【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位面試模擬題：興平市一社會(huì)男子贈(zèng)送給公安局交警大隊(duì)民警一面錦旗，但是錦旗的內(nèi)容卻是，“胡亂作為，詳細(xì)信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？肌㈩I(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

興平市一社會(huì)男子贈(zèng)送給公安局交警大隊(duì)民警一面錦旗，但是錦旗的內(nèi)容卻是，“胡亂作為，以權(quán)謀私”。事發(fā)后，因該社會(huì)男子的行為擾亂了單位秩序，根據(jù)《治安管理處罰法》，公安機(jī)關(guān)對該名社會(huì)男子依法做出行政拘留5日的處罰。然而對于處理結(jié)果，很多民眾持有不同意見。你作為公安局的人員怎么和民眾交流?

【參考解析】

作為一名公安局的工作人員，將我們的工作內(nèi)容與工作方法向民眾解釋清楚，化解民眾的不同意見是我們的工作職責(zé)所在，同時(shí)這也是負(fù)責(zé)任的政府形象的體現(xiàn)。面對題干中民眾對我局關(guān)于送錦旗男子處理結(jié)果的不同意見，可能是因?yàn)閷ξ覀冃姓�拘留送錦旗男子這一做法的合法性產(chǎn)生質(zhì)疑。我會(huì)通過單位官方的微信和微博，同步信息，從以下幾個(gè)方面與民眾進(jìn)行交流：

首先，我會(huì)對該男子送“胡亂作為，以權(quán)謀私”錦旗的想反映的問題，及我們做的調(diào)查過程、結(jié)果，及該男子的行為對我單位秩序造成的負(fù)面影響向群眾解釋說明。

其次，對于該男子的行為，我們予以行政拘留5日的處罰執(zhí)法依據(jù)，即《治安管理處罰法》里對于擾亂政府機(jī)關(guān)單位工作秩序的相關(guān)規(guī)定向公眾解釋說明。

最后，告知群眾如果有對于我單位給出的處罰結(jié)果不滿或存疑的地方，可以通過線上官方微博、微信、郵箱，線下電話、上訪等多方渠道反饋，我們很歡迎廣大群眾的監(jiān)督。

執(zhí)法過程本身就是普法的一種形式，我相信通過以上的交流溝通，民眾一定能對我們的處理方式表示理解，并對《治安管理處罰法》有一定的了解。在以后的工作中，我們也要以開放的心態(tài)，虛心接受民眾的批評和建議，以更嚴(yán)謹(jǐn)、更公正的態(tài)度依法執(zhí)法。

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