、所指對象等具體內(nèi)涵。

【例1】我需要你教我煮水餃，因為我喜歡你這件事已經(jīng)露餡了。

【解析】前面的煮水餃“露餡”和后面的喜歡你這件事“露餡”不一樣，水餃露餡和事情敗露，前后概念不一樣，意思也就不同。

2.輕率概括

為論證錯誤，屬于以偏概全。輕率概括是在沒有充分論據(jù)的情況下，做出一般性的結(jié)論，結(jié)論下的過于匆忙，因此通常犯有前提不恰當、刻板印象(陳規(guī)定型)、結(jié)論無根據(jù)、過度渲染或者夸大其詞等錯誤。這種謬誤通常是由于歸納總體的樣本，不能滿足在樣本容量方面的要求，樣本缺乏代表性，不足以概括出代表總體特征的結(jié)論。

【例2】100人的調(diào)查問卷中，發(fā)現(xiàn)有50名顧客表示新產(chǎn)品口味下滑，因此認定新產(chǎn)品開發(fā)失敗，對產(chǎn)品可以進行下線處理。

【解析】被調(diào)查顧客受年齡、地區(qū)、喜好等多種因素影響，群體的個體數(shù)量100人代表性不足，50名顧客中不知道多種因素的具體情況，所以不能由此推出需要下線處理。

3.特例概括

為論證錯誤，屬于以偏概全。特例概括是指所舉的例子無法代表總體，即由不具有代表性的例證就草率地對這個特例情形進行概括，得出包含該個體的群體具有的普遍性的結(jié)論，這種謬誤以概括所依據(jù)事例的非典型性和偶然性為主要特征。

【例3】小明這個男人騙了小紅，所以全天下的男人都是騙子。

【解析】論據(jù)中這個男人只是一個特殊的例子，無法代表全部男人，推不出全天下的男人都是騙子。

分析錯誤類型可以更好的幫助考生寫出理由，進而在說明理由情況的時候，可以更有針對性，幫助我們理清邏輯，找到文段中的錯誤。

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